- Kiểm tra và đánh giá kế hoạch hoạt động của GV ứng dụng CNTT trong dạy học theo hướng phát triển NLTH cho HS; kiểm tra việc đầu tư
6 Sử dụng CNTT để kiểm tra, đánh giá kết quả tự học
2 Sử dụng CNTT để hướng dẫn HS lập kế hoạch tự
học
3 Sử dụng CNTT để hướng dẫn HS khai thác và xứ
lý thông tin
4 Sử dụng CNTT để tương tác giữa GV với HS, giữaHS với HS HS với HS
5 Sử dụng CNTT để kiểm tra việc tự học của HS
6 Sử dụng CNTT để kiểm tra, đánh giá kết quả tựhọc học
Câu 5: Theo quý Thầy/Cô, để nâng cao chất lượng quản lý việc ứng dụng CNTT vào
giảng dạy theo hướng phát triển NLTH cho HS, ngoài những nội dung trên chúng ta cần đưa thêm biện pháp quản lý nào nữa để phù hợp với điều kiện của trường trung học phổ thông hiện nay? ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Câu 6: Xin Thầy/Cô cho biết những đề xuất của mình đối với các cơ quan quản lý giáo
dục nhằm thực hiện tốt các biện pháp quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông hiện nay:
a. Bộ Giáo dục và Đào tạo:
……………… ……… ……… ……… ……… ……… ………
b. Sở Giáo dục và Đào tạo:
……………… ………
(Mẫu 3)
PHỤ LỤC 3: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (DÀNH CHO HỌC SINH)
Các em học sinh thân mến!
Để góp phần hoàn thiện và nâng cao hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy ở trường THPT tại Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định theo hướng phát triển NLTH cho HS, xin em vui lòng cho biết ý kiến bằng cách đọc từng câu hỏi rồi đánh dấu (X) vào ô phù hợp với suy nghĩ của mình hoặc ghi câu trả lời ngắn ở phần ý kiến khác.
Câu trả lời chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học mà không đánh giá người trả lời. Chân thành cảm ơn em!
Phần I: Thông tin cá nhân
Xin em vui lòng cho biết một số thông tin cá nhân: