Nâng cao năng lực cho cộng đồng có những nội dung sau: -Quản lý cộng đồng;
Kỹ năng giao tiếp và thúc đẩy;
Kỹ thuật chọn, tạo, trồng và bảo vệ cây trồng nông lâm nghiệp;
-Tín dụng cộng đồng, thị trường; Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện và giám sát đánh giá;
-Xây dựng các mô hình quản lý và sử dụng đất.
Các hình thức tổ chức cũng rất đa dạng như hội họp, hội thảo đầu bờ, tập huấn. tham quan học tập. Quá trình tổ chức thực hiện được tiến hành theo các bước sau:
Bước 1. Phát hiện nhu cầu (hay còn gọi là đánh giá nhu cầu đào tạo)
Đánh giá nhu cầu đào tạo là một bước công việc quan trọng trong chu trình đào tạo nhằm tìm ra kiến thức, kỹ năng người học cần chứ không phải cái mà chúng ta có thể cung cấp cho họ. Đánh giá nhu cầu đào tạo gồm 5 bước với sự tham gia của các bên liên quan:
-Xác định đối tượng điều tra; -Lập kế hoạch điều tra; -Tiến hành điều tra; -Tổng hợp thông tin;
-Đánh giá viết báo cáo. Đối tượng điều tra là người dân, bao gồm cả nam, nữ, cơ già, có trẻ họ là những người sống chính bằng nghề nông lâm nghiệp. Nội dung điều tra: Đánh giá nhu cầu đào tạo cần làm rõ công việc họđang làm và
sẽ làm, kiến thức và kỹ năng cần có để làm công việc đó? Những kiến thức kỹ năng còn thiếu cần bổ sung. Kết quảđánh giá nhu cầu đào tạo được tổng hợp theo bảng sau:
Bảng 4 .1 . Kết quảđánh giá nhu cầu đào tạo
Tổ chức điều tra: Thành lập tổđiều tra gồm 2 người, họ phải được tập huấn phương pháp điều tra và xây dựng kế hoạch thực hiện (thời gian, số lượng người, vật liệu, ngực phụ trách).
Phân tích tổng hợp thông tin: Việc phân tích tổng hợp thông tin đề xuất khoá đào tạ theo bảng sau:
Bảng 4.2. Kết quảđề xuất các khoá đào tạo, tập huân
Bước 2. Lập kế hoạch
Căn cứ vào hình thức tổ chức nâng cao năng lực chúng ta tiến hành lập kế hoạch thực hiện theo các nội dung sau:
-Chủ đề; -Mục tiêu;
-Thời gian và thành phần tham gia;
-Lập kế hoạch thực hiện: Kế hoạch được xây dựng theo khung ở bảng sau :
Bảng 4.3. Kế hoạch nâng cao năng lực
Dự trù kinh phí: Dự trù kinh phí cho các hình thức nâng cao năng lực theo mẫu ở bảng sau:
Bảng 4.4. Dự trù kinh phí cho các hoạt động nâng cao năng lực
Bước 3. Tổ chức thực hiện và giám sát đánh giá
Đây là các bước tiến hành các hoạt động nhưđã đề ra trong kế hoạch. Trong quá trình thực hiện cần chú ý hai vấn đề sau:
-Tiến độ thực hiện và kết quả thực hiện theo tiến độ
-Các điều chỉnh nếu có Cần theo dõi tiến độ thực hiện và các vấn đề phát sinh để có những điều chỉnh, bổ sung kịp thời. Ví dụ, thời gian biểu thay đổi do thời tiết không thuận lợi hoặc thiếu vật tư lao động,.. Đánh giá là việc làm cần thiết để xem thực hiện có đạt mục tiêu không, tìm ra nguyên nhân của việc không thực hiện được kế hoạch. Trên cơ sởđó rút ra bài học kinh nghiệm để làm tốt hơn cho những hoạt động tương tự. Sau đây xin trình bày minh hoạ một ví dụ tăng cường năng lực cho cộng đồng
thông qua thiết kế khoá tập huấn ngắn hạn. Tên khoá tập huấn: Trồng và chăm sóc cây
vải Hùng long
kiến thức về kỹ thuật chăm sóc cây vải.
-Đối tượng đào tạo: Nông dân có nhu cầu học, tuổi từ 30 - 40, số lượng 10 người, trong đó nam 5, nữ 5, tất cả là dân tộc Dao, nhu cầu của người học là được nâng cao kiến thức về kỹ thuật trồng chăm sóc loài cây vải.
-Yêu cầu:
Nội dung học tập đáp ứng yêu cầu người học. Phương pháp giảng dạy ngắn gọn, dễ hiểu, thực tế.
-Mục tiêu khoá đào tạo: Khi học xong người học có khả năng: Trình bày được kỹ thuật trồng và chăm sóc cây vải.
Làm được các công việc trồng, chăm sóc cây vải đúng yêu cầu kỹ thuật. Tuyên truyền vận động người dân cùng thực hiện mô hình canh lác trên đất
dốc để sử dụng bền vững. -Chương trình đào tạo: Chương trình khoá tập huấn được thể hiện ở bảng sau:
Bảng 4.5. Chương trình đào tạo
-Dự trù kinh phí: Dự trù kinh phí khoá tập huấn được thể hiện ở bảng sau: