- Yêu cầu: Đọc thuộc, chính xác 4đ Diễn xuôi thành bức tranh ngày xuân 6đ
mục tiêu cần đạt Giúp HS:
Giúp HS:
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con ngời, hành động.
- Rèn luyện kĩ năng diễn đạt trình bày.
Chuẩn bị: GV ra đề, HS ôn tập.
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra bài cũ)
b. Tổ chức viết bài số 2.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:GV chép đề lên bảng HS chuẩn I. Đề bài:
bị giấy, ghi đề. (Đã có lần em đợc cùng)
Tởng tợng 20 năm sau vào một mùa hè em về thăm lại trờng cũ. Hãy viết th cho một ngời bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trờng đầy xúc động.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài. II. Hớng dẫn HS làm bài.
Yêu cầu (xác định) tìm hiểu đề, xác định thể loại.
Xác định nội dung viết là gì?
Yêu cầu: Lập dàn ý ra giấy trong 10' hãy viết.
+ Xác định thể loại: Viết th tự sự.
+ Nội dung: Kể về buổi thăm trờng vào 1 ngày hề sau 20 năm xa cách.
Yêu cầu: Tởng tợng đã trởng thành, có 1 vị trí, công việc nào đó.
Hoạt động 3: HS làm bài III. HS làm bài.
GV yêu cầu HS trật tự, GV quan sát, HS làm.
Hoạt động 3: Thu bài theo thứ tự. IV. Thu bài.
Hoạt động 4: Đáp án:
Củng cố GV yêu cầu HS chuẩn bị học về văn bản tự sự, ôn tập lại những kiến thức về văn tự sự.
Mở bài: - Giới thiệu hoàn cảnh, lý do về thăm trờng cũ và vị trí của mình khi viết th cho bạn.
- Cảm xúc của "tôi" GV xây dựng đáp án và biểu điểm cho
HS rõ.
Thân bài: - Miêu tả cảnh tợng ngôi tr- ờng và những sự đổi thay (chú ý gắn với cảnh ngày hè).
+ Nhà trờng, lớp học nh thế nào. + Cây cối ra sao.
+ Cảnh thiên nhiên nh thế nào. - Tâm trạng của mình.
+ Kỉ niệm gợi về là gì. + Kỉ niệm với ngời viết th.
- Gặp ai (bác bảo vệ hay HS học hè) - Kết thúc buổi thăm nh thế nào?
Kết bài:
- Suy nghĩ gì về ngôi trờng - Hứa hẹn với bạn ngày họp lớp. - Kết thúc th.
c. Hớng dẫn học ở nhà.
- Xây dựng dàn bài chi tiết.
- Chuẩn bị: Thuý Kiều báo ân báo oán.
___________________________________________________________
Tiết 36 - 37 Thuý Kiều báo ân báo oán
* Mục tiêu bài học.Giúp HS: Giúp HS:
- Thấy đợc tấm lòng nhân nghĩa vị tha của Kiều và ớc mơ công lí chính nghĩa theo quan điểm quần chúng nhân dân: "Con ngời bị áp bức đau khổ vùng lên thực hiện công lí" ở hiền gặp lành, ở ác gặp ác".
- Thấy đợc thành công nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Du: khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại.
- Biết vận dụng bài học để phân tích tính cách nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại.
Trọng tâm: Phân tích hình ảnh Thuý Kiều trong cuộc báo ân báo oán.
Đồ dùng: Tranh minh hoạ cảnh Kiều đối đáp với Hoạn Th. * Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra: - Đọc thuộc những câu thơ miêu tả chân dung Mã Giám Sinh? Phân tích những nét bản chất của nhân vật đợc thể hiện qua ngoại hình?
- Yêu cầu: + Đọc: 6 dòng thơ 3đ
+ Phân tích: 4 nét ngoại hình → bộc lộ bản chất (1,5 đ 1 ý).
b. Tổ chức đọc - hiểu văn bản.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn hiểu xuất xứ đoạn trích. I. Tìm hiểu chung.
- GV giới thiệu xuất xứ.
GV hớng dẫn đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục. - Gọi HS đọc, 1 HS khác nhận xét bạn đọc. - GV đọc mẫu, nêu cách đọc. - Tìm hiểu chú thích các từ ("gác viết kinh", "tri quá")
Hỏi: Đoạn trích kể lại việc gì? Kiều báo ân và báo oán với ai?