Một số ưu và khuyết điểm của e-learning ([31], [47]) a Ưu điểm

c. Tự học và vai trò của tự học

1.6.1.3.Một số ưu và khuyết điểm của e-learning ([31], [47]) a Ưu điểm

a. Ưu điểm

E-learning có nhiều ưu điểm so với học tập tại các lớp học truyền thống ở

nhiều góc độ khác nhau :

 Về chương trình và nội dung. E-learning có cấu trúc mềm dẻo, linh hoạt (phá bỏ cấu trúc cổđiển theo một trình tự cứng nhắc)

Ở cấu trúc này, các trang thông tin được coi trọng như nhau, có thể tiếp cận bất kì kiến thức nào mà không cần thông thạo các kiến thức khác. Nội dung của các

đối tượng nhận thức đựơc trình bày một cách toàn diện, tổng thể và đầy đủ hơn và hiển thị một cách nhanh chóng nhờ các thiết bị đa phương tiện và các phần mềm. Do khả năng liên kết nhanh chóng giữa các máy tính trên mạng nên nội dụng học tập rất phong phú và đầy đủđể lựa chọn. [31]

 Về cá nhân hoá hoạt động học tập. E-learning mang tính thích ứng cá nhân cao Người học có thể tự xác định địa điểm học, thời gian học, chiều sâu nội dung kiến thức học, số lần xem lại nội dung bài học, sao cho phù hợp với thời gian biểu, trình độ và khả năng của mình nhất. [31]

 Về đánh giá, tự đánh giá kết quả học tập

Với khả năng lưu trữ, xử lý thông tin một cách đồng bộ khá nhanh chóng của MVT cộng với các tính năng được hỗ trợ từ các phần mềm ứng dụng, hình thức học e-learning sẽ cho người học có những kết quả kịp thời và nhanh chóng, tạo điều kiện cho việc điều chỉnh, đánh giá thường xuyên, khách quan. [31]

 Về cách tiếp cận của người học với các đối tượng nhận thức

Người học theo hình thức e-learning tiếp cận với các đối tượng nhận thức thông qua các thiết bị, phương tiện thông tin – truyền thông nên thích hợp với mọi

đối tượng người học có hoàn cảnh, lứa tuổi khác nhau, đặc biệt là những người ở xa các trung tâm, cơ sở giáo dục hay người tàn tật. [31]

 Về chi phí đào tạo

Chỉ với chi phí ban đầu để thiết kế nội dung học tập, e-learning được đánh giá là có chi phí thấp hơn rất nhiều so với lớp học truyền thống. [21]

 Về tài liệu học tập. Tài liệu học tập phong phú, luôn được cập nhật.

E-learning có thể gíup người học tiếp cận với kho tàng kiến thức của nhân loại với sự hỗ trợ trên mạng của Google, Yahoo, ... Mặt khác, người học có thể chia sẻ tài nguyên của mình cho mọi người. Và đặc biệt các thông tin này luôn thường xuyên được bổ sung, cập nhật, giúp người học có thể bổ sung kiến thức một cách nhanh chóng, chính xác. [21]

 Góp phần rèn luyện kỹ năng, thái độ học tập.

Để học tập trong môi trường e-learning, người học phải có thói quen học tập tốt, kỹ năng tự học và quản lý thời gian riêng của mình. Học bằng hình thức e- learning, người học có thể trao đổi ý kiến một cách thẳng thắn, cởi mở. Đồng thời, nó cũng loại bỏ sự băng khoăng của người học khi cùng một nội dung nhưng mỗi

giáo viên lại có cách tiếp cận vấn đề khác nhau. Điều này giúp cho người học rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc và phát triển tư duy phê phán ở người học. [21]

 Tăng khả năng ghi nhớ ở người học.

Với các ưu điểm nổi bật của kỹ thuật Multimedia, e-learning tác động lên người học qua nhiều kênh thông tin như : văn bản, hình ảnh, biểu đồ, audio, video, họat hình, mô phỏng, …Nhiều nghiên cứu gần đây cũng chỉ ra rằng môi trường học tập có tích hợp công nghệ thông tin đa phương tiện làm tăng khả năng ghi nhớ của người học. Không những vậy, các nội dung học tập được thiết kế, truyền tải và liên kết đến các kho dữ liệu giúp người học có thể xem lại một cách dễ dàng các kiến thức mà lần đầu tiên chưa nắm rõ. [21]

Thể hiện các ưu điểm của hình thức học e-learning, ngoài ý nghĩa electronic – điện tử, ‘e’ trong e-learning còn được dịch ra là:

 Exploration – khám phá. Người học sử dụng web như một phương tiện để tiếp cận nguồn kiến thức và thông tin to lớn.

 Experience – kinh nghiệm. Web cung cấp cho người học tất cả

những kinh nghiệm học tập, từ tìm hiểu tổng quát đến thảo luận chuyên đề.

 Engagement – tham gia. Người học bị thu hút nhờ phương pháp học tập sáng tạo khuyến khích sự cộng tác và ý thức cộng đồng.

 Easy to use – dễ sử dụng. Web không chỉ dễ sử dụng đối với những ai đã quen thuộc với khả năng dẫn người dùng đến chữ nghĩa, hình

ảnh, âm thanh, phim, … , mà còn thuận tiện cho cả những người cung cấp kiến thức, họ có thể dễ dàng tạo ra nội dung cho học viên trên tất cả các nền hệđiều hành (Windows, Unix, ...)

 Empowerment – quyền hợp pháp. Web cho phép người học biến nguồn kiến thức chung thành của riêng mình cũng như có quyền lựa chọn cách học riêng cho mình.