Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Đọc trơi chảy lưu lốt tồn bài:
-Đọc đúng các tên người, tên địa lí nước ngồi (Xa-da-cơ, Xa-xa-ki, Hi-rơ-si-ma, Na-ga-da-ki).
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cơ bé xa-da-cơ, mơ ước hào bình của thiếu nhi.
2-.Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nĩi lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình của trẻ em tồn thế giới..
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK). -Bảng phụ viết đoạn văn cần đọc diễn cảm.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho 2 nhĩm, mỗi nhĩm đọc một phần của bài Lịng dân.
H:Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
H:Những chi tiết nào cho thấy Dì năm ứng xử rất thơng minh ?
-GV nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: Kể về một bạn nhỏ người Nhật. là nạn nhân đáng thương của chiến tranh, bom nguyên tử.
-Cho HS đọc cá nhân.
-HS nối tiếp nhau đọc và nêu những từ mới, đọc lần 2 nêu từ chú giải.
-GV sửa chữa và hướng dẫn HS cách đọc
(Xa-da-cơ, Xa-xa-ki, Hi-rơ-xi-ma, Na- ga-da-ki)
-GV đọc diễn cảm tồn bài.
b/.Tìm hiểu bài:
H: Xa-da-cơ bị nhiễm phĩng xạ nguyên tử từ khi nào ?
H:Cơ bé hi vọng kéo dài cuộc sống của
-2 nhĩm HS đọc, mỗi nhĩm đọc một phần và trả lời.
-Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt.
-Dì vờ hỏi giấy tờ để nĩi tên tuổi của chồng, cha chồng cho chú cán bộ biết mà nĩi theo.
-1,2 HS đọc cá nhân
-HS nối tiếp nhau đọc tồn bài. -HS nêu và đọc từ khĩ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS đọc thầm theo và quan sát tranh sgk. -Từ khi Mĩ ném 2 bom nguyên tử xuống Nhật bản (mới 2 tuổi).
-Ngày ngày gấp sếu vì em tin vào một truyền thuyết, gấp đủ 1000 con sếu giấy treo quanh phịng em sẽ hết bệnh.