Sau khi thụn tớnh nước ta, cỏc triều đại PHKB đó thi hành những chớnh sỏch ỏp bức, búc lột ND ta ntn?
- Kết luận: SGV
- Chia nước ta thành quận huyện do nhà Hỏn cai trị; bắt dõn ta lờn rừng săn ngà voi, tờ giỏc, ... xuống biển mũ ngọc trai, bắt đồi mồi, lấy san hụ để cống nạp; đưa người Hỏn sang ở với dõn ta; bắt dõn ta theo phong tục người Hỏn.
- Lớp nhận xột, bổ sung.
HĐ2: Cuộc sống của nhõn dõn ta dưới ỏch đụ hộ của cỏc triều đại PKPB. (HĐN,
đàm thoại)
Y/C HS chia thành 4 nhúm TL theo 2 cõu hỏi sau:
- ND ta đó làm gỡ để bảo vệ đời sống v/c và tinh thần trong hơn 1000 năm đụ hộ? - Thống kờ cỏc cuộc khởi nghĩa giành độc lập của Nd ta trong hơn 1000 năm bị đụ hộ?
- Y/C cỏc nhúm lờn trỡnh bày - Nhận xột, kết luận.
- HS về 4 nhúm, N1, 3 TL cõu hỏi 1; N2, 4 TL cõu hỏi 2.
- Cõu 1: Vẫn giữ cỏc PT truển thống như: ăn
trầu, nhuộm răng, lễ hội đấu vật, ca hỏt, ... tiếp thu những ngành nghề mới như: Làm giấy, làm đồ thuỷ tinh, đồ trang sức, ...
- Cõu 2:
Thời gian Cỏc cuộc khởi nghĩa
Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 776 Năm 905 Năm 931 Năm 938
Khởi nghĩa 2 Bà Trưng Khởi nghĩa Bà Triờụ Khởi nghĩa Lý Bớ Kh/ngh Tr Quang Phục Kh/nghĩa Mai Thỳc Loan Khởi nghĩa Phựng Hưng Kh/nghĩa Khỳc Thừa Dụ Kh/ng Dương Đỡnh Nghệ Chiến thắng Bạch Đằng
* Củng cố, dặn dũ: (Trũ chơi)
- Tổ chức cho HS lờn kể cỏc cõu chuyện về nhõn vật lịch sử mà em đó sưu tầm được hoặc biết.
- GV nhận xột; nhận xột tiết học.
- HS xung phong lờn kể. lớp lắng nghe và bỡnh chọn bạn kể cõu chuyện hay, hấp dẫn, chớnh xỏc.
Thể dục: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRề CHƠI “KẫO CƯA LỪA XẺ” I. Mục tiờu : SGV
II. ĐDDH: SGV
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Phần mở đầu: (Thực hành, thuyết
trỡnh)
- GV nhận lớp
-Chấn chỉnh đội hỡnh tập luyện
- HD trũ chơi “Làm theo hiệu lệnh”: GV hướng dẫn HS chơi khoảng 2-3 lần
- Lớp trưởng tập họp lớp.
- Chơi trũ chơi theo HD của GV. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt. - Thực hiện trũ chơi theo HD.
HĐ2: Phần cơ bản:(thực hành)
* ĐHĐN:
- ễn đi đều, đứng lại, quay sau: + GV điều khiển lớp tập 2-3 lần + Quan sỏt, nhận xột
+ GV điều khiển tập 2 lần để củng cố 2 lần, biểu dương tổ tập tốt.
* Trũ chơi “Kộo cưa, lừa xẻ” - GV tập họp lớp theo đội hỡnh chơi. - Nờu tờn trũ chơi và hướng dẫn cỏch chơi - Cho cả lớp ụn lại vần điệu 1-2 lần
- Cho 2 HS làm mẫu, -Cho 1 tổ làm thử
- Cho cả lớp thi đua chơi 1-2 lần - Quan sỏt, nhận xột, biểu dương.
- Lớp tập dưới sự HD của GV.
- Tập hợp theo đơn vị tổ, cỏc tổ thi nhau trỡnh diễn.
- Tập cả lớp.
- Tập họp lớp theo điều khiển của GV - Nghe phổ biến cỏch chơi, luật chơi. - ễn lại vần điệu.
- 2 HS thực hiện. - Tổ 2 thực hiện.
- Lớp chơi trũ chơi theo huớng dẫn.
HĐ3: Phần kết thỳc: (Thực hành, hỏi đỏp)
- Cho lớp chạy đều theo thứ tự tổ 1, 2, 3, 4 nối tiếp nhau thành 1 vũng trũn, sau khộp dần thành 1 vũng trũn nhỏ.
- Cho HS làm động tỏc thả lỏng người. - Cựng HS hệ thống lại nội dung bài. - Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả giờ học. - giao bài tập về nhà.
- Chạy theo HD của GV
- Thực hiện động tỏc thả lỏng.
- Cựng GV hệ thống lại nội dung bài. - Lắng nghe.
Thứ ba ngày thỏng năm 200
Toỏn: TèM SỐ TRUNG BèNH CỘNG I. Mục tiờu: SGV
II. ĐDDH: SGV
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Kiểm tra bài cũ: ( Thực hành)
- Lớp làm vào vở nhỏp: 1
5 phỳt = ? giõy 21
5 thế kỷ = ? năm 1
3 ngày = ? giờ 2 thế kỷ = ? năm - Nhận xột, đỏnh giỏ. 1 5 phỳt = 12 giõy 21 5 thế kỷ = 220 năm 1 3 ngày = 8 giờ 2 thế kỷ = 200 năm. *Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Giới thiệu số trung bỡnh cụng và cỏch tỡm số trung bỡnh cộng. (Động nóo, nhận xột)
- Y/C HS đọc thầm bài toỏn, QSỏt hỡnh vẽ, túm tắt bài toỏn rồi nờu cỏch giải.
- Hỏi: Can thứ nhất cú 6l, can thứ 2 cú 4l. Sau khi đó rút đều số lớt dầu sang 2 can thỡ mỗi can cú bao nhiờu lớt ta làm làm thế nào?
-GV chốt: Ta gọi 5 là số TBC của 2 số 6 và 4.
- HD HS giải bài toỏn 2, giỳp HS nờu: 28 là số TBC của 3 số 25; 27; 32.
- Nờu thờm VD: Tỡm số TBC của: 36; 80; 46; 90; 72 HD HS tự làm rồi nờu cỏch tỡm TBC của nhiều số.
- Y/C HS nờu tổng quỏt cỏch tỡm TBC của nhiều số.
- Can thứ nhất cú 6l, can thứ 2 cú 4l. Lấy tổng số lớt dầu chia cho 2, ta được số lớt dầu rút đều vào mỗi can: (6 + 4) = 5 (l)
- HS nhắc lại.
- Muốn tỡm số TBC của nhiều số, ta tỡm tổng của cỏc số rồi lấy tổng đú chia cho số cỏc số hạng.
HĐ2: Luyện tập:(Thực hành)
- GV yờu cầu HS làm cỏc bài tập 1, 2, 3 SGK. - GV dạy cỏ nhõn.
- Chấm 1 số bài, nhận xột.
* Bài 1: Cho HS làm rồi chữa bài, trước khi chữa bài cho HS nhắc lại cỏch tỡm TBC của nhiều số. * Bài 2: HS tự làm.
* Bài 3: ( 1 + 2 + 3 + 4 + .... + 9) : 9 = 5
- HS làm bài.
- Nhắc lại cỏch tỡm TBC của nhiều số.
- Chữa bài (nếu sai) *Củng cố, dặn dũ: (Hỏi đỏp)
- Hỏi: muốn tỡm TBC của nhiều số ta làm t/n?
- Dặn: Học thuộc quy tắc,Làm btập trong VBT. - Nhận xột tiết học.
- Nờu lại cỏch tỡm TBC của nhiều số.
- Lắng nghe.
Chớnh tả: NHỮNG HẠT THểC GIỐNG (Nghe-viết)
I. Mục tiờu: SGV.
II. ĐDDH: SGV.
III.Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Bài cũ: (Thực hành, nhận xột)
? HS ? HS ? HS32 HS 32 HS 25 HS 27 HS
- Gọi 2 HS lờn bảng, lớp viết vào vở nhỏp cỏc chữ: Rổ cà, giỏ cỏ, da dẻ, tranh giành, để dành, rành rành, ...
- Nhận xột, đỏnh giỏ.
- 2 em lờn bảng, lớp viết vào vở. - Lắng nghe, sửa chữa (nếu sai)
* Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
- GV đọc toàn bài chớnh tả, phỏt õm rừ cỏc chữ: luộc kĩ, dừng dạc, truyền ngụi...