Từ kết quả nghiên cứu thực trạng công tác Giáo dục Thể chất ở các trường Đại học và Cao đẳng hiện nay cho thấy hiệu quả đào tạo chưa cao, chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn, lý do cơ bản và trực tiếp là chương trình được xây dựng chưa đáp ứng được yêu cầu nghề nghiệp đào tạo. Những tồn tại chủ yếu là:
- Nội dung chương trình chưa quan tâm nhiều đến người học và chất lượng đào tạo.
- Thời lượng dành cho hoạt động thể lực là quá ít chưa đáp ứng được yêu cầu của nghề nghiệp đòi hỏi.
Nguyên nhân cơ bản là xây dựng và thiết kế chương trình theo kiểu áp đặt khung thời gian và phỏng đoán nhu cầu, quá trình hình thành chương trình chưa đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp một cách toàn diện.
Chính vì vậy việc xây dựng một chương trình môn học GDTC đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp nhằm nâng cao thể lực, phát triển thể chất cho sinh viên là điều hết sức cấp bách.
Xu hướng đổi mới nội dung chương trình GDTC theo hướng đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp được thể hiện trên những mặt sau:
- Sử dụng các môn thể thao mang tính phổ cập, các môn thể thao phù hợp với sức khỏe, trình độ và sở trường của học sinh, sinh viên, nhằm đáp ứng nhu cầu và tích cực hoá quá trình học tập của học sinh, sinh viên. Tạo điều kiện để học sinh, sinh viên có điều kiện sử dụng một môn thể thao để rèn luyện suốt đời.
- Lựa chọn các bài tập thể lực chuyên biệt có tác dụng phát triển các năng lực vận động đáp ứng nhu cầu của ngành nghề đào tạo.
- Lựa chọn nội dung đào tạo và phương thức đào tạo cho học sinh, sinh viên kiến thức và kỹ năng tổ chức các hoạt động thể dục thể thao ở cơ sở, thông qua đó mở rộng điều kiện thực hiện chức năng nghề nghiệp.
Yêu cầu chuẩn bị các tố chất thể lực cho nghề nghiệp của sinh viên là yêu cầu cấp thiết và không thể thiếu trong quá trình GDTC các trường Đại học nhằm trực tiếp góp phần nâng cao hiệu quả học tập, tạo ra những năng lực và tố chất thể lực cần thiết cho sinh viên chuẩn bị sẵn sàng bước vào quá trình lao động của mình sau này.