- Nhà thơ chiến sĩ.
Tiết 64 Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
trong văn bản tự sự
* Mục tiêu bài học.Giúp HS: Giúp HS:
- Hiểu thế nào là đối thoại, thế nào là độc thoại và độc thoại nội tâm, đồng thời thấy đợc tác dụng của chúng trong văn bản tự sự.
- Rèn luyện kĩ năng nhận diện và tập kết hợp các yếu tố này trong khi đọc cũng nh khi viết văn.
Trọng tâm: Phân biệt các khái niệm và củng cố lí thuyết bằng ví dụ.
Đồ dùng: Bảng phụ, các đoạn văn ở các văn bản truyện. * Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp - kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra: Trong hội thoại em bắt gặp những hình thức lời thoại nh thế nào? (Hình thức: có ngời đối thoại, nói một mình...) ví dụ: Lão Hạc.
b. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm hiểu đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.
I. Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.
HS đọc ví dụ SGK (đoạn trích trong truyện ngắn Làng) GV tổ chức HS trả
1. Ví dụ:
lời câu hỏi theo bảng đã liệt kê ví dụ: Hỏi: 2 lợt lời đầu là lời của ai nói với ai? có ít nhất mấy ngời tham gia.
Hỏi: Mục đích nói của họ là gì?
Em nhận ra đây là lời của 2 ngời dựa vào những dấu hiệu nào?
Thế nào là đối thoại.
- Lời ngời trao ngời đáp đều gạch đầu dòng → hớng vào chuyện làng chợ Dầu theo Tây ⇒ Đối thoại.
Hỏi: Lợt lời 3 là lời của ai, có lời đáp không? Ông Hai nói có cùng chủ đề với họ không? Mục đích? điểm giống và khác nhau của lời thoại này với cuộc đối thoại trên? → Hiểu thế nào là độc thoại? có câu nào giống? (câu cuối)
- Ông Hai nói một mình → mục đích lảng tránh thoái lui (1 lợt lời có dấu gạch đầu dòng).
→ Độc thoại.
Hỏi: Suy nghĩ của ông Hai về lũ con có phải là độc thoại không? Giống và khác độc thoại nói nh thế nào? → Hiểu độc thoại nội tâm là gì?
GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Suy nghĩ của ông Hai → độc thoại nội tâm.