Câu 3: (2 điểm )- Thuật ngữ là những từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công
nghệ, thường được dùng trong các văn bản khoa học, công nghệ. - Ví dụ HS tự cho GV nhận xét cho điểm.
Câu 4: ( 1 điểm ) Tuỳ HS viết , nhưng phải thay x bằng một từ ngữ .GV nhận
xét cho điểm. 4. Củng cố:
5. Dặn dò: Về nhà tự chữa bài - ôn tập bài cũ học kỳ I chuẩn bị cho kỳ thi.
……….
Ngày sọan: 3- 11- 2014 TUẦN 17.Tiết 81
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN
I.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Qua trả bài củng cố khắc phục sâu hệ thống nhận thức về thơ và truyện hiện đại Việt Nam từ nội dung tư tưởng tác phẩm đến những giá trị nghệ thuật.
- Tích hợp với TLV –TV đã học - Rèn kỹ năng sửa chữa, viết bài.
- GV:Chấm bài – lỗi trong bài học sinh để chữa. - HS: Tự chữa bài.
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Họat động của thầy- trò Nội dung
1.Tổ chức: 2.Kiểm tra:
3.Bài mới: Giới thiệu bài:
Đọc lại đề
GV nêu hướng dẫn yêu cầu của đề GV nêu đáp án HS tự so sánh I.Đề bài: A.Trắc nghiệm. B.Tự luận. II.Yêu cầu: 1.Nội dung
- Trình bày đúng, đủ rõ chính xác yêu cầu của đề về nội dung phần trắc nghiệm.
- Phần tự luận: Nêu được và nhận xét có dẫn chứng vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”
Trình bày có liên kết các vấn đề, mạch lạc rõ ràng
2.Hình thức:
- Sạch sẽ và trình bày khoa học hợp lý - Không sai lỗi chính tả, lỗi câu.
III.Đáp án, biểu điểm A.Trắc nghiệm: (3đ) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A A B B D C B.Tự luận: (7đ) Câu 1(2đ )
HS nêu được các ý sau
GV nhận xét
- sống và làm việc một mình trên đỉnh núi Yên Sơn - Say mê, có tinh thần trách nhiệm với nghề nghiệp. Công việc thầm lặng mà cần thiết cho XH- con người - Sôi nổi, cởi mở chân thành với mọi người. Sống ngăn nắp khoa học.
- Khát khao được đọc sách, được học tập.
- Khiêm tốn, lịch sự, tế nghị, luôn quan tâm đến người khác.
Câu 2 (2 đ )
Câu 1(2 đ) : học sinh nêu được các ý sau:
- sống và làm việc một mình trên đỉnh núi Yên Sơn - Say mê, có tinh thần trách nhiệm với nghề nghiệp. Công việc thầm lặng mà cần thiết cho XH- con người - Sôi nổi, cởi mở chân thành với mọi người. Sống ngăn nắp khoa học.
- Khát khao được đọc sách, được học tập.
HS tự chữa lỗi bài viết
4. Củng cố :
Nhận xét bài kiểm tra
5.Dặn dò: Hướng dẫn tự ôn tập học kỳ I
khác.
Câu 2 (2 đ ): nghệ thuật, ý nghĩa bài thơ Đồng chí Nghệ thuật:
-Sử dụng ngôn ngữ bình dị, thắm đượm chất dân gian, thể hiện tình cảm chân thành.
-Sử dụng bút pháp tả thực kết hợp với lãng mạn một cách hài hoà,tạo nên hình ảnh thơ đẹp, mang ý nghĩa biểu tượng.
Ý nghĩa văn bản:
Bài thơ ca ngợi tình cảm đồng chí cao đẹp giữa những người chiến sĩ trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân pháp gian khổ.
Câu 3 (1đ ) HS nêu được các ý sau:
- nhắc nhở thấm thía về thái độ, tình cảm đối với quá khứ gian lao, tình nghĩa, đối với thiên nhiên đất nước bình dị , hiền hậu.
- đạo lý sống thủy chung trước sau như một.
câu 4 ( 2đ ): đoạn văn nêu được các ý sau:
- Bé Thu rất yêu cha:
- Từ chối sự quan tâm,chăm sóc của ông Sáu vì nghĩ rằng ông không phải là cha mình.
- Khi hiểu ra, tình cảm tự nhiên của bé Thu được thể hiện qua tiếng gọi cha đầu tiên và qua hành động.
- Tình yêu nỗi nhớ, niềm ân hận, nuối tiếc của bé Thu bị dồn nén lâu nay bùng ra mạnh mẽ, hối hả ,cuống quýt, mãnh liệt ào ạt.
- Bé Thu là một đứa trẻ rất đáng thương.
IV.Nhận xét:
1.Ưu điểm: Nắm chắc kiến thức ở phần tự luận
Phần trắc nghiệm làm tốt
Hình thức 1 số bài tốt, khoa học, cách diễn đạt lưu loát ở một số bài tự luận.
2.Nhược điểm:
- Một số HS nắm kiến thức văn bản không chắc - Phần tự luận việc đưa dẫn chứng còn ít, vụng về -Diễn đạt chưa thực sự lưu loát
-Chữ viết còn sai lỗi còn ẩu
V.Trả bài – Chữa lỗi
Chữa lỗi- Đọc một số bài tốt và chưa tốt Công bố điểm. Lấy điểm vào sổ
******************************************************************* *** Ngày sọan: 4- 11- 2014 Tuần 17,Tiết 82,83 Ôn tập Tập làm văn I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Hệ thống kiến thứcTập làm vă đã học ở học kì I