- GD.BVMT:Mơi trường rất quan trọng đối với cuộc sống con người chúng ta.
3/.Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là TT.
II-.ĐDDH: -Bảng phụ -Bảng phụ
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS nêu miệng bài tập 3, 4 tiết trước
(tìm từ và đặt câu)
-GV nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài ghi tựa bài ở bảng lớp.
*Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập.
-Cho Hs tìm từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 2: HS đọc đề bài. -Cho HS suy nghĩ và nêu. -Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 3: HS trao đổi theo cặp. -Cho HS đặt câu.
-Cả lớp và GV cùng nhận xét.
*Củng cố – dặn dị:
-Nhận xét tiết học và dặn HS ghi nhớ bài vừa học, viết thêm vào vở những từ tìm được, thực hành nĩi viết đúng từ ngữ đĩ.
-1 em đọc yêu cầu của đề bài. a/. Chín : 1, 2 đồng âm chín với 2. b/.Đường: 2, 3 đồng âm với 1. c/.Vạt : 1, 2 đồng âm với 2. -HS đọc yêu cầu của đề bài.
a/.Xuân : mùa xuân ; Xuân : tươi đẹp. b/.Xuân : tuổi.
-HS nêu yêu cầu của đề bài. -Thảo luận nhĩm đơi.
-HS đặt mỗi em một câu.
-HS nêu: thác, ghềnh, giĩ, bão, nước, đá, đất, khoai, mạ.
TẬP LÀM VĂN
Tiết: 16 Bài dạy: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI)
Ngày soạn:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/.Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn tả cảnh. 2/.Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bàivăn tả cảnh.
II-.ĐDDH: Bảng phụ .
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
--Cho HS đọc đoạn văn tả đẹp thiên nhiên ở địa phương em.
-Gv nhận xét và cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tựa bảng.
-Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -Cho Hs nhắc lại 2 loại mở bài trực tiếp, gián tiếp.
-Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét.
-Cả lớp và Gv nhận xét.
-Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -Cho HS nhắc lại kiểu bài khơng mở rộng và mở rộng.
-HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét.
-Cả lớp và Gv nhận xét.
-2 em đọc đoạn văn đã tả tiết trước.
-HS đọc đề bài.
-MBTT: kể ngay vào hoặc giới thiệu ngay đối tượng được tả.
-MBGT: nĩi chuyện khác để dẫn vào chuyện định kể..
-HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu.
a/.Là kiểu MBTT. b/.Là kiểu MBGT. -HS đọc đề bài.
-KBMR: sau khi cho biết kết cục, cĩ lời bình luận thêm.
-KB0MR: cho biết kết cục khơng bình luận thêm.
-HS đọc 2 đoạn văn và nêu.
+Điểm giống nhau: Đều nĩi về tình cảm yêu quý, gắn bĩ thân thiết của bạn HS đối với con đường.
+Điểm khác nhau:
-KBMR: vừa nĩi về tình cảm yêu quý con đường, vừa ca ngợi cơng ơn của các cơ bác cơng nhân vệ sinh đã giữ sạch con đường, đồng thời thể hiện ý thức giữ cho con đường thêm sạch đẹp.
-Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -GV hướng dẫn thêm để HS dễ viết.
+MBGT: nĩi về cảnh đẹp chung, sau đĩ giới thiệu cảnh đẹp ở địa phương.
+KBMR: nĩi những việc làm của mình, nhằm giữ gìn tơ đẹp thêm cho cảnh vật quê hương.
-Cho HS viết MB, KB theo yêu cầu. -Cho HS đọc MB, KB đã viết.
-GV nhận xét.
*Củng cố – dặn dị:
-Ghi nhớ 2 kiểu Mb và 2 kiểu KBtrong bài văn tả cảnh.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});