III. Tiến trình dạy học :
Soạn ngày 5/11/2005 Tiết 30 :Sự giao thoa của sĩng.
Giảng ngày ... I. Mục tiêu :
+Hiểu đợc sự giao thoa của sĩng
+ Nắm đợc khái niệm sĩng kết hợp và nêu đợc điều kiện để hai sĩng giao thoa đợc với nhau . Điều kiện để hai sĩng tăng cờng hoặc giảm bớt .
+ Vận dụng kiến thức để giải bài tập cơ bản.
II.Chuẩn bị :
GV: Cuẩn bị thí nghiệm hình 17.1 SGK HS : Ơn lại phần tổng hợp dao động .
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
( 2 1) 1 2 2 cos cos2 2 M d d t d d S a T π π λ λ − + = − ữ
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ :
Cau hỏi 1 : Sĩng và dao động khác nhau ở điểm nào? Sĩng ngang và sĩng dọc cĩ điểm nào khác nhau.
Câu hỏi 2 : Hãy viết phơng trình sĩng tại một điểm trên phơng truyền sĩng, tìm ph- ơng trình của sĩng tổng hợp do hai nguồn cùng tần số, bbiên độ gây ra tại một điểm?
Hoạt động 2:Tìm hiểu sự giao thoa của 2 sĩng trên mặt nớc. GV làm thí nghiệm theo hình 17.1. HS nhận xét về hình ảnh của sĩng thu đợc trên mặt nớc. + Các gợn sĩng là hypecbol cố định trên mặt nớc.
+ Cĩ hai loại Hypecbol: Dãy các đờng dao động cực đại, dãy các đờng dao động cực tiểu.
Các hy pec bol cĩ tiêu điểm tại điểm nào trên mặt nớc?
Hoạt động 3:Giải thích hiện tợng trên của thí nghiệm.
GV hỡng dẫn HS viết phơng trình sĩng do S1 và S2 truyền tới M trong khơng gian. Nhận xétvề biên độ dao động tại điểm M. Dao động tại M nh thế nào ?
Xác định độ lệch pha của điểm M so với nguồn.
Từ kết quả của phơng trình sĩng tìm đợc
Một HS trả lời câu hỏi 1. Một HS trả lời câu hỏi 2.
Hoạt động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV.
Quan sát thí nghiệm, nhận xét kết quả thí nghiêm.
Hoạt động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV.
+ Vị trí các điểm dao động với biên độ cợc đại và cực tiểu?
Hoạt động 4: Hiện tợng giao thoa và sĩng kết hợp
Yêu càu HS định nghĩa về hiện tợng giao thoa sĩng.
GV giới thiệu về hai sĩng kết hợp. HS tự nhận thức.
Hoạt động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV.
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà
+ Đọc thêm phần IV .
+ Nhận thc svề phơng trình giao thoa sĩng. + Làm bài tập 9,10.11/105 SGK
Việt trì, ngày... tháng 11 năm 2005
Soạn ngày .9/10/ 05... Tiết 31 : Bài tập.
Giảng ngày ... I. Mục tiêu :
+ Vận dụng kiến thức về sự giao thoa của sĩng để giải các bài tập về hiện tợng giao thoa.
+ Rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
II. Chuẩn bị :
+ Kiến thức về hiện tợng giao thoa . + Các bài tập về giao thoa ở SGK và SBT
III. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2 λ
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi 1 : Định nghiã hiện tợng giao thoa sĩng, nêu điều kiện để cĩ hiện tợng giao thoa sĩng. Viết phơng trình giao thoa sĩng của một điểm trên ph- ơng truyền sĩng.
Câu hỏi 2 : Nêu hai hiện tợng đặc trng cho một quá trình sĩng. Hãy cho biết pha của hai sĩng tăng cờng lẫn nhau phải liên hệ với nhau nh thế nào ?
Hoạt động 2: Chữa bài tập 7 và bài tập 8 Hỡng dẫn học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm. + Gợi ý : Dựa vào định nghĩa về hiện tợng giao
Một học sinh trả lời câu hỏi 2
Một học sinh trả lời câu hỏi 1. .
thoa.
+ Chú ý câu nhiễu : Phơng án B. Với bài tập 8 : Chọn phơng án đúng.
+ Hỡng dẫn : Cho biết điều kiện để cĩ hai sĩng kết hợp. Từ đĩ tìm phơng án đúng.
Hoạt động 3: Bài tập 9/105. Hỡng dẫn HS theo các bớc sau:
+ Xác định hiệu lộ trình của hai sĩng thứ k và thứ (k+1) trên đờng thẳng nối giữa hai tâm phat sĩng. + Xét mối liên hệ giữa giữa d1’ với d1. Giữa d2’ và d2 theo khoảng cách a giữa hai đỉnh hypecbol + Tìm ra khoảng cách giữa chúng là :
Hoạt động 4: Bài tập số 10/105 Hỡng dẫn học sinh theo các bớc sau:
+ Xác đinh trong khoảng từ S1 đến S2 cĩ bao nhiêu khoảng van giao thoa ?
+ Khoảng cách giữa hai vân giao thoa cĩ giá tri nh thế nào?
+ Xác định bơc ssĩng ánh sáng
+ Cơng thức xác định vận tốc truyền sĩng và tìm kết quả bài tốn.
Một học sinh chữa bài, các học sinh khác theo dõi.
So sánh với kết quả bài làm ở nhà.
S1 d’1 d2 S2
d1 d2
So sánh với bài tập làm ở nhà. Nhận xét kết quả.
IV . Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà
+ Phơng pháp giả bài tốn về hiênj tợng giao thoa + Điều kiện xảy ra hiện tợng giao thoa.