- Trờn cơ sở nhận xột của cỏc tiểu ban dự giảng, hội đồng xột tuyển cõn nhắc,
3.2.3. Bố trớ và sử dụng hiệu quả đội ngũ giỏo viờn hiện cú
3.2.3.1. Mục tiờu giải phỏp
- Bố trớ, sử dụng ĐNGV là khõu quan trọng của phỏt triển ĐNGV nhà trường. GV được bố trớ, sử dụng hợp lý sẽ đem hết tõm huyết phục vụ cho nhà trường. Nõng cao chất lượng đào tạo nghề. Tạo uy tớn và thương hiệu nhà trường trong xó hội;
- Làm cơ sở cho việc đỏnh giỏ phõn loại giỏo viờn hàng năm, lựa chọn những giỏo viờn cú năng lực, tõm huyết đưa vào quy hoạch cỏn bộ quản lý phũng, khoa cũn thiếu hiện tại và tương lai khi trường phỏt triển lờn cao đẳng nghề;
- Phỏt huy năng lực, sở trường của ĐNGV để đạt hiệu quả cao trong cụng việc, hạn chế thấp nhất cỏc khoản chi ngõn sỏch. Cụng bằng trong chi trả hỗ trợ thu nhập tăng thờm ngoài lương đối với giỏo viờn.
3.2.3.2. Nội dung của giải phỏp
- Bố trớ, sử dụng giỏo viờn giảng dạy cỏc mụn học, mụ đun đỳng chuyờn ngành đào tạo theo quy định tại Quyết định số 57/2008/QĐ-BLĐTBXH. Tổ chức phõn cụng, giao việc luụn đảm bảo đỳng người, đỳng việc, đỳng chuyờn mụn, sở trường và điều kiện làm việc, cú sự kết hợp hài hũa giữa cỏc cơ cấu về trỡnh độ chuyờn mụn, lý luận chớnh trị, quản lý, thõm niờn, giới tớnh;
- Đề bạt, bổ nhiệm những giỏo viờn giỏi, cú kinh nghiệm, được tập thể tớn nhiệm làm CBQL cỏc tổ bộ mụn, phú phũng, khoa đang thiếu cỏn bộ phải đảm bảo chức danh, học vị, năng lực quản lý vừa cú tõm vừa cú tầm theo cỏc tiờu chuẩn quy định tương ứng với từng vị trớ;
- Thuyờn chuyển cụng việc cỏc khoa tổ bộ mụn hợp lý, điều chuyển những giỏo viờn khụng tham gia giảng dạy sang thực hiện cỏc cụng việc khỏc theo yờu cầu nhà trường (tuyển sinh, hướng dẫn thực hành kết hợp sản suất, liờn hệ thực tập,...).
3.2.3.3. Cỏch tổ chức thực hiện
- Việc sử dụng giỏo viờn trường TCN phải thực hiện theo đỳng quy định tại Quyết định số 57/2008/QĐ-BLĐTBXH của Bộ LĐ-TB&XH. Giỏo viờn dạy nghề phải đủ tiờu chuẩn, đạt trỡnh độ chuẩn theo quy định, phự hợp với ngành nghề đào tạo. Khụng bố trớ giảng dạy vượt quỏ 1/2 số giờ tiờu chuẩn đối với giỏo viờn cơ hữu, 1/3 số giờ tiờu chuẩn đối với giỏo viờn kiờm chức. Giỏo viờn dạy nghề chưa đạt chuẩn cũn trong độ tuổi đào tạo theo quy định của Nhà nước phải được đào tạo, bồi dưỡng để đạt chuẩn; thời hạn để hoàn thành trỡnh độ chuẩn tối đa là 5 năm;
- Phõn cấp mạnh cho cỏc khoa, tổ bộ mụn chịu trỏch nhiệm về việc bố trớ, sử dụng giỏo viờn. Phũng Đào tạo chịu trỏch nhiệm theo dừi cụng tỏc bố trớ, sử dụng giỏo viờn tại cỏc khoa, tổ tham mưu kịp thời cho hiệu trưởng về việc bố trớ, sử dụng giỏo viờn chưa hợp lý. Việc bố trớ giỏo viờn dạy cỏc mụn học chung, cỏc mụn học cơ sở liờn quan giữa cỏc nghề cần cú sự phối hợp giữa phũng Đào tạo với cỏc khoa, tổ bộ mụn để điều tiết bố trớ giỏo viờn hợp lý;
- Ban Giỏm hiệu chỉ đạo xõy dựng chế độ làm việc của giỏo viờn nhà trường căn cứ theo hướng dẫn tại Thụng tư số 09/2007/TT-BLĐTBXH làm cơ sở để bố trớ giờ giảng cho giỏo viờn hàng năm. Những giỏo viờn bố trớ khụng đủ giờ giảng theo tiờu chuẩn sẽ được bố trớ kiờm nhiệm vào cỏc cụng việc khỏc;
- Phũng Tổ chức - Hành chớnh phối hợp phũng Đào tạo thường xuyờn thống kờ, theo dừi phõn loại giỏo viờn làm cơ sở cho việc sử dụng, bố trớ một cỏch hợp lý. Rà soỏt, sắp xếp lại những giỏo viờn khụng đỏp ứng yờu cầu, tiến hành đào tạo lại, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ, thuyờn chuyển, bố trớ lại cụng việc phự hợp với năng lực thực tế hoặc giải quyết chế độ, tinh giảm biờn chế…Từ năm 2014, việc bố trớ giỏo viờn giảng dạy phải đạt chuẩn trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ đối với giỏo viờn dạy trỡnh độ TCN đó được Bộ LĐTB&XH quy định;
- Xõy dựng bảng mụ tả cụng việc cho từng chức danh, giao nhiệm vụ giảng dạy ngay từ đầu năm học đến từng giỏo viờn, khoa, tổ bộ mụn cú cam kết giao ước
thi đua với Ban giỏm hiệu nhà trường. Bố trớ giỏo viờn giảng dạy đỳng khối lượng giờ chuẩn và giờ vượt theo quy định, sử dụng cỏc biện phỏp hành chớnh - tổ chức để theo dừi, quản lý việc thực hiện nhiệm vụ được phõn cụng;
- Chỉ đạo cỏc khoa, tổ bộ mụn bố trớ giỏo viờn dạy chuyờn mụn nghề cú thể giảng dạy tất cả cỏc mụn học, mụ đun trong chuyờn ngành đào tạo, chỳ ý phỏt triển giỏo viờn toàn diện cả về giảng dạy lý thuyết lẫn thực hành. Đến năm học 2014 - 2015 tất cả giỏo viờn chuyờn mụn nghề đều giảng dạy tốt cỏc mụ đun tớch hợp, giỏo viờn trong cựng tổ bộ mụn sẵn sàng dạy thay khi cần thiết;
- Phũng Cụng tỏc HSSV phối hợp cỏc khoa chọn giỏo viờn chủ nhiệm lớp từ cỏc giỏo viờn cú tham gia giảng dạy lớp học nhằm nắm bắt kịp thời đặc điểm HS của lớp. Đối với lớp cỏ biệt phải bố trớ GV giàu kinh nghiệm và cú phương phỏp quản lý tốt. Định kỳ tổ chức đỏnh giỏ cụng tỏc chủ nhiệm theo từng học kỳ gúp phần đỏnh giỏ năng lực tổ chức, quản lý của giỏo viờn;
- Đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, ngay từ đầu năm học xõy dựng kế hoạch dự giờ đối với giỏo viờn (2 lần/GV/học kỳ), tổ chức hội giảng hàng năm cấp cơ sở để GV tham gia và học tập kinh nghiệm. Trưởng cỏc khoa, tổ hướng dẫn giỏo viờn trong bộ phận mỡnh đăng ký cỏc danh hiệu thi đua, phấn đấu trở thành giỏo viờn giỏi cỏc cấp. Phũng Đào tạo phối hợp với cỏc khoa, tổ, bộ mụn tổ chức hướng dẫn học sinh gúp ý kiến về tỡnh hỡnh giảng dạy - giỏo dục của ĐNGV để cú cơ sở đỏnh giỏ và bố trớ giỏo viờn hợp lý;
- Ban Giỏm hiệu chủ trỡ đỏnh giỏ hiệu quả cụng tỏc bố trớ, sử dụng ĐNGV theo định kỳ hàng năm làm cơ sở cho việc phõn cụng, sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn một cỏch hợp lý nhằm phỏt huy tối đa năng lực sở trường của ĐNGV.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện
- Kế hoạch đào tạo, quy mụ đào tạo phải chớnh xỏc để cú cơ sở bố trớ giỏo viờn giảng dạy, hạn chế thấp nhất tỡnh trạng thiếu giỏo viờn phải hợp đồng thỉnh giảng khi thực hiện chương trỡnh mụn học, mụ đun đào tạo;
- Xõy dựng chế độ làm việc của giỏo viờn nhà trường căn cứ theo hướng dẫn tại Thụng tư số 09/2007/TT-BLĐTBXH, được mọi người ủng hộ và nhất trớ cao trước khi thực hiện;
- Hiệu trưởng phải cú tầm nhỡn xa, trụng rộng, cú thỏi độ nhỡn nhận khỏch quan, cụng tõm, biết sử dụng người tài, biết đề bạt cõn nhắc người giỏi, biết hy sinh lợi ớch trước mắt để xõy dựng ĐNGV kế cận cú đủ tõm, đủ tầm, am hiểu về quản lý và đào tạo nghề, vỡ sự nghiệp phỏt triển của nhà trường;
- Thường xuyờn kiểm tra, theo dừi, chấn chỉnh những thiếu sút trong hoạt động giảng dạy - giỏo dục của giỏo viờn. Biểu dương, khen thưởng kịp thời những giỏo viờn dạy giỏi, sỏng kiến kinh nghiệm trong dạy học để động viờn phong trào dạy tốt - học tốt trong toàn trường.