Kết quả điều tra về Đánh giá chương trình môn học GDTC của giảng viên và sinh viên tham gia thực nghiệm

Một phần của tài liệu Luận văn: Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng (Trang 112 - 114)

viên và sinh viên tham gia thực nghiệm

1. Đổi mới nội dung chương trình môn học GDTC của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên TDTT cơ sở bản làng thực sự góp phần nâng cao theo hướng đào tạo hướng dẫn viên TDTT cơ sở bản làng thực sự góp phần nâng cao chất lượng về GDTC và TT trường học?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

2. Sinh viên có được năng lực tổ chức tập luyện, phương pháp trọng tài thi đấu các môn thể thao để góp phần phát triển phong trào thể dục thể thao cấp cơ sở? thể thao để góp phần phát triển phong trào thể dục thể thao cấp cơ sở?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

3. Chương trình có tác dụng tích cực giúp sinh viên trở thành người có năng lực tổ chức và vận động quần chúng giữ gìn sức khỏe, vệ sinh trong tập luyện TDTT nơi được chức và vận động quần chúng giữ gìn sức khỏe, vệ sinh trong tập luyện TDTT nơi được phân công phục trách sau này?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

5. Chương trình đổi mới phù hợp với thực tiễn và đáp ứng nhu cầu đào tạo của ngành y tế cơ sở? tế cơ sở?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

6. Chương trình thực sự đem lại phát triển thể lực cho sinh viên?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến Một số ý kiến khác: ... ...

Xin cảm ơn về sự hợp tác và đóng góp ý kiến của em. Em có thể vui lòng cho biết một số thông tin về bản thân:

- Giới tính: Nam (nữ)

PHỤ LỤC 3

Một phần của tài liệu Luận văn: Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng (Trang 112 - 114)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(123 trang)
w