muối khống hịa tan:
1) Thí nghiệm:
- Cắm 2 cành hoa hồng trắng vào 2 lọ nước (lọ A cĩ cho thêm màu đỏ). - Để ra chổ thống 1 thời gian. - Kết quả: + Ở lọ A: hoa và lá bị nhuộm màu đỏ. + Cắt ngang thân và cành ở lọ A thấy mạch gỗ bị nhuộm màu đỏ. 2) Kết luận: Nước và muối khống vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ.
Tiểu kết : vậy mạch gỗ giúp cây vận chuyển nước và muối khống.
b) Hoạt động 2: Tìm hiểu sự vận chuyển chất hữu cơ qua mạch rây.
Mục tiêu: Xác định được mạch rây vận chuyển chất hữu cơ. Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin sgk, quan sát kết quả thí nghiệm.
- Thảo luận nhĩm:
+ Giải thích vì sao ở mép vỏ phía chổ cắt trên phình to ra ? Vì sao mép vỏ ở phía dưới khơng phình to ra ?
+ Mạch rây cĩ c.năng gì ?
+ Nhân dân ta thường làm gì để nhân các giống cây ăn quả như: cam, bưởi,
- Cá nhân đọc thơng tin sgk, thảo luận nhĩm đại diện pbiểu, nhĩm khác bổ sung. - Nghe gv hướng dẩn quan sát trên vật mẫu. II. Vận chuyển chất hữu cơ: Mạch rây vận chuyển chất hữu cơ trong cây.
nhãn,… ?
- Bs hồn chỉnh nội dung trên vật mẫu.
Tiểu kết: thí nghiệm vừa rồi giúp ta nhận biết sự vận chuyển chất hữu cơ qua mạch rây.
4) Tổng kết : Yêu cầu học sinh hs đọc kết luận cuối bài.
5) Củng cố : Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2 sgk trang 56. V. Dặn dị:
Hồn thành bài tập cuối trang 56.
Chuẩn bị theo nhĩm: củ khoai tây, gừng (cĩ mọng), su hào, củ bột báng. VI. Rút kinh nghiệm:
Duyệt của nhĩm trưởng:
Bài 18 Biến dạng của thân
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức :
Biết: nêu được đặc điểm của các loại thân biến dạng, cho ví dụ.
Hiểu: Giải thích được đặc điểm của biến dạng phù hợp với chức năng. Vận dụng: nhận dạng một số loại thân biến dạng thường gặp.
2) Kỹ năng : rèn kỹ năng quan sát, phân tích, hoạt động nhĩm. 3) Thái độ : giáo dục ý thức bảo vệ thực vật cĩ ích.
II. Chuẩn bị:
1) Tranh vẽ phĩng to Hình 18.1“Một số loại thân biến dạng”. 2) Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 59 sgk
3) Vật mẫu: các loại các thân biến dạng như: củ khoai tây, gừng (cĩ mọng), su hào, củ bột báng.
III. Phương pháp: Đàm thoại + Trực quan + thuyết trình. IV. Tiến trình dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1) KTBC : (lồng vào mở bài)
2) Mở bài : Thân cĩ vai trị gì ? (ghi điểm) Mang cành, lá, vận chuyển nước, muối khống. Ngồi ra, thân cịn thay đổi h.dạng thực hiện những chức năng khác.
3) Phát triển bài :
a) Hoạt động 1: quan sát và ghi lại thơng tin một số loại thân biến dạng.
Mục tiêu: n.biết, ph.loại một số thân biến dạng dựa vào đặc điểm bên ngồi. Tiến hành:
Tuần10 Tiết 19 Ns: Nd:
Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung
- Yêu cầu học sinh các nhĩm để vật mẩu lên bàn, đọc thơng tin , tiến hành thảo luận nhĩm theo 3 mục ∇ trang 58.
- Yêu cầu học sinh đại diện pbiểu, nhĩm khác bổ sung theo từng mục ∇.
- Bổ sung hồn chỉnh nội dung.
- Cá nhân đọc thơng tin, thảo luận nhĩm ; đại diện pbiểu, nhĩm khác bổ sung.