Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 - Giới thiệu bài.2 - Các hoạt động: 2 - Các hoạt động:
* HĐ1: Làm việc cá nhân: Hoàng Liên sơn - dãy núi cao và đồ sộ.
- Giáo viên chỉ vị trí của dãy núi HLS trên bản đồ ĐLTNVN và yêu cầu học sinh tìm vị trí của dãy HSL ở hình 1.
- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: những dãy núi chính ở phía Bắc nớc ta, về đặc điểm của dãy núi HLS.
* HĐ2: TLN: Đỉnh Phan - xi - păng.
- Giáo viên tổ chức, hớng dẫn. - Giáo viên kết luận.
* HĐ3: Làm việc cả lớp: Khí hậu lạnh quanh năm.
- Gọi 1 - 2 học sinh trả lời. - Nhận xét, kết luận
- Học sinh quan sát - Tìm theo yêu cầu. - Nhận xét.
- Học sinh trả lời và nêu độ cao, độ rộng,... của dãy núi.
- Nhận xét.
- Học sinh thảo luận nhóm về độ cao, độ rộng.
- Mô tả đặc điểm đỉnh núi.
- Các nhóm trình bày kết quả - nhận xét. - Học sinh đọc thầm mục 2 và cho biết khí hậu ở những nơi cao của HLS NTN.
- Học sinh Chỉ trên bản đồ vị trí Sapa.
3 - Tổng kết bài:
- Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc kiến thức cần ghi nhớ. - Chuẩn bị giờ sau
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Cỏc hoạt động dạy và học:
Bài cũ:
MT: HS ụn lại kiến thức
đó học.
PP: Hỏi đỏp, nhận xột.
B1: GV kiểm tra hai HS tiếp nối nhau kể lại cõu chuyện
Sự tớch hồ Ba Bể. Sau đú núi ý nghĩa cõu chuyện.
B2: Cả lớp và GV nhận xột, ghi điểm Bài mới:
HĐ1: Tỡm hiểu cõu chuyện.
MT: Giỳp HS nắm được
nội dung cõu chuyện.
PP: Thảo luận, thuyết
trỡnh.
ĐDDH :SGK.
* GV giới thiệu bài.
B1: GV đọc diễn cảm bài thơ. HS lắng nghe.
- Ba HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn thơ. - Một HS đọc toàn bài.
B2: GV yờu cầu HS đọc thầm bài thơ thảo luận nhúm
đụi cỏc cõu hỏi ở SGK:
- Bà lóo làm nghề gỡ để sinh sống? - Bà làm gỡ khi bắt được ốc?
- Khi nhỡn xem bà lóo đó nhỡn thấy gỡ? Sau đú bà đó làm gỡ?
- Cõu chuyện kết thỳc thế nào?
B3: Đai diện cỏc nhúm trao đổi chất vấn lẫn nhau.
- Lớp nhận xột, bổ sung. - GV chốt ý.
HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện.
MT: HS biết kể lại được
bằng ngụn ngữ và cỏch diễn đạt của mỡnh cõu chuyện Nàng tiờn ốc. Nờu được ý nghĩa cõu chuyện.
PP: Luyện tập thực hành. ĐDDH: Tranh minh hoạ.
B1: Hướng dẫn HS kể lại cõu chuyện bằng lời của mỡnh:
- GV hỏi HS : Thế nào là kể lại cõu chuyện bằng lời của em?
- HS trả lời, GV lưu ý cỏch kể.
B2: Kể chuyện theo nhúm:
- HS kể chuyện theo nhúm: kể theo từng khổ thơ, toàn bài thơ.
- Một vài HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ cõu chuyện. - Mỗi HS hoặc nhúm kể xong, trao đổi cựng cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện.
B3: GV chốt lại ý nghĩa cõu chuyện: Con người phải
thương yờu nhau. Ai sống nhõn hậu, thương yờu mọi người sẽ cú cuộc sống hạnh phỳc.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu cõu chuyện nhất.
HĐ3: Củng cố, dặn dũ.
MT: Củng cố nội dung
bài.
PP: Đàm thoại, thuyết
trỡnh.
B1: GV yờu cầu HS nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện.
GV nhắc HS HTL bài thơ Nàng tiờn Ốc.
B2: GV nhận xột giờ học.
- Dặn HS kể lại cõu chuyện cho người thõn. - Chuẩn bị bài sau.
Thứ ngày thỏng 9 năm 2008
Toỏn: SO SÁNH CÁC SỐ Cể NHIỀU CHỮ SỐ.
Cỏc hoạt động dạy và học:
Bài cũ:
MT: Giỳp HS ụn lại kiến
thức đó học.
PP: Hỏi đỏp, thuyết trỡnh.
B1: Ktra bài cũ: HS nhắc lại cỏc hàng và lớp đó học.
GV kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS.
B2: GV nờu nhận xột chung. Bài mới: HĐ1: So sỏnh cỏc số cú nhiều chữ số. MT: Giỳp HS nhận biết cỏc dấu hiệu và cỏch so sỏnh cỏc số cú nhiều chữ số.
PP: Hỏi đỏp, thảo luận.
ĐD: SGK, bảng phụ.
* GV giới thiệu bài.
B1: So sỏnh 99578 và 100000:
- GV viết lờn bảng : 99578...100000, yờu cầu HS viết dấu thớch hợp vào bảng con, rồi giải thớch vỡ sao chọn dấu đú.
- HS phỏt biểu, cả lớp nhận xột. - GV nờu nhận xột chung.
- GV cho HS nờu lại nhận xột: Trong hai số,số nào cú chữ số ớt hơn thỡ bộ hơn.
B2:
- So sỏnh 693251và 693500:
- GV viết lờn bảng : 693251...693500, yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi chọn dấu thớch hợp và giải thớch cỏch chọn.
- Đai diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm khỏc và GV nhận xột, chốt lại.
B3: GV cho HS nờu nhận xột chung:
Khi so sỏnh hai số cú cựng chữ số, bao giờ cũng bắt đầu từ cặp chữ số đầu tiờn ở bờn trỏi, nếu chữ số nào lớn hơn thỡ số tương ứng sẽ lớn hơn, nếu chỳng bằng nhau thỡ so sỏnh đến cặp chữ số ở hàng tiếp theo.
HĐ2: Thực hành.
MT: Củng cố cỏchđọc, viết
số cú 6 chữ số.
PP: Luyện tập thực hành. ĐDDH: VBT.
B1: GV yờu cầu HS làm bài tập 1,2,3,4,5 ở VBT.
- GV dạy cỏ nhõn
- Chấm một số bài, nhận xột.
B2: GV hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: So sỏnh cỏc hàng tương ứng.
* Bài 2: so sỏnh rồi tỡm số lớn nhất trong cỏc số đú. * Bài 3: So sỏnh rồi sắp xếp thoe thứ tự từ bộ đến lớn. * Bài 4: a. 999 ; b. 100
c. 999 999 ; d. 100 000
HĐ3: Củng cố, dặn dũ.
MT: Củng cố nội dung bài. PP: Hỏi đỏp.
B1: HS nhắc lại cỏch so sỏnh cỏc số cú 6 chữ số.. B2: GV nhận xột giờ học.
GV dặn HS làm bài tập ở nhà, chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT.
Cỏc hoạt động dạy và học:
Bài cũ:
MT: HS ụn lại kiến thức
đó học.
PP: Hỏi đỏp, thuyết trỡnh
B1: GV kiểm tra hai HS trả lời cõu hỏi:
- Thế nào là kể chuyện?
- Hóy núi về nhận vật trong truyện.
B2: Cả lớp và GV nhận xột, ghi điểm. Bài mới:
HĐ1: Phần nhận xột.
MT: Giỳp HS hiểu được
những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phõn biệt văn kể chuyện với những loại văn khỏc.
PP: Thảo luận, thuyết
trỡnh.
ĐHH: SGK, phiếu học
tập.
* Giới thiệu bài mới, ghi đầu bài lờn bảng.
B1: Đọc truyện Bài văn bị điểm khụng:
- Hai HS tiếp nối nhau đọc hai lần toàn bài. Cả lớp ĐT
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
B2: Hướng dẫn HS thực hiện yờu cầu BT:
- Một HS đọc yờu cầu 2,3. Cả lớp đọc thầm. - GV hướng dẫn HS cỏch làm bài.
- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm 4. Cỏc nhúm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu học tập.
B3: Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, cỏc
nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
B4: GVchốt lại lời giải đỳng:
- Giờ làm bài: nộp giấy trắng. - Giờ trả bài: im lặng mói mới núi. - Lỳc ra về: khúc khi bạn hỏi.
* Thứ tự kể cỏc hành động: a-b-c: Hành động xảy ra trước thỡ kể trước, hành động xảy ra sau thỡ kể sau.
HĐ2: Phần ghi nhớ.
MT: HS nắmđược hành
động của nhõn vật thể hiện tớnh cỏch của nhõn vật.
PP: Thực hành.
B1: HS nối tiếp đọc ghi nhớ SGK.
Lớp đọc thầm.
B2: GV nhấn mạnh nội dung ghi nhớ. HĐ3: Phần luyện tập. MT: HS biết vận dụng kiến thức đó học xõy dựng nhõn vật trong một bài văn cụ thể. PP: Luyện tập thực hành. ĐDDH: VBT. B1: Một HS đọc yờu cầu BT, lớp đọc thầm.
- GV giỳp HS hiểu đỳng yờu cầu bài.
B2: HS suy nghĩ, làm vào VBT. GV phỏt riờng phiếu
cho hai HS. B3: GV dạy cỏ nhõn, chấm một số bài, nhận xột. B4: HS nhận xột bài làm trờn bảng. GV nhận xột, chốt lại. HĐ4: Củng cố, dặn dũ. MT: Củng cố nội dung bài. PP: Hỏi đỏp.
B1: HS nờu lại ghi nhớ.
B2: GV nhận xột giờ học, dặn HS học bài, chuẩn bị bài
sau.
Kỹ thuật: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THấU. (Tiết 2)
- Học sinh biết đợc đặc điểm, tác dung và cách sử dụng bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu.
- Biết cách thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. - Giáo dục ý thức, thực hiện an toàn lao động.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chẩn bị nh tiết 1.