Soạn ngày 4 / 2 / 06 Tiết 69 : Máy quang phổ. Các loại quang phổ quang phổ
Giảng ngày ... I. Mục tiêu :
Nêu đợc nguyên tắc hoạt động, cấu tạocủa máy quang phổ và thực chất của “vạch quang phổ”.
Nêu đợc cách tạo ra quang phổ vạch phát xạ, biết đợc nguồn gốc của hai loại quang phổ phát xạ.
II. Chuẩn bị :
GV: Thí nghiệmtạo ra quang phổ của một bĩng đèn dây tĩc. HS : Ơn lại tính chất của lăng kính.
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1 : Nêu về thí nghiệm giao thoa ánh sáng? Giải thích hiện tợng giao thoa ánh sáng? Câu hỏi 2 : Hãy cho biết nguyên nhân gây nên hiện tợng giao thoa?
Hoạt động 2:Nhận thức về đờng cong tán sắc. GV : Yêu cầu HS nhăc slại nguyên nhân gây nên hiện tợng tán sắc.
GV : Nêu kết luận về thí nghiệm Y âng về giao thoa ánh sáng
Yêu cầu HS nhận thức : Chiết suất của mơi tr- ờng trong suốt biến thiên theo bớc sĩng của ánh sáng..
GV phân tích đờng cong biểu diễn sự bién thiên chiết suất của một mơi trờng trong suốt theo b- ớc sĩng ánh sáng.
Giới thiệu cơng dụng của đờng cong tán sắc .
Hoạt động 3: Tìm hiều về máy quang phổ. GV giới thiệu về cơng dụng của máy quang phổ, từ đĩ yêu cầu HS cho biết bộ phận chính cấu tạo nên máy quang phổ, nguyên tắc cấu tạo nên máy quang phổ.
GV cho HS quan sát về mơ hình cấu tạo của mắy quang phổ và giới thiệu cấu tạo của một
Một HDS trả lời câu hỏi1.
Một HS trả lời câu hỏi 2.
HS hoạt động theo nhĩm, dới sự hỡng dẫn của GV.
Phân tich sđờng cong tán sắc , tác dụng của đờng cong tán sắc .
Trả lời các câu hỏi của GV, tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo của máy quang phổ
máy quang phổ, tác dụng của từng bộ phận trong máy .
Yêu cầu trả lời câu C.1.
GV giới thiệu về các vạch quang phổ. Tập hợp của các vạch quang phổ tạo thành quang phổ của một nguồn sáng.
Yêu cầu HS cho biết : Cần nhận biết quang phổ của một nguồn sáng ta cần làm nh thế nào ?
Hoạt động 4: Tìm hiểu về quang phổ phát xạ. GV giới thiệu về quang phổ phát xạ : Khái niệm, nguồn phát , cách tạo ra quang phổ phát xạ.
Yêu cầu HS phân tích cách tạo ra quang phổ tự hình vẽ 37.4 và 37.5
GV giới thiệu cho HS về các loại quang phổ phát xạ và đặc điểm của từng loại quang phổ + QP liên tục, QP vạch, quang phổ đám. + Trên cơ sở vè đặc điểm của các loại quang phổ hãy cho biết tác dụng của từng loại quang phổ.
HS hoạt động theo nhĩm, dới sự hỡng dẫn của GV.
Tìm hiểu về quang phổ phát xạ, đặc điểm của các loại quang phổ, cơng dụng của từng loại quang phổ
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà:
+ Nhận thức đợc cáu tạo cơng dụng, ứng dụng của máy quang phổ. + Khắc sâu đặc điểm, ứng dụng của các loại quang phổ.
+ Dọc trớc các phần cịn lại
Soạn ngày Tiết 70 Máy quang phổ ,các loại qung phổ ( T2) qung phổ ( T2)
Giảng ngày ... I. Mục tiêu :
Phát biểu đợc định luật Kiếc sốp và mối quan hệ giữa quang phổ phát xạ và quang phổ hấp thụ .
Biết cách xác định bớc sĩng của một vạch quang phổ dựa vào đờng cong tán sắc
II. Chuẩn bị :
Tơng tự nh tiết 1
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
của máy quang phổ? Bộ phận cơ bản của máy quang phổ là gì? Dựa trên hiện tợng vật lý nào? Câu hỏi 2 : Hãy nêu về : Khái niệm quang phổ vạch, đặc điểm của quang phổ liên tục, quang phổ đám, cơng dụng của từng loại quang phổ
Hoạt động 2: Tìm hiểu quang phổ liên tục
GV : Làm thí nghiệm nh SGK yêu cầu HS quan sát và cho biết hiện tợng xảy ra.
Kết quả : Nhận thấy hai vùng tối trên nền quang phổ liên tục ở vịng đỏ, da cam và vùng hcàm tím.
Vậy thế nào là quang phổ hấp thụ.
Hãy cho biết từ thí nghiệm với các nguyên tố hố học khác nhau cĩ quang phổ hấp thụ nh thế nào?
Hoạt động 3: Quang phổ hấp thụ của chất lỏng và chất rắn.
GV giới thiệu : Nớc và thuỷ tinh là những chất lỏng klhơng màunên khơng háp thụ ánh sáng trong vùng khả kiến.
Nớc và thuỷ tinh cĩ màu đều hấp thụ ánh sáng. GV yêu cầu HS cho biết một số ví dụ về sự hấp thụ ánh sáng của chất lỏng và chất rắn
Hoạt động 4:Tìm hiểu quang phổ hấp thụ của chất khí, định luật Kiếc sốp.
Làm thí nghiệm theo hình 37.6. Yêu cầu HS quan sát và nhạn xét kết quả:
Khi cĩ đèn S thì trên quang phổ liên tục của QPLT ta thấy hai vạch đen rát sát nhau ở dải màu vàng. Tắt đèn s đi thì lại là hai vạch màu vàng.
Qua thí nghiệm hãy cho biết : ĐK để hấp thụ đ- ợc quang phổ là gì ?
Thế nào là hiện tợng đảo vạch quang phổ? Với mõi một nguyên tố hố học chỉ cĩ thể hấp thụ chính vạch quang phổ do nĩ phát ra .
GV giới thiệu định luật Kiêc sSốp ( SGK 255)
Một HS trả lời câu hỏi1. Một HS trả lời câu hỏi 2.
Hoạt dộng theo nhĩm dới tác dụng của GV
Hoạt dộng theo nhĩm dới tác dụng của GV
Hoạt động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV
Quan sát thí nghiệm và đa ra kết luận
Trả lời các câu hỏi của GV.
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà :
+ Làm các bài tâp 8.9.10/256, giờ sau lyuện tập
Soạn ngày 15/2/06 Tiết 71: Bài tập
Giảng ngày ... III. Mục tiêu :
Vận dụng kiến thứccác kiến thức vè quang phổ và định luật Kiếc sốp vào giải bài tập.
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập
IV. Chuẩn bị :
GV: Phơng pháp giải bài tập. HS:Bài tập ở SGK vàSBT
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 1 2 3 687 1,331; ' 589 ' 1,333. ' 98 ' 0,002. 67 0,001 1,332. ư ê : 1,335; 1,341 nm n nm n nm n n nm n n tínhnh tr n n n λ λ λ λ λ = → = = → = − = → − = − ∆ = → ∆ = − → = = = ( 1 2) ( 2 1) 1 2 34 555 n n n n nm λ λ λ λ λ λ − − ∆ = = − − = ∆ + = Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi 1 : Đặc điểm quan trọng nhất của quang phổ liên tục gì ? quang phổ vạch cĩ tính chất quan trọng gi?
Câu hỏi 2 : Phát biểu nội dung định luật kiếc Sốp và cho biết tiện lợi của phép phân tích quang phổ? Thế nào là hiện tợng đảo vạch quang phổ?
Hoạt động 2: Chữa bài tập 8/257
+ GV hỡng dẫn HS làm bài tập nếu HS cha giải đợc.
+ Yêu cầu một HS giải bài trên lớp, các HS khác theo dõi và tự chữa vào vở:
Kết quả :
Hoạt động 3: Chữa bài tập 9/257
+ GV hỡng dẫn HS làm bài tập nếu HS cha giải đợc.
Một HS trả lời câu hỏi 1 và một HS trả lời câu hỏi 2.
Các HS khác theo dõi và nhận xét bổ xung cau trả lời của bạn.
Theo dõi cách giải của bạn, bổ xung nhận xét.
So sánh két quả với bài của mình, tự chữa.
Theo dõi cách giải của bạn, bổ xung nhận xét.
+ Yêu cầu một HS giải bài trên lớp, các HS khác theo dõi và tự chữa vào vở:
Kết quả :
Tính tơng tự nh bài tập 8 ta cĩ:
n1 = 1,514; n2 = 1,5175; n3 = 1,527
Hoạt động 4: Chữa bài tập 10/257
+ GV hỡng dẫn HS làm bài tập nếu HS cha giải đợc.
+ Yêu cầu một HS giải bài trên lớp, các HS khác theo dõi và tự chữa vào vở:
Kết quả :
Tự chữa bài tập nhận xét kết quả
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà :
+ Khắc sâu phơng pháp giải bài tập. + Đọc trớc bài 38
Soạn ngày 20/2/06 Tiết 72: Tia hồng ngoại và tia tử ngoại ngoại
Giảng ngày ...