- GD.BVMT:Mơi trường rất quan trọng đối với cuộc sống con người chúng ta.
TUẦN 10 ƠN TẬP
ƠN TẬP TIẾT 1 Ngày soạn:……… Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lịng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trơi chảy các bài TĐ đã học trong 9 tuần đầu của sách TV5/1 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữ các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
2-.Lập được bảng thống kê các loại bài thơ đã học trong 3 chủ điểm Việt Nam: Tổ quốc em, Cách chim hồ bình, Con người với thiên nhiên.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Phiếu viết tên từng bài TĐ – HTL (17 phiếu) để HS bốc thăm. -6 phiếu, mỗi phiếu tên 1 bài TĐ cĩ yêu cầu HTL.
-11 phiếu, mỗi phiếu tên 1 bài TĐ từ tuần 1 – tuần 9..
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV giới thiệu ơn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả của HS 9 tuần đầu HK1.
*Phần 1:
-Cho HS lên bốc thăm từng em.
-Từng em lên bốc thăm và đọc bài theo yêu cầu của phiếu.
-GV đặt câu hỏi về bài vừa đọc.
-Em nào đọc chưa đạt yêu cầu thì tiết sau kiểm tra lại.
*Phần2 : Cho HS các nhĩm lập bảng thống kê.
-Cho các nhĩm trình bày kết quả. -Cho vài em đọc lại kết quả đúng.
*Chủ điểm: Việt Nam tổ quốc em -Sắc màu em yêu. (Phạm Đình Aân).
*Chủ điểm: cánh chim hồ bình. -Bài ca vở đất (Định Hải). -Ê-mi-li, con (Tố Hữu)
*Chủ điểm: Con người với thiên nhiên. -Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sơng Đà. (Quang Huy).
-Trước cổng trời (Nguyễn Đình Aùnh.)
3/.C ng củ -dố ặ n dị -
-Nhận xét tiết học, dặn những HS chưa kiểm tra TĐ – HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
-Thảo luận nhĩm
-HS lập bảng thống kê theo mẫu SGK. -Nhiều em đọc kết quả đúng.
-Nội dung:
-Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên nước Việt Nam.
-Nội dung:
-Trái đát thật đẹp chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, khơng cĩ chiến tranh. -Chú Mơ-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phịng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt nam.
-Nội dung:
-Cảm xúc của nàh thơ trước cảnh cơ gái Nga chơi đàn trên cơng trường thuỷ điện sơng Đà vào một đêm trăng đẹp.
-Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
TIẾT 2
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL.
2-.Nghe – viết đúng đoạn văn “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”.
-Phiếu viết tên từng bài TĐ – HTL (17 phiếu) để HS bốc thăm. -6 phiếu, mỗi phiếu tên 1 bài TĐ cĩ yêu cầu HTL.
-11 phiếu, mỗi phiếu tên 1 bài TĐ từ tuần 1 – tuần 9..
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV giới thiệu ơn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả của HS 9 tuần đầu HK1.
*Phần 1:
-Cho HS lên bốc thăm từng em. -GV đặt câu hỏi về bài vừa đọc.
-Em nào đọc chưa đạt yêu cầu thì tiết sau kiểm tra lại.
*Phần2 : Nghe viết chính tả.
-Gv đọc mẫu bài viết “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”
H: Nêu nội dung đoạn avưn ?
-Hướng dẫn HS viết đúng tên riêng và những từ dễ sai chính tả.
-Gv nhắc nhở lại trước khi viết. -GV đọc bài cho HS viết.
-GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi. -GV thu bài chấm điểm.
3/.C ng củ -dố ặ n dị :
-GD.BVMT: Rừng đối với cuộc sống con người chúng ta rất quan trọng. Ngồi việc giữ gìn và bảo vệ rừng, các em cịn phải biết lên án và phản đối với những người phá hoại rừng, để bảo vệ mơi trường thiên nhiên cũng là tài nguyên của đất nước.
-Nhận xét tiết học, dặn những HS chưa kiểm tra TĐ – HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
-Từng em lên bốc thăm và đọc bài theo yêu cầu của phiếu. Trả lời câu hỏi.
-HS đọc thầm theo và nêu từ cần hiểu (cầm trịch, canh cánh, cơ man)
-Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước. -Đọc đúng : Đà, Hồng, nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ ………
-HS viết bài. -HS tự sốt lỗi. -HS nộp bài.
TIẾT 3
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lịng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
2-.Oân lại các bài TĐ là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm VN Tổ quốc em. Cánh chim hồ bình. Con người với thiên nhiên nhằm trao đổi kĩ năng cảm thụ bài văn học..
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Phiếu viết tên từng bài TĐ – HTL (17 phiếu) để HS bốc thăm. -6 phiếu, mỗi phiếu tên 1 bài TĐ cĩ yêu cầu HTL.
-11 phiếu, mỗi phiếu tên 1 bài TĐ từ tuần 1 – tuần 9..
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-GV giới thiệu ơn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả của HS 9 tuần đầu HK1.
*Phần 1:
-Cho HS lên bốc thăm từng em. -GV đặt câu hỏi về bài vừa đọc.
-Em nào đọc chưa đạt yêu cầu thì tiết sau kiểm tra lại.
*Phần2 : Gv ghi tên 4 bài văn lên bảng. -Cho HS tự chọn 1 bài và ghi chi tiết nào mà em thích nhất, giải thích lí do.
-Cho từng em nêu.
-Cả lớp và GV nhận xét khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay, giải thích được lí do mình thích.
3/.C ng củ -dố ặ n dị -
-Từng em lên bốc thăm và đọc bài theo yêu cầu của phiếu.
-HS theo dõi 4 tựa bài.
-HS tự chọn bài và ghi vào giấy chi tiết thích nhất. Giải thích tại sao mình thích. -HS nêu lần lượt từng em.
-Nhận xét tiết học, dặn những HS mỗi em tự ơn lại những từ ngữ đã học và sấm vai trong vở kịch “Lịng dân”.
TIẾT 4
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Hệ thống hố vốn từ ngữ (DT, ĐT, TT, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu.
2-.Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với chủ điểm.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Bài 1: Hoạt động nhĩm. -Cho HS tìm từ theo mẫu SGK. + Chủ điểm 1:
+ Chủ điểm 2:
+ Chủ điểm 3:
-Thảo luận nhĩm. -Tìm từ điền vào giấy.
+DT: Tổ quốc, đất nước, giang sơn. +ĐT-TT: Bảo vệ, giữ gìn, bảo vệ, kiến thiết.
+TN-TN: quê cha đất tổ, non xanh nước biếc.
+DT: trái đất, cuộc sống, tương lai. +ĐT-TT: bình yên, thanh bình, đồn kết. +TN-TN: chia ngọt sẻ bùi, chung vai gĩp sức.
_DT: biển cả, núi rừng, đồng ruộng. ĐT-TT: cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Nhĩm khác và Gv nhận xét bổ sung. -Bài 2: Hoạt động nhĩm.
-Cho Hs tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa. -Cho Hs trình bày kết quả.
-GV ghi bảng những từ ngữ đúng.
TN-TN: gĩp giĩ thành bão, cày sâu cuốc bẫm.
-Thảo luận nhĩm. -HS tìm từ ghi vào giấy. -Đại diện nhĩm trình bày. -Vài em đọc lại.
Từ Bảo vệ Bình yên Đồn kết Bạn bè Mênh mơng
Từ đồng nghĩa giữ gìngìn giữ
bình an yên bình thanh bình kết đồn liên kết bạn hữu bè bạn bầu bạn bao la bát ngát mênh mang Từ trái nghĩa phá hoạitàn phá
huỷ diệt bất ổn náo động náo loạn chia sẻ phân tán xung đột kẻ thù kẻ địch chật chội chật hẹp hạn hẹp *Củng cố – dặn dị: -GV nhận xét tiết học.
-Em nào chưa đạt về kiểm tra đọc, về nhà luyện đọc tiếp để kiểm tra. Chuẩn bị sấm vai vở kịch “Lịng dân” tiếp sau.
TIẾT 5
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Kiểm tra lấy điểm tập đọc – học thuộc lịng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu (HS trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
2-.Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch “Lịng dân”, phân vai diễn lại sinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-1/.Kiểm tra đọc :
-Tiếp tục kiểm tra một số em cịn lại. 2/.Cho HS đọc đề bài
-Cho HS đọc thầm bài “Lịng dân”. H: Nêu tính cách của từng nhân vật -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
-Cho HS chia nhĩm phân vai để diễn vở kịch “Lịng dân”.
-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhĩm diễn hay nhất tuyên dương.
-GV nhận xét tiết học, nhĩm diễn hay về tiếp tục diễn để diễn trong liên hoan lớp.
-HS bốc thăm , đọc bài và trả lời câu hỏi.
-HS đọc đề bài -HS đọc thầm.
+Dì năm: bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm bảo vệ cán bộ.
+An: thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ.
+Chú cán bộ: bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân.
+Lính : hĩng hách.
+Cai : xảo quyệt, vịi vĩnh.
-HS phân vai theo nhĩm để diễn vở kịch “Lịng dân”.
TIẾT 6
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1Tiếp tục ơn luyện về nghĩa của từ : Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa..
2-.Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập, nhằm trao dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ..
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Bài tập 1 : Cho HS đọc thầm đề bài H: Vì sao cần thay đổi những từ in đậm đĩ bằng từ đồng nghĩa khác ?
-Cho HS làm bài.
-Cho HS nêu miệng kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
-Bài tập 2 : Cho HS đọc đề bài. -Cho HS nêu miệng kết quả. -Cho HS HTL các câu tục ngữ. -Cả lớp nhận xét.
-Bài tập 3: Thực hiện tương tự như trên. -Đặt câu phân biệt từ đồng âm (giá).
-Bài tập 4:
-Đặt câu cĩ từ “đánh” theo nghĩa từng câu.
a/.Dùng roi, gậy đập vào người.
b/.Dùng tay làm phát ra tiếng nhạc hoặc âm thanh.
c/.Làm cho bề mặt sạch, bĩng, đẹp bằng cách xoa xát.
*Củng cố – dặn dị:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị giấy tiết sau kiểm tra.
-HS đọc thầm đề bài
-Vì các từ đĩ được dùng chưa chính xác. -HS làm bài tập vào giấy.
+Bê-bưng : chén nước nhẹ khơng cần bê.
+Bảo-mời: Cháu bảo ơng là thiếu lễ độ. +Vị-xoa: Vị là chà đi xát lại.
+Thực hành - làm: Áp dụng lí thuyết vào thực tế.
-HS đọc đề bài
-No, chết, bại, đậu, đẹp. -HS thi HTL các câu tục ngữ.
-Quyển truyện này giá bao nhiêu tiền ? -Trên giá sách của bạn Lan rất nhiều sách.
-Chị Hồng hỏi giá tiền chiếc áo treo trên giá.
-HS đặt câu.
a/.Bố em khơng bao giờ đánh con. -.Đánh bạn là khơng tốt.
b/.Lan đánh đàn rất hay. -Hùng đánh trống rất cừ.
c/.Mẹ đánh xoang nồi rất bĩng. -Em thường đánh ấm chén giúp mẹ