III. Tiến trình dạy học :
Soạn ngày 25/10/05 Tiết 26 :Một số bài tập cơ bản về dao động
về dao động
Giảng ngày ... I. Mục tiêu :
+Củng cố các cơng thức và phơng trình liên quan đến dao động điều hịa, con lắc đơn , con lắc lị xo.
+ Vận dụng đợc các phơng pháp động lực học và phơng pháp các định luật bảo tồn để giải các bài tốn cĩ tính chất tổng hợp tơng tự nh ở trong bài học.
II. Chuẩn bị :
GV: Chuẩn bị các bài tập trong bài , dự kiến các sai lầm về kiến thức và phơng pháp giải tốn mà học sinh mắc phải .
HS: Đọc trớc phần tổng kết chơng , ơn tập phơng phpa động lực học.
III.Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi 1 : Nêu cách biểu diễn một dao động điều hồ bằng một véc tơ quay. Trình bầy phơng pháp giản đồ véc tơ để tìm dao động tổng hợp cùng phơng cùng tần số.?
Cau hỏi 2 : Viết các phơng trình toạ độ, vận
Một học sinh trả lời câu hỏi 1.
tốc , gia tốc của dao động điều hồ? Chứng minh vạt dao động điều hồ bằng phơng pháp động lực học?
Hoạt động 2:Phơng pháp chung để khảo sát vật dao động đều hồ.
Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc cơ bản khảo sát vật dao động điều hồ bằng phơng pháp động lực học, phơng pháp năng lợng.
Hoạt động 3: Bài tốn ví dụ 1
Hỡng dẫn HS cách chọn trục toạ độ , gơc sthời gian.
Yêu cầu HS phân tich slực tác dụng vào vật. Xác định vị trí cân bằng của vật.
Hỡn dẫn HS viết phơng trình, biểu thc sđịnh luật 2 Niu tơn tại vị trí cân bằng, vị trí vật cĩ ly độ x. Tìm phơng trình vi phân.
Viết phơng trình dao động
Hoạt động 4: Bài tốn ví dụ 4.
Xác định loại dao động khi khơng cĩ ma sát , tính chu kỳ dao động.
Biểu thức tính cơ năng của dao động điều hồ trong con lắc đơn.
Xác định khi cĩ ma sát dao động nh thế nào ? Hỡng dẫn HS viết năng lợng của con lắc qua vị trí cân bằng sau các lần 1, 2,...n.
Hỡng dẫn HS tính theo yêu cầu của đề bài, tính tổng của cấp số nhân lùi vơ hạn.
Trả lời câu hỏi của GV: + Chọn trục toạ độ.
+ Xác định vị trí cân bằng.
+ Viết phơng trình định luật 2 Niu tơn. + Kết hợp với điều kiện 1và 2 chứng minh một vật dao động điều hồ. Phơng pháp năng lợng:
+ Chọn mốc tính thế năng.
+ Viết biểu thức tính cơ năng tại các vị trí khác nhau.
+ áp dụng định luật bảo tồn cơ năng.
Vận dụng phơng pháp chung làm bài tập ví dụ 1 và ví dụ 4.
Một HS làm bài tập, các HS khác theo dõi, tự làm bài theo sự hỡng dẫn của G V.
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà
+ Làm tiếp các bài tốn ví dụ 2 và ví dụ 3. + Đọc trơc bài thực hành , giờ sau thực hành. + Làm các bài tập 3,4,4/ 82 SGK.