IV. Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà: + Khăc sâu phơng pháp giải nbài tập.
x ácđịn hU và
xác định độ lệch pha của u và i
Hãy cho biết cĩ các trờng hợp nào xảy ra trong đoạn mạch R, L, C nối tiếp.
+ Trờng hợp ZL > ZC.
+ Trờng hợp ZL < ZC.
Hoạt động 3: Trong mạch cĩ cộng hởng. Yêu cầu HS cho biết khi : cảm kháng cĩ giá trị bằng dung kháng cĩ hiện tợng gì xẩy ra.
. Vậy u và i cùng pha với nhau. Khi đĩ : I = U/R: Đạt giá trị lớn nhất. Tần sĩ dịng điện trong mach:
Hoạt động 4:Ghi chú ( SGK 163)
Hoạt động ytheo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV. Tìm hiểu hiện tợng cộng hởng. ĐK xẩy ra hiện tợng cộng hởng
Xác định tần số cộng hởng
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà :
+ Khắc sâu phơng pháp giản đồ véc tơ + Làm bài tập7.8.9/165 ( SBT ) . + Giờ sau lyuện tập
Soạn ngày 10/12/05... Tiết 45 : Bài tập
Giảng ngày ... I. Mục tiêu :
+ Vận dụng đợc các kiến thức về dịng điện xoay chiều vào giải bài tập băng phơng định luật Ơm và phơng pháp dùng giản đồ véc tơ
+ Rèn luyện kỹ năng gải bài tập
II. Chuẩn bị :
GV: Phơng pháp giải bài tập
HS : Các bài tập về D Đ XC trong SGK và SBT
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 2 2 2 2. 2 40 R C R C R C U U U U U U U I A Z R = + → = −
( )50 20 ; 30 2 . 50 20 ; 30 2 . 4 ; 1 4cos 100 4 2 C L Z Z Z I tg ϕ i πt π = Ω > = Ω = Ω = − = → = + ữ 0,2 2000 100 ( / ) L C Z ω Z π π rad s π ω = = = = 80 4 4 2 cos100 ( ) 20 U I A i t A R π = = = → = Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :
Nêu về phơng pháp giản đồ véc tơ.
Độ lệch pha giữa u và i trong từng đoạn mạch. Biểu diễn các véc tơ trên hình vẽ?
Hoạt động 2: Chữa bài tập 6/165.
Một HS chữa bài tập , các HS khác theo dõi, tự chữa nếu bài giải sai.
GV hỡng dẫn nếu HS khơng làm đợc. Kết quả:
Yêu cầu HS so sánh với bài giải của mình
Hoạt động 3: Chữa bài tập 9/165.
Một HS chữa bài tập , các HS khác theo dõi, tự chữa nếu bài giải sai.
GV hỡng dẫn nếu HS khơng làm đợc. Kết quả:
Hoạt động 4: Chữa bài tập 10 /165.
Một HS chữa bài tập , các HS khác theo dõi, tự chữa nếu bài giải sai.
GV hỡng dẫn nếu HS khơng làm đợc. Kết quả: .
.
Yêu cầu HS tự chữa vào bài
Hạot động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV.
Tự chữa vào bài của mình.
Hạot động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV.
Tự chữa vào bài của mình.
nhận xét bài giải của bạn, cĩ đa ra cách giải khác .
Tự chữa, đĩng gĩp thêm cách giải mới, hay hơn của bạn
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà
+ Khắc sâu phơng pháp giả bài toan sđiện xoay chiều bằng phơng pháp giản đồ vec stơ.
+ Làm bài tâp số 25 ( SBT ). + Đọc trơc sbài 26 ( SGK)