Trước năm 2002 toàn tỉnh chỉ cú Trường CNKT (nay là Trường Trung cấp kỹ thuật cụng nụng nghiệp Quảng Bỡnh) và cỏc trung tõm Kỹ thuật Tổng hợp hướng nghiệp ở cỏc huyện, thị thuộc ngành GD- ĐT cú dạy nghề. Từ năm 2002 đến nay đó hỡnh thành, phỏt triển 9 cơ sở dạy nghề và 16 cơ sở khỏc cú tham gia dạy nghề.
Đến năm 2012 toàn tỉnh cú 304 giỏo viờn cơ hữu tham gia giảng dạy trong cỏc cơ sở dạy nghề; trong đú cú 34 thạc sĩ, 192 đại học và cao đẳng, trỡnh độ khỏc 78; tỉ lệ giỏo viờn đạt chuẩn là 76,51%. Giỏo viờn dạy cỏc mụn chung, văn húa là 34 người, giỏo viờn tham gia dạy nghề là 270 người (lý thuyết 48 người, thực hành 79
người, dạy cả lý thuyết và thực hành là 143 người); giỏo viờn dạy trỡnh độ trung cấp nghề là 156 người, dạy trỡnh độ sơ cấp nghề 114 người [31, tr.3].
Đến cuối năm 2012, tổng số lao động đó qua đào tạo nghề là 127.581 người, số lao động được đào tạo trong năm 2012 là 14.806 người (trỡnh độ sơ cấp nghề và tương đương là 13.206 người (chiếm 89,19%); trỡnh độ trung cấp nghề là 1.500 người (chiếm 10,13%); trỡnh độ cao đẳng nghề là 100 người, chiếm 0,68%). Tỷ lệ học sinh cú việc làm ổn định sau đào tạo đạt trờn 63,7% [31, tr.4].
Tuy nhiờn, cơ cấu đào tạo nghề hiện nay giữa cỏc trỡnh độ chưa phự hợp (SCN và tương đương chiếm trờn 89%; TCN và tương đương chỉ 10%, cũn CĐN chưa đạt 1%). Do đú, chưa đỏp ứng được nhu cầu phỏt triển kinh tế, đặc biệt là cỏc ngành mũi nhọn, ngành cụng nghệ cao. Những bất cập trờn do cỏc nguyờn nhõn:
- Hệ thống cơ sở đào tạo nghề: Cũn bất cập, thiếu cơ sở đào tạo nghề kỹ thuật trỡnh độ cao, đặc biệt là tỉnh Quảng Bỡnh chưa cú trường cao đẳng nghề để đào tạo cỏc lĩnh vực kỹ thuật cụng nghiệp, dịch vụ. Thực tiễn cho thấy, một số doanh nghiệp nhất là trong ngành dịch vụ du lịch, cơ khớ, tự động húa đến đầu tư trờn địa bàn tỉnh khú tuyển được lao động kỹ thuật cao tại địa phương;
- Đội ngũ giỏo viờn: Một bộ phận giỏo viờn dạy nghề chưa tớch cực, chủ động học tập, bồi dưỡng, nõng cao trỡnh độ kiến thức chuyờn mụn, nghiệp vụ, kỹ năng tay nghề;
- Chế độ, chớnh sỏch đối với GVDN của tỉnh chưa đủ mạnh để đầu tư, thu hỳt những sinh viờn giỏi học ở cỏc trường đại học kỹ thuật, đại học sư phạm kỹ thuật sau khi ra trường về tham gia giảng dạy ở cỏc cơ sở dạy nghề; cơ chế tuyển dụng, sử dụng, bổ nhiệm cũn bất cập. Chỉ tiờu biờn chế viờn chức giỏo viờn đối với cỏc cơ sở dạy nghề trong toàn tỉnh cũn quỏ hạn chế.
Để khắc phục những hạn chế trờn, Đề ỏn Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn dạy nghề tỉnh Quảng Bỡnh giai đoạn 2012 - 2015 ban hành kốm theo Quyết định số 1125/QĐ-CT ngày 21/5/2012 của Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Bỡnh với mục tiờu cụ thể “Đảm bảo nhu cầu về GVDN theo cỏc trỡnh độ đào tạo nghề cho cỏc CSDN, đủ về số lượng và cơ cấu ngành nghề phự hợp với quy mụ đào tạo và đảm bảo tỷ lệ bỡnh quõn quy đổi giữa giỏo viờn/học sinh là 1/20”[31, tr.7].
Bảng 2.2. Dự bỏo nhu cầu đào tạo nghề và nhu cầu GVDN giai đoạn 2011 - 2015 TT Chỉ tiờu Năm 2011 Năm 2012 Năm 2013 Năm 2014 Năm 2015 1 Dõn số (người) 867.639 877.391 886.165 895.027 903.977 2 Lao động qua đào tạo (người) 203.570 225.974 246.805 267.295 288.000
3 Lao động qua đào tạo nghề (người) 14.230 14.806 15.366 15.600 15.998
4 Nhu cầu giỏo viờn (người) 263 304 360 428 463
Nguồn số liệu: Phụ lục 02- Đề ỏn Xõy dựng, nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn dạy nghề tỉnh Quảng Bỡnh giai đoạn 2011 - 2015.