II. ĐDDH: SGV
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1. KTBC: GV gọi 2 HS lờn bảng làm cỏc bài tập
- GV chữa bài, nhận xột và cho điểm HS.
2. Bài mới : Giới thiệu bài: HĐ1. Giới thiệu yến, tạ, tấn:
Giới thiệu yến: Để đo khối lượng cỏc vật nặng đến hàng chục kg người ta cũn dựng đơn vị là yến.-10 kg tạo thành 1 yến, 1 yến bằng 10 kg. -1 người mua 10 kg gạo tức là mua mấy yến gạo ?- Mẹ mua 1 yến cỏm gà, vậy mẹ mua bao nhiờu ki- lụ-gam cỏm ?...
Gi/th tạ: 10 yến tạo thành 1 tạ, 1tạ = 10 yến.
- 10 yến tạo thành 1 tạ, biết 1 yến bằng 10 kg, vậy 1 tạ bằng bao nhiờu ki-lụ-gam ?
- Bao nhiờu ki-lụ-gam thỡ bằng 1 tạ ?
- GV ghi bảng 1 tạ = 10 yến = 100 kg.
Giới thiệu tấn: 10 tạ thỡ tạo thành 1 tấn, 1 tấn
bằng 10 tạ. (Ghi bảng 10 tạ = 1 tấn) - 1 tấn bằng bao nhiờu yến ?
- 1 tấn bằng bao nhiờu ki-lụ-gam ?
- Ghi bảng:1 tấn = 10 tạ = 100 yến = 1000 kg HĐ2. Luyện tập, thực hành :
Bài 1 -GV cho HS làm bài, gọi 1 HS đọc bài làm để chữa bài. GV gợi ý HS hỡnh dung về 3 con vật xem con nào nhỏ nhất, con nào lớn nhất.
Bài 2 -GV viết lờn bảng cõu a, yờu cầu cả lớp
suy nghĩ để làm bài.
- Giải thớch vỡ sao 5 yến = 50 kg ?
- Em làm ntn để tỡm được 1 yến 7 kg = 17 kg ? - GV y/c HS làm phần cũn lại của bài vàovở - GV sửa chữa, nhận xột
Bài 3.Bài4: Cho HS đọc yờu cầu cũa bài
-GV yờu cầu HS làm bài vào vở. -GV theo dừi chấm chữa
4.Củng cố- Dặn dũ: GV hỏi: Bao nhiờu kg thỡ bằng 1 yến, 1 tạ, 1 tấn ?1 tạ bằng bao nhiờu yến? 1 tấn bằng bao nhiờu tạ ?
-GV tổng kết tiết học .Dặn HS làm bài tập
- 2 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi để nhận xột bài làm của bạn.
HS nhắc lại.
- Tức là mua 1 yến gạo. -Mẹ mua 10 kg cỏm.
- HS nghe và ghi nhớ: 10 yến = 1 tạ - 1tạ = 10 kg x 10 = 100 kg. - 100 kg = 1 tạ. - 10 yến hay 100kg. - HS nghe và nhớ. - 1 tấn = 100 yến. - 1 tấn= 1000 kg. -HS đọc: a) Con bũ nặng 2 tạ. b) Con gà nặng 2 kg. c) Con voi nặng 2 tấn. - Vỡ 1 yến = 10 kg nờn 5 yến = 10 x 5 = 50 kg. - Cú 1 yến = 10 kg , vậy 1 yến 7 kg = 10 +7 = 17kg. - 2HS nối tiếp nhau đọc
-HS làm bài, sau đú đổi chộo vở để kiểm tra bài cho nhau.
- 10 kg = 1 yến, 100 kg = 1 tạ , 1000 kg = 1 tấn.1tạ=10yến ,1tấn =10tạ
Khoa học: TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN ?
I Mục tiờu: SGV
II. ĐDDH: Cỏc hỡnh minh hoạ ở trang 16, 17 / SGK. Phiếu học tập theo nhúm III.Cỏc hoạt động dạy và học:
1.KTBC : * Gọi 3 HS lờn bảng hỏi:
- Em hóy cho biết vai trũ của vi-ta-min và kể tờn một số loại thức ăn cú chứa nhiều vi-ta-min ?
- Chất xơ cú vai trũ gỡ đối với cơ thể, những thức ăn nào cú chứa nhiều chất xơ ?
*GV nhận xột và cho điểm HS.
2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài:
*HĐ1: Vỡ sao cần phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyờn thay đổi mún ?
B1: GV cho HS hoạt động nhúm
Yờu cầu HS thảo luận và trả lời cỏc cõu hỏi:
- Nếu ngày nào cũng chỉ ăn một loại thức ăn và 1 loại rau thỡ cú ảnh hưởng gỡ đến hoạt động sống +Để cú sức khoẻ tốt chỳng ta cần ăn như thế nào ?
- Vỡ sao phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyờn thay đổi mún?
B2: GV tiến hành hoạt động cả lớp.
- Gọi 2 đến 3 nhúm HS lờn trỡnh bày ý kiến - GV kết luận ý kiến đỳng.
- Gọi 2 HS đọc to mục “Bạn cần biết” SGK.
*HĐ2: Nhúm thức ăn cú trong một bữa ăn cõn đối.
B1: GV tiến hành hoạt động nhúm –
-Yờu cầu HS quan sỏt thức ăn trong hỡnh minh hoạ trang 16 và thỏp dinh dưỡng cõn đối trang 17 để vẽ và tụ màu cỏc loại thức ăn nhúm chọn cho 1 bữa ăn. B2: 2 đến 3 nhúm lờn trước lớp trỡnh bày. -Nhận xột *GV kết luận: SGV
*HĐ3: Trũ chơi: “Đi chợ”
- Hóy lờn thực đơn cho một ngày ăn hợp lý và giải thớch tại sao em lại chọn những thức ăn này?
- Phỏt phiếu thực đơn đi chợ cho từng nhúm.
- Gọi cỏc nhúm lờn tr/bày, nhúm khỏc b/sung, nh/xột. - Nhận xột, tuyờn dương cỏc nhúm.
3.Củng cố- dặn dũ:
-Yc HS đọc mục “Bạn cần biết ”. Nhận xột tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và nờn ăn uống đủ chất dinh dưỡng.
- 2 HS thực hiện. - Nhận xột, bổ sung.
-Hoạt động theo nhúm.
-HS thảo luận để trả lời
-2 đến 3 HS đại diện cho cỏc nhúm lờn trỡnh bày.
-2 HS lần lượt đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm.
-HS lắng nghe.
-Chia nhúm thảo luận
Quan sỏt, vẽ và tụ màu cỏc loại thức ăn nhúm mỡnh chọn cho một bữa ăn.
-2 đến 3 HS đại diện trỡnh bày.
-HS lắng nghe.
-Nhận mẫu thực đơn và hoàn thành thực đơn.
-Đdiện cỏc nhúm lờn tr/bày -HS lắng nghe.
-2HS đọc to ,cả lớp ĐT -HS cả lớp.
Địa lý: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂNỞ HOÀNG LIấN SƠN Ở HOÀNG LIấN SƠN
I. Mục tiờu: SGV II.ĐDDH: SGV
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : - Kể tờn một số dõn tộc ớt người ở HLS .
- Kể tờn một số lễ hội, trang phục và phiờn chợ của họ?
GV nhận xột ghi điểm .
2.Bài mới : a.Trồng trọt trờn đất dốc :
*Hoạt động cả lớp : GV yờu cầu HS dựa vào kờnh chữ ở mục 1, hóy cho biết người dõn HLS thường trồng những cõy gỡ? Ở đõu ?
- GV yờu cầu HS tỡm vị trớ của địa điểm ghi ở hỡnh 1 trờn bản đồ Địa lớ tự nhiờn VN .
- Cho HS qu/sỏt H1 và trả lời: Ruộng bậc thang thường được làm ở đõu ? Tại sao phải làm ruộng bậc thang ? Người dõn HLS trồng gỡ trờn ruộng bậc thang ?
GV nhận xột ,Kết luận .
b.Nghề thủ cụng truyền thống :
*HĐN: GV cho HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhúm theo cỏc gợi ý sau :
- Kể tờn một số sản phẩm thủ cụng nổi tiếng của một số dõn tộc ở vựng nỳi HLS? - Nhận xột về màu sắc của hàng thổ cẩm? Hàng thổ cẩm thường được dựng để làm gỡ? GV nh/xột và KL. c. Khai thỏc khoỏng sản : *GV cho HS qsỏt H3 và đọc SGK mục 3,trả lời: - Kể tờn một số kh/sản cú ở HLS? Ở vựng nỳi HLS, hiện nay kh/sản nào được khai thỏc nhiều nhất ?
- Mụ tả quỏ trỡnh sản xuất ra phõn lõn .
- Tại sao chỳng ta phải bảo vệ, giữ gỡn và khai thỏc khoỏng sản hợp lớ ?
- Ngoài khai thỏc kh/sản, người dõn miền nỳi cũn khai thỏc gỡ ?
*GV giỳp HS hoàn thiện cõu hỏi .
3. Củng cố : GV cho HS đọc bài trong khung .
-Người dõn ở HLS làm những nghề gỡ ?Nghề nào là nghề chớnh Kể tờn một số sản phẩm thủ cụng truyền thống ở HLS .
- Dặn HS học bài và chuẩn bị trước bài: Trung du Bắc Bộ. Nhận xột tiết học .
- 3 HS trả lời .
- HS khỏc nhận xột, bở sung .
- Ruộng bậc thang thường được trồng lỳa, ngụ, chố và được trồng ở sườn nỳi . -HS tỡm vị trớ .
-HS quan sỏt và trả lời : Ở sườn nỳi; Giỳp cho việc giữ nước, chống xúi mũn;Trồng chố, lỳa, ngụ. - HS khỏc nh/xột và BS. - HS TL và trả lời .
- ĐD nhúm tr/bày: Hàng dệt, may, thờu, đan lỏt, rốn, đỳc …Màu sắc sặc sỡ, bền đẹp. Phục vụ cho ĐSSX ... - HS nhúm khỏc n/xột, bổ sung . -HS trả lời: A-pa-tớt, đồng,chỡ, kẽm ; A-pa-tớt . Quặng a-pa-tớt dược khai thỏc ở mỏ, sau đú được .... vào nhà mỏy để sản xuất ra phõn lõn phục vụ nụng nghiệp .
+ Vỡ kh/sản được dựng làm nguyờn liệu cho nhiều ngànhCNGỗ,mõy, nứa…và cỏc lõm sản quý khỏc . - HS lắng nghe, ghi đầu bài.
Kể chuyện: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH.
I. Mục tiờu: SGV. II. ĐDDH: SGV