DÂN.
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/.Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân VN.
2/.Tích cực hố vốn từ (sử dụng từ đặt câu).
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Bảng phân loại để HS làm BT 1. Phiếu HT.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc lại đoạn văn đã viết hồn chỉnh.
-GV nhận xét – cho điểm.
B.Bài mới:
1/.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài ghi tựa bảng.
-Hướng dẫn HS làm bài tập.
-Bài 1: Thảo luận nhĩm.
-GV giải thích từ “tiểu thương”: buơn bán nhỏ.
-GV phát phiếu để HS thảo luận và ghi vào phiếu.
-Cả lớp và Gv nhận xét – cho điểm nhĩm hay nhất.
-2 em đọc đoạn văn miêu tả được viết hồn chỉnh.
-HS đọc yêu cầu của đề bài.
-HS thảo luận nhĩm đơi và ghi vào phiếu
GIÁO VIÊN HỌC SINH
-Bài 2: HS đọc đề bài.
-Cho HS đọc thầm đề bài và trả lời câu hỏi.
-Cả lớp và GV nhận xét. -Cho HS HTL các câu trên.
-Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề bài. -Cả lớp đọc truyện “Con rồng cháu tiên” a/.Vì sao người VN ta gọi nhau là đồng bào ?
b/.HS tìm từ bắt đầu bằng tiếng “đồng”. C/.Cho HS đặt câu với từ vừa tìm được. -Cả lớp và GV nhận xét. *Củng cố – dặn dị: -GV nhận xét tiết học. -Về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ. Làm BT2, ghi nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng (cùng) các em vừa học.
-HS sửa bài vào vở. -HS suy nghĩ và trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS thi HTL các câu trên. -HS đọc đề bài.
-Vì được sinh ra từ bọc trăm trứng của bà Aâu Cơ.
-HS tìm từ và viết vào vở. -HS nêu miệng câu vừa đặt.
TẬP ĐỌC
Tiết: 06 Bài dạy: LỊNG DÂN (tt).
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1-.Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch cụ thể:
-Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật và lời nĩi của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. Biết đọc diễn cảm của vở kịch theo cách phân vai.
2-.Hiểu nội dung ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con Dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ CM, tấm lịng son sắc của người dân nam bộ đối với CM.
II-.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
-Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong sách giáo khoa (SGK). -Bảng phụ viết đoạn thư HS cần đọc diễn cảm.
III-.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
A.Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS đọc bài.
-GV nhận xét – cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1/.Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta tìm hiẻu tiếp phần cịn lại của phần trước qua tiết TĐ.
2/.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/.Luyện đọc:
-1-2 em đọc lần lượt tồn bài.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -Lần 1: Cho HS rút từ (câu) kho ùrồi đọc. -Lần 2: Rút từ mới (chú giải)
-HS đọc theo cặp.
-GV đọc diễn cảm tồn bộ phần 2.
b/.Tìm hiểu bài:
-Câu 1: An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Câu 2: Những chi tiết nào cho thấy Dì Năm ứng xử rất thơng minh ?
-Câu 3: Vì sao vở kịch được đặt tên là lịng dân ?
--Cho HS nêu ý nghĩa phần 2.
c/.HD HS đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai. (oạn đối thoại Cai và An) -Cả lớp và Gv nhận xét tốp nào đọc
-5 em phân vai đọc phần 1 của bài.
-1,2 H S đọc cá nhân
-HS quan sát tranh và đọc nối tiếp nhau.
-HS đọc theo cặp.
-HS đọc thầm theo để tìm hiểu bài. -Oâng này khơng phải là tia mà là ba.
-Dì vờ hỏi giấy tờ để chỗ nào, rồi nĩi tên tuổi chồng, bố chồng để chú cán bộ biết mà nĩi theo.