XX của Phạm Thị Thu Hă Trong 24 trang, có những tóm tắt về cuộc đời vă sự nghiệp văn chương của nhă văn thiín tăi Sôlôkhôp vă phần phđn tích những tâc phẩm đặc sắc
4.2.3. M.Sôlôkhôp trong câc khoâ luận, luận văn, luận ân
Một hiện tượng đâng được chú ý vă khích lệ lă trong quâ trình tiếp nhận vă nghiín cứu những tâc phẩm tiíu biểu của câc nhă văn, nhă thơ Nga, bộ môn văn học nước ngoăi của khoa Văn câc trường Đại học Sư Phạm, Đại học Khoa học xê hội & Nhđn văn, Đại học Ngoại ngữ, … sâng tâc của M. Sôlôkhôp được nhiều sinh viín, học viín chọn lăm đề tăi khoâ luận tốt nghiệp, luận văn thạc sĩ , luận ân tiến sĩ.
Theo con số thu thập ở một số trường đại học ngănh Văn trong cả nước, đến nay đê có 20 khoâ luận tốt nghiệp (1985 - 2012), 8 luận văn thạc sĩ (2004 - 2012) vă 1 luận ân Tiến sĩ (2006) về M. Sôlôkhôp (Xem phụ lục).
4.2.3.1. Về khoâ luận tốt nghiệp
Trước năm 2000, đê có 6 khoâ luận viết về M. Sôlôkhôp. Từ năm 2000 đến nay có 14 khoâ luận tốt nghiệp lăm về M. Sôlôkhôp. Trong đó 6 khoâ luận viết về đề tăi
Sông Đông ím đềm; 3 khoâ luận viết về Số phận con người vă một khoâ luận về Họ chiến đấu vì Tổ quốc.
4.2.3.2. Về luận văn thạc sĩ, luận ân tiến sĩ
Tính từ năm 2002 đến năm 2011, có 8 luận văn thạc sĩ chọn đề tăi về M. Sôlôkhôp. Trong đó, 4 luận văn nghiín cứu về Sông Đông ím đềm; tiểu thuyết Đất vỡ hoang được khai thâc ở 03 luận văn; tập Truyện sông Đông có 01 luận văn nghiín cứu.
Cho đến nay, mới có một luận ân tiến sĩ Thi phâp nhđn vật trong Sông Đông ím đềm (Nguyễn Thị Vượng, ĐHSPHN, 2006). Luận ân năy đê được in thănh sâch tham khảo, hỗ trợ sinh viín trong việc học tập, nghiín cứu về M. Sôlôkhôp. Như vậy, tại trường Đại học Sư phạm Hă Nội, câc tâc phẩm xuất sắc của M. Sôlôkhôp đều được sinh viín, học viín nghiín cứu trín nhiều bình diện.
Nhìn văo tình hình giảng dạy vă nghiín cứu M. Sôlôkhôp trong câc trường đại học ở Việt Nam, có thể thấy sự tiếp nhận M. Sôlôkhôp rất đa dạng. Bín cạnh câc giâo trình, việc tổ chức ngoại khoâ, xem phim Sông Đông ím đềm, Số phận con người, Đất vỡ hoang cũng góp phần mở rộng tầm đón nhận của độc giả nhă trường.