- Nhà thơ chiến sĩ.
b. Thái độ và hành động của Thu khi nhận ra cha:
nhận ra cha:
- HS đọc đoạn văn.
Hỏi: Buổi sáng cuối cùng khi anh Sáu
- Thái độ: biểu hiện qua khuôn mặt sầm lại, đôi mắt mênh mông.
lên đờng, thái độ và hành động của Thu thay đổi nh thế nào? (Hãy tìm những chi tiết thể hiện sự thay đổi, so sánh với hoàn cảnh trớc để đánh giá).
Hỏi: Hình dung và phân tích tâm trạng tình cảm của Thu khi gọi và ôm ba? Vì sao Thu có sự thay đổi đó?
Hỏi: Nếu chứng kiến cảnh này em sẽ cảm thấy nh thế nào? (xúc động)
- Hành động: gọi thét "ba" chạy đến ôm chầm bíu chặt không muốn rời.
⇒ Sự thay đổi đột ngột và đối lập với những hành động của nó lúc trớc ⇒ sự nghi ngờ về cha đã đợc giải toả, ân hận hối tiếc vì sự đối xử trớc, tình yêu và nỗi nhớ mong bùng ra mạnh mẽ, hối hả cuống quýt.
Hãy lý giải tâm trạng của ngời kể chuyện "Nh có bàn tay ai nắm lấy trái tim mình"
Hỏi: Hiểu gì về nhân vật bé Thu qua đoạn trích? Đánh giá nh thế nào về nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả.
⇒ Cô bé có tình cảm thật sâu sắc mạnh mẽ, cá tính cứng cỏi nhng cũng rất hồn nhiên ngây thơ ⇒ nhà văn am hiểu tâm lí trẻ.
Hoạt động 4: Tìm hiểu tình cảm cha con. 2. Tình cha con sâu nặng ở ông Sáu:
- Hãy phát hiện những chi tiết biểu hiện tình cảm của ông Sáu với con.
Hỏi: Suy nghĩ của em về tình cảm ấy. Hỏi: Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì về chiến tranh và cuộc sống tâm hồn của
- Trong chuyến về thăm nhà: háo hức gặp để ôm con vào lòng, suốt ngày quanh quẩn...
* Khi ở chiến trờng khu căn cứ: ân hận vì đã đánh con, làm cây lợc ngà rất kì
ngời lính? công, hi sinh không kịp.
⇒ Thấm thía những mất mát đau th- ơng, éo le mà chiến tranh mang đến cho bao ngời, bao gia đình.
Hoạt động 5: Hớng dẫn tổng kết. III. Tổng kết.
Nhận xét gì về nghệ thuật trần thuật của tác giả?
Hiểu gì về ý nghĩa câu chuyện? HS đọc Ghi nhớ.