II. ĐDDH:
-Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT 1, BT 2, bỳt dạ .
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Thế nào là từ ghộp? Cho vớ dụ và phõn
tớch ? Thế nào là từ lỏy ? Cho vớ dụ và phõn tớch ?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1 :- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung . - Yờu cầu HS thảo luận cặp đụi và trả lời cõu hỏi . - Nhận xột cõu trả lời của cõu HS .
* Bài 2- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung .
- Phỏt giấy kẻ sẵn + bỳt dạ cho từng nhúm Yờu cầu HS trao đổi và làm bài trong nhúm .
- Gọi nhúm xong trước dỏn bài lờn bảng. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Chốt lại lời giải đỳng. - Hỏi:
+ Tại sao em lại xếp tàu hỏa vào từ ghộp phõn loại ?
+ Tại sao em lại xếp nỳi non vào từ ghộp tổng hợp ? - Nhxột, tuyờn dương cỏc em giải thớch đỳng, hiểu bài * Bài 3 :- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung .
- Phỏt giấy + bỳt dạ. Yờu cầu HS làm việc trong nhúm .- Gọi nhúm xong trước dỏn bài lờn bảng. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung .
- Chốt lại lời giải đỳng .
- Hỏi : Muốn xếp cỏc từ lỏy vào đỳng ụ cần xỏc định những bộ phận nào ?
- Yờu cầu HS phõn tớch mụ hỡnh cấu tạo của một vài từ lỏy .
- Nhận xột, tuyờn dương những em hiểu bài .
3. Củng cố – dặn dũ:
- Hỏi : Từ ghộp cú những loại nào ? Cho vớ dụ ? Từ lỏy cú những loại nào ? Cho vớ dụ ?
- Nhận xột tiết học .
- Dặn dũ HS về nhà làm BT2, 3 và chuẩn bị bài sau .
- 2 HS lờn bảng thực hiện yờu cầu .
- Đọc cỏc từ mỡnh tỡm được - 2 HS đọc thành tiếng .
- Thảo luận cặp đụi và trả lời : + Từ bỏnh trỏi là TGTH . + Từ bỏnh rỏn là TGPL . - 2 HS đọc thành tiếng . - Nhận đồ dựng học tập, làm việc trong nhúm . - Dỏn bài, nhận xột, bổ sung + Vỡ tàu hỏa chỉ phương tiện giao thụng đường sắt, cú nhiều toa, chở được nhiều hàng, phõn biệt với tàu thủy, ..
+ Vỡ nỳi non chỉ chung loại địa hỡnh nổi lờn cao hơn so với mặt đất .
- Hoạt động trong nhúm . - Nhận xột, bổ sung .
+ Cần xỏc định cỏc bộ phận được lặp lại: õm đầu, vần, cả õm đầu và vần .
- Vớ dụ : nhỳt nhỏt -> lặp lại õm đầu nh .
-HS theo dừi chữa đỳng vào vở
- 1 HS trả lời - 1 HS trả lời
-HS lắng nghe ghi nhớ
Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN
I Mục tiờu: SGVII. ĐDDH: SGV II. ĐDDH: SGV
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. KTBC:- Gọi 1 HS TL cõu hỏi : Thế nào là cốttruyện? Cốt truyện thường cú những phần nào? truyện? Cốt truyện thường cú những phần nào?
- Gọi HS kể lại chuyện Cõy khế ? - Nhận xột và cho điểm từng HS .
2. Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập
* Tỡm hiểu vớ dụ : Gọi HS đọc đề bài
- PT đề bài. Gạch chõn dưới những từ ngữ : ba nhõn vật, bà mẹ ốm, người con, bà tiờn.
- Muốn xõy dựng cốt truyện cần chỳ ý đến điều gỡ ?
- KL: Khi xõy dựng cốt truyện cỏc em chỉ cần ghi vắn tắt cỏc sự việc chớnh. Mỗi sự việc chỉ cần ghi lại một cõu.
* Lựa chọn chủ đề và xõy dựng cốt chuyện
- GV yờu cầu HS chọn chủ đề.
- Gọi HS đọc gợi ý 1: Người mẹ ốm như thế nào ? Người con chăm súc mẹ như thế nào? Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gặp những khú khăn gỡ? Người con đó quyết tõm như thế nào? Bà tiờn đó giỳp hai mẹ con như thế nào ?
- Gọi HS đọc gợi ý 2: Để chữa khỏi bệnh cho mẹ, người con gặp những khú khăn gỡ ? Bà tiờn làm ntn để thử thỏch lũng trung thực của người con? Cậu bộ đó làm gỡ ?
* Kể chuyện: Kể trong nhúm :
- Yờu cầu HS kể trong nhúm theo tỡnh huống mỡnh chọn dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý. Kể trước lớp
- Gọi HS tham gia thi kể. Gọi lần lượt 1 HS kể theo tỡnh huống 1 và một HS kể theo tỡnh huống 2
- Gọi HS nhận xột , đỏnh giỏ lời kể của bạn - Nhận xột cho điểm HS .
3. Củng cố – dặn dũ:
- Nhận xột tiết học .
-Dặn dũ HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe và chuẩn bị bài sau .
- 1 HS trả lời cõu hỏi . - 1 HS kể lại .
- 2 HS đọc đề bài
- lớ do xảy ra cõu chuyện, diễn biến cõu chuyện, kết thỳc cõu chuyện
- lắng nghe
- HS tự do phỏt biểu chủ đề mỡnh lựa chọn.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Trả lời tiếp nối theo ý mỡnh. *Người mẹ ốm rất nặng … chăm súc tận tuỵ bờn mẹ ngày đờm…Người con phải vào tận rừng sõu, người con gởi mẹ cho hàng xúm rồi lặn lội vào rừng. Bà tiờn cho thuốc quý...
- 2 HS đọc thành tiếng
* Nhà rất nghốo khụng cú tiền mua thuốc. Bà tiờn biến thành cụ già đi đường, đỏnh rơi một tỳi tiền ...theo và trả lại tỳi tiền... - Kể chuyện theo nhúm, 1 HS kể, cỏc em khỏc lắng nghe, bổ sung, gúp ý cho bạn
- 8-10 HS thi kể, nhận xột
- Tỡm ra một bạn kể hay nhất, 1 bạn tưởng tượng ra cốt truyện hấp dẫn mới lạ.
- HS lắng nghe ghi nhớ
Sinh hoạt: ĐỘI
Chi đội sinh hoạt dưới sự chỉ đạo của tổng phụ trỏch Đội.
Tuần 5: Thứ hai ngày thỏng năm 200
Tập đọc: NHỮNG HẠT THểC GIỐNG. I. Mục tiờu: SGV
II. ĐDDH: SGV
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS
* Kiểm tra bài cũ: (Hỏi đỏp)
- Y/c 2 HS đọc HTL bài Tre Việt Nam và trả lời: Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gỡ? của ai?
- Nhận xột, ghi điểm.
- 2 HS đọc bài, trả lời: Ca ngợi
cõy tre, tượng trưng cho con người VN: Ngay thẳng, trung thực, ĐK, giàu tỡnh thương yờu.
*Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Luyện đọc:(HĐN, thực hành)
- Y/C HS đọc NT từng đoạn, đọc 2-3 lần. GV kết hợp giỳp HS hiểu cỏc từ mới, từ khú trongbài (SGK); sửa lỗi phỏt õm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọc, đọc đỳng những cõu hỏi, cõu cảm, nghỉ hơi đỳng trong cõu “Vua ra lệnh ... trừng phạt”
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc theo đoạn: Đ1: 3 dũng đầu ; Đ2: 5 dũng tiếp; Đ3: 5 dũng tiếp; Đ4: Phần cũn lại. - Luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc cả bài.
HĐ2: Tỡm hiểu bài:(Động nóo, đàm thoại)