. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Bài toỏn (SHDH)
Giải:
a) số lượng xăng đĩ mua tỉ lệ thuận với số tiền phải trả.
Gọi k là hệ số tỉ lệ ta cú:
- GV: Quan sỏt, xem xột học sinh thực hiện, trợ giỳp HS khi cú yờu cầu. Đỏnh giỏ thỏi độ và khả năng thực hiện nhiệm vụ, kết quả được giao của nhúm
Bước 3: Thảo luận, trao đổi, bỏo cỏo.
- GV hỏi. Trong bài toỏn trờn hai đại lượng nào TLT với nhau
- HS trả lời:
- GV ?: Hệ số tỉ lệ là bao nhiờu? - HS: Trả lời
- GV: Số tiền ứng với một lớt xăng là bao nhiờu?
- HS: trả lời
- GV?: Vậy để mua 10,5l xăng cần bao nhiờu tiền? Ngoặc lại Nếu trả số tiền là 783500đ sẽ được bao nhiờu lớt xăng?
- HS trả lời
- GV yờu cầu HS hồn thiện bài toỏn - HS hoanf thiện - GV viờn chốt kiến thức. Bước 4: Phương ỏn KTĐG - GV: Trao đổi phần chỳ ý - HS chỳ ý theo dừi. 15670
Ta cú giỏ tiền 1l xăng là: 15670đ Vậy số tiền để mua 10,5l xăng là: 15670 . 10,5 = 164535đ
b) Nếu trả 783500 đ sẽ mua được: 783500: 15670 = 50 (l) xăng
HOẠT ĐỘNG 2: Bài toỏn 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- GV yờu cầu HS hoạt động cỏ nhõn bài toỏn 2
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS: Thực hiện theo yờu cầu. - GV: Quan sỏt HS
Bước 3: Thảo luận, trao đổi, bỏo cỏo.
GV Yờu cầu HS thảo luận
- Vận dụng kiến thức nào để giải bỡ toỏn trờn ?.
HS:Học sinh thảo luận, bỏo cỏo HS khỏc nhận xột, bổ sung GV: nhận xột, chốt kết kiến thức
GV trao đổi:Bài toỏn trờn cũn gọi là bài toỏn chia một số thành những phần tỉ lệ thuận với một số cho trước.
HS: chỳ ý
Bước 4: Phương ỏn KTĐG
- GV yờu cầu HS thực hiện 2c) - HS thực hiện