IV. Củng cố và hỡng dẫn học sinh làm việc ở nhà: + Khăc sâu phơng pháp giải nbài tập.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh sin
sin : sin d E NB t dt NBS thi i t R φ ω ω ω = − = = 2 2 2 max max 1 cos 2 I ω → = =t p p RI 2 Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ ( Lồng vào bài giảng)
Hoạt động 2:Mở bài và chơng 4
Gv cho HS biết các kiến thức cần nhận biết trong chơng 4
+ Cácc tính chất của dịng điện xoay chiều. + Cac smạch điện xoay chiều cơ bản.
+ Cơng suất truyền tải, cơng suất dongf điện + Máy biến áp và các máy phát điện động cơ điện.
Bài 23 : Nghiên cứu về các đặc trng cơ bản của dịng điện xoay chiều.
Hoạt động 3: Khái niệm về dịng điện xoay chiều.
GV giới thiệu :
+ Thế nào là dịng điện xoay chiều ?
+ Phơng trình diễn tả dịng điện xoay chiều . Yêu cầu HS so sánh với dịng điện một chiều. Yêu cầu HS trả lời câu C.1 và C.2 và C3
Hoạt động 4: Tạo ra dịng điện xoay chiều Yêu cầu học sinh cho biết : Điều kiện xuất hiện dịng điện trong một mạch kín?
áp dụng cho trờng hợp vịng dây kín trong hình 23.2
+ Tìm chiều dịng điện cảm ứng, SDD cảm ứng, độ lớn của SDD cảm ứng và i cảm ứng.
Nắm đợc nội dung chính trong chơng. Hoạt động theo nhĩm dới sự hỡng dẫn của GV
Nắm đợc nội dung cuả tiết học. Trả lời câu hỏi của GV.
Chỉ ra đợc các đại lợng trong phơng trình của dịng điê nj xoay chiều.
Hoạt động theo nhĩm tìm đợcbiểu thức của cờng độ hiệu dụng.
+ Nêu kết luận về dịng điẹn xoay chiều. Trả lời câu C.4.
Hoạt động 5:Cac s giá trị hiệu dụng.
GV giới thiệu về cách tính cơng suất tức thời , cơng suât trung bình trong dịng điện xoay