- Trao đổi các vấn đề nảy sinh trong quá trình học tậ p: từ lý thuyết, bài tập, kiểm tra đến phần vật lý trong đờ
5. Điều kiện cân bằng của một chất điểm.
2.6.3 Giáo án thực nghiệm
Với cách tổ chức hoạt động học tập cho HS như trên, giáo án thực nghiệm
được soạn lại với một số điều chỉnh. GV chỉ đóng vai trò người gợi ý, dẫn dắt với những câu hỏi khái quát mang tính định hướng. Nhóm HS hỗ trợ sẽ đóng vai trò người truyền đạt lại những nội dung kiến thức mà các em tìm hiểu được. HS ngồi bên dưới vừa tham gia vào bài thuyết trình của nhóm hỗ trợ vừa đặt câu hỏi thêm cho nhóm hỗ trợ trả lời. Do câu hỏi và câu trả lời của HS khá đa dạng và phong phú nên không thể nào lường được hết tất cả các trường hợp. Các câu hỏi được nêu trong những giáo án mẫu dưới đây chỉ là những câu hỏi chính yếu nhất. Thực tế số
lượng câu hỏi mà các em HS đặt ra phong phú hơn rất nhiều.
Dưới đây sẽ trình bày hai giáo án mẫu dạy bài 14: Định luật I Newton và bài 15: Định luật II Newton. Các giáo án này có thể xem như là khung của một tiết học với những dựđịnh về hình thức trình bày, thời gian, họat động của GV và HS ứng với những nội dung cụ thể có trong bài. Tuy nhiên thực tế vẫn có thể có những thay
đổi tùy thuộc vào trình độ, khả năng của HS trong lớp và các yếu tố bên ngoài. Mà cụ thể nhất là phương tiện hỗ trợ giảng dạy. Tiết học có thể tiến hành bằng phương tiện là phấn, bảng hay bằng bài Power Point, có thể linh hoạt thay đổi tùy thuộc vào
tình hình cơ sở vật chất của nhà trường. Khi đó nội dung cụ thể của giáo án cũng có những thay đổi, bổ sung cho phù hợp.
Tiết 20 - Bài 14: ĐỊNH LUẬT I NEWTON I. MỤC TIÊU
Kiến thức
- HS hiểu phát biểu được nội dung của định luật I Newton
- HS nêu được quán tính của vật là gì và kểđược một số ví dụ về quán tính
Kĩ năng
- Biết vận dụng định luật để giải thích một số hiện tượng vật lí.
- Biết đề phòng những tác hại của quán tính trong đời sống, nhất là chủđộng phòng chống tai nạn giao thông.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên – Nhóm HS hỗ trợ
- Dụng cụ minh họa TN lịch sử của Galilê.
- Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm vềđệm không khí (nếu có) hoặc hình ảnh mô tả thí nghiệm vềđệm không khí.
Học sinh
- Ôn tập kiến thức về lực và tác dụng lực. - Trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập.