giải bài toỏn cơ (phương phỏp động lực học) - Dạng 5: BT chuyển động của vật nộm ngang.
0%10% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Tỉ lệ % Dạng 1 Dạng 2 Dạng 3 Dạng 4 Dạng 5 Cỏc dạng bài tập Khụng bao giờ Thỉnh thoảng Thường xuyờn
Kết quả điều tra cho thấy, hầu hết học sinh đều gặp khú khăn khi vận dụng phương phỏp giải cỏc dạng bài tập chương “Động lực hoc chất điểm”. Bài tập về chuyển động của vật nộm ngang cú ớt học sinh thường xuyờn gặp khú khăn nhất và cũng là dạng bài tập mà nhiều HS tự tin mỡnh khụng bao giờ gặp khú khăn. Chỳng tụi phỏng vấn một số HS cho biết ở dạng bài tập này cỏc em chỉ cần nắm chắc lý thuyết về chuyển động nộm ngang của vật là cú thể giải tốt bài tập. Cũn những em gặp khú khăn thỡ cho biết cỏc em quờn mất kiến thức của chuyển động rơi tự do và chuyển động thẳng đều nờn hay quen cụng thức nờn gặp khú khăn khi giải bài tập nộm ngang. Với cỏc bài tập ỏp dụng cỏc lực cơ học thỡ nhiều gặp gặp khú khăn trong việc tớnh toỏn nhất là tớnh lực hấp dẫn, cỏc em hay nhầm đơn vị …Bài toỏn về tổng hợp và phõn tớch lực cũng cú tới 43,3% học sinh gặp khú khăn thường xuyờn khi giải bài tập. Chỳng tụi đặc biệt chỳ ý đến việc vận dụng phương phỏp giải bài tập tổng
hợp ỏp dụng cỏc định luật Newton và cỏc lực cơ học để giải bài toỏn cơ (phương phỏp động lực học): 84,4% học sinh thường xuyờn gặp khú khăn và 15,6 % học sinh thi thoảng gặp khú khăn, khụng cú học sinh nào khụng bao giờ gặp khú khăn khi giải bài bằng phương phỏp động học.
Để tỡm hiểu rừ hơn những khú khăn của học sinh khi giải bài tập bằng phương phỏp “Động lực học” chỳng tụi đặt ra cõu hỏi sau và thu được kết quả:
Bảng 2.11. Kết quả điều tra khú khăn của học sinh trong cỏc bước giải bài tập bằng phương phỏp “Động lực học”
Mức độ Khú khăn trong quỏ
trỡnh giải bài tập
Thường
xuyờn Thỉnh thoảng bao giờ Khụng
SL % SL % SL %
Chọn hệ quy chiếu phự hợp. 12 13.3 15 16.7 63 70 Phõn tớch cỏc lực tỏc dụng vào vật 41 45.6 38 42.2 11 12.3 Vận dụng định luật II Newton và chiếu
phương trỡnh lực lờn hệ trục toạ độ để được cỏc phương trỡnh đại số.
48 53.3 37 41.1 5 5.6 Giải cỏc phương trỡnh đại số và chọn nghiệm Giải cỏc phương trỡnh đại số và chọn nghiệm
phự hợp. 42 46.7 45 50 3 3.3
Biểu đồ 2.10. Biểu đồ thể hiện kết quả điều tra khú khăn của học sinh trong cỏc bước giải bài tập bằng phương phỏp “Động lực học”
Ghi chỳ: