Những nguyên nhân ảnh hưởng đến kết quả dạy và học môn Giáo dục thể chất trường trung cấp Y tế Hà Giang

Một phần của tài liệu Luận văn: Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng (Trang 110)

trường trung cấp Y tế Hà Giang

1. Nội dung chương trình chưa phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

2. Nội dung chương trình chưa phù hợp với nhu cầu và sở thích của sinh viên?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

3. Nội dung chương trình chưa phù hợp với tổ chức đào tạo hiện nay?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

4. Sự cân đối và hiệu quả giữa nội dung và thời lượng được phân phối cho từng môn cho toàn chương trình chưa hợp lý? cho toàn chương trình chưa hợp lý?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

5. Nội dung chương trình chưa đáp ứng nhu cầu nghề nghiệp cho sinh viên trong tương lai?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

6. Phương pháp và hình thức tổ chức GDTC chưa tạo hứng thú và tự giác tích cực học tập đối với sinh viên? tập đối với sinh viên?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

a, Nhất thiết theo những quy định chung của Bộ GD – ĐT?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

b, Nên vận dụng cho phù hợp với hoàn cảnh của nhà trường?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

c, Tuân thủ quy định của Bộ GD&ĐT nhưng vận dụng phù hợp với đặc điểm nghề nghiệp của học sinh sau khi ra trường? nghiệp của học sinh sau khi ra trường?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

2. Nhu cầu học tập môn GDTC trong nhà trường của bạn hiện nay là gì?

a, Cơ sở vật chất đảm bảo yêu cầu tập nội khóa và ngoại khóa?

Đồng ý Không đồng ý Không có ý kiến

b, Nội dung chương trình GDTC phù hợp với đặc điểm ngành nghề nghiệp?

Một phần của tài liệu Luận văn: Đổi mới nội dung chương trình môn học Giáo dục Thể chất của trường Trung cấp Y tế Hà Giang theo hướng đào tạo hướng dẫn viên thể dục thể thao cơ sở bản làng (Trang 110)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(123 trang)
w