5 phút
7 phút
văn?
2. Vận dụng cách viết hãy triển
khai luận điểm sau thành 1 đoạn văn: Những chuyến tham quan du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui.
HS làm việc cá nhân, lên bảng trình bày.
GV nhận xét, cho điểm (Tiết 2)
GV nêu yêu cầu để HS thực hiện:
1. Luận điểm ấy gọi cho em
cảm xúc gì?
2. Đoạn nghị luận SGK đã thể
hiện đợc cảm xúc ấy cha?
3. Cần tăng cờng yếu tố biểu
cảm nh thế nào để đoạn văn biểu hiện đúng cảm xúc chân thật của em?
4. Viết lại đoạn văn.
HS thảo luận, trình bày ý kiến, nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét
Hoạt động 4. Lập dàn ý
GV yêu cầu HS trình bày dàn ý GV nhận xét nghị luận * Đoạn trích (SGK) - Câu cảm thán - Sử dụng từ ngữ bộc lộ cảm xúc: “biết bao”, “mà sao”...
*Luyện viết văn
Cảm xúc: Niềm vui sớng do chuyến tham quan đem lại
+ Đoạn nghị luận: cha thể hiện rõ cảm xúc
+ Cần thêm từ ngữ biểu cảm hoặc thay đổi câu văn
IV. Lập dàn ý
a. Mở bài
- Giới thiệu chuyến tham quan - Nêu nội dung cần thu hoạch b. Thân bài
Luận điểm 1: Tham quan, du lịch giúp ta tăng cờng sức khỏe
Luận điểm 2: Tham quan du lịch đem đến cho ta tình cảm.
- Niềm vui
- Hiểu và yêu nớc vẻ đẹp của TN của quê hơng đất nớc
Luận điểm 3: Tham quan du lịch giúp ta hiểu thêm về đất nớc.
10 phút 1 Phút 2 Phút
Hoạt động 5. Viết đoạn văn GV hớng dẫn HS viét đoạn văn nghị luận có yếu tố biểu cảm.
c. Kết bài
- Cảm xúc chung trong chuyến đi