- Trao đổi các vấn đề nảy sinh trong quá trình học tậ p: từ lý thuyết, bài tập, kiểm tra đến phần vật lý trong đờ
2.5.1.3Thiết kế Phiếu học tập cho các bài có trong chương “Động lực học chất điểm”
lực học chất điểm”
Phiếu học tập được thiết kế nhằm giúp cho HS định hướng rõ ràng cho việc chuẩn bị bài trước ở nhà. Phiếu được cấu trúc theo từng mục theo nội dung của bài. Các câu hỏi được sử dụng như gợi ý về nội dung chính có trong từng mục mà các em phải nắm bắt. Việc tìm được câu trả lời cho những câu hỏi này sẽ giúp cho các em nắm rõ nội dung bài học.
Phiếu được chia ra làm 2 cột. Cột thứ nhất là cột “Chuẩn bị bài ở nhà”. Đây là phần nội dung mà các em cần tìm được câu trả lời và điền vào chỗ trống chừa sẵn. Cột thứ hai là cột “Ghi chú bổ sung” dùng cho việc các em ghi nhận thêm các nội dung mà các em trả lời còn thiếu hoặc dùng để các em ghi lại những chú thích, những lưu ý mà GV nhắc nhở trong quá trình học tập trên lớp.
Sau khi soạn hoàn tất phần nội dung chính, phiếu học tập còn có phần yêu cầu tóm tắt lại nội dung bài học dưới dạng sơ đồ. Việc các em phải ngồi vẽ các khối, sắp xếp chúng theo một thứ tự sao cho hợp lý sẽ giúp các em một lần nữa nhớ
lại nội dung mình vừa soạn một cách logic. Đồng thời đây cũng là bước đầu giúp cho các em HS làm quen với cách thức hệ thống, tóm tắt lại những gì mình đã học.
Tiếp đó, các em được vận dụng ngay kiến thức vừa soạn bằng cách trả lời các câu trắc nghiệm cho sẵn. Đây không chỉ là những câu trắc nghiệm kiểm tra kiến thức ở mức độ nhớ mà còn cả một số câu ở mức độ hiểu và vận dụng. Những khó khăn bước đầu này sẽ tạo động lực cho các em khi tham gia vào bài học trong lớp nhằm tìm kiếm câu trả lời chính xác nhất.
Mục “Câu hỏi mở” là hệ thống một số câu hỏi được soạn ra nhằm mở rộng hơn nội dung bài học. Kiến thức trong bài không chỉ được gói gọn trong nội dung của bài ghi mà còn được mở rộng ra nhiều hướng khác nhau. Các câu hỏi mở đưa ra chỉ là gợi ý ban đầu để các em có hướng suy nghĩ, thảo luận trong buổi học tại lớp. Các câu hỏi nảy sinh trong quá trình soạn bài hoặc những câu hỏi chưa có lời giải
đáp mà các em quan tâm sẽđược ghi nhận thêm vào phần này.
Phiếu học tập được sử dụng như một bản thảo trước khi HS hoàn chỉnh nội dung bài học vào vở nhưng lại đóng vai trò hết sức quan trọng trong quá trình tự
học của các em. Những câu hỏi trong phần nội dung nhằm định hướng nội dung chính từng mục, sơ đồ tóm tắt nội dung bài học giúp các em hệ thống lại kiến thức, các câu trắc nghiệm vận dụng giúp các em luyện tập cách vận dụng những gì mình vừa tìm kiếm được, và câu hỏi mở giúp các em mở rộng hơn nữa những kiến thức mình vừa ghi nhận được. Tuy phần việc các em phải làm là tương đối nhiều nhưng tất cả đều được sự hỗ trợ khá tích cực từ lớp học trực tuyến. Khi truy cập vào lớp
học trực tuyến các em không chỉ nhanh chóng tìm được câu trả lời chính xác mà còn thu thập thêm được khá nhiều thông tin thú vị khác. Các thông tin này sẽ được các em HS ghi nhận lại và sử dụng để thảo luận trong các tiết học trên lớp.
Tất cả Phiếu học tập của các bài có trong chương được tôi soạn sẵn, photo
đóng thành tập và phát ra cho HS. Các em có thể chuẩn bị bài sẵn mà không hề thụ động, chờ đợi sự nhắc nhở của GV. Sau đây là 2 mẫu phiếu học tập của 2 bài có trong chương “Động lực học chất điểm”.