Sự phỏt triển văn học nghệ thuậ tở cỏc tỉnh ĐBSH đạt được những thành tựu đỏng khớch lệ

Một phần của tài liệu luận án tiến sĩ khoa học chính trị các tỉnh uỷ ở đồng bằng sông hồng lãnh đạo phát triển văn hóa xã hội trong giai đoạn hiện nay (Trang 84 - 85)

Một là, đó chỳ trọng khuyến khớch sỏng tỏc, biểu diễn, thụ hưởng và truyền bỏ cỏc giỏ trị văn học, nghệ thuật trong nhõn dõn. Cỏc cấp uỷđảng và chớnh quyền

địa phương cỏc tỉnh ĐBSH đó nhận thức rừ vị trớ, vai trũ quan trọng của văn học - nghệ thuật trong đời sống xó hội, nờn đó chỳ trọng khuyến khớch việc sỏng tỏc, biểu diễn, thụ hưởng và truyền bỏ cỏc tỏc phẩm văn học nghệ thuật do chớnh nhõn dõn sỏng tạo ra. Kết hợp giữa hoạt động văn học - nghệ thuật chuyờn nghiệp với hoạt

động nghiệp dư và biểu diễn văn hoỏ, văn nghệ quần chỳng ở cơ sởđạt nhiều thành tựu tốt. Về mặt tổ chức hoạt động, trờn cơ sở hoạt động của cỏc Hội văn học, nghệ

thuật tỉnh, nhiều huyện, thành phố, thị xó trong vựng đều cú cỏc hội thơ, văn, cõu lạc bộ dõn ca, hỏt mới sinh hoạt đều đặn. Đỏnh giỏ hoạt động văn học - nghệ thuật của tỉnh trong những năm vừa qua, tỉnh Hưng Yờn nhận định, đó cú:

Nhiều bài viết, cụng trỡnh nghiờn cứu, thơ ca được đăng tải trờn tạp chớ, bản tin của tỉnh với chất lượng nghệ thuật ngày càng được nõng cao, đảm bảo được tụn chỉ mục đớch. Nhiều ấn phẩm được xuất bản phục vụ kịp thời nhiệm vụ chớnh trị của địa phương. Đó cú 117 tỏc phẩm đoạt giải thưởng Văn học, nghệ thuật Phố Hiến. Một số tỏc phẩm dự thi đó giành

được giải cao trong khu vực và cả nước [92].

Hai là, đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ hoạt động trờn lĩnh vực văn học, nghệ thuật. Phỏt triển văn học - nghệ thuật phụ thuộc trước hết và chủ yếu vào lực lượng hoạt động văn học - nghệ thuật chuyờn nghiệp và khụng chuyờn nghiệp, vào cỏc nhõn tài văn hoỏ, văn nghệ dõn gian ở cơ sở, sau đú là lực lượng cỏn bộ

lónh đạo, quản lý lĩnh vực văn học - nghệ thuật. Nhận rừ điều này, cỏc tỉnh uỷ ĐBSH những năm vừa qua đó cú nhiều biện phỏp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ hoạt động văn học - nghệ thuật cho địa phương như: gửi đào tạo, bồi dưỡng ở

Trung ương, tự đào tạo, bồi dưỡng ở trường văn hoỏ, nghệ thuật tỉnh, lập hội, trại sỏng tỏc, hội thi biểu diễn, sỏng tỏc để chọn lựa nhõn tài… Tỉnh Nam Định cho biết:

Tỉnh đó duy trỡ thường xuyờn việc xột, trao giải thưởng văn học - nghệ

thuật mang tờn danh nhõn Trạng nguyờn Lương Thế Vinh giành cho cỏc văn nghệ sĩ cú tỏc phẩm xuất sắc, tạo khụng khớ thi đua sụi nổi, phấn khởi trong sỏng tỏc, sỏng tạo tỏc phẩm văn học - nghệ thuật. Toàn tỉnh đó cú 01 nghệ sĩđược phong danh hiệu nghệ sĩ nhõn dõn và 29 nghệ sĩđược phong danh hiệu nghệ sĩưu tỳ [93].

Ba là, tăng cường quản lý nhà nước đối với cỏc hoạt động văn học - nghệ

thuật. Trờn cơ sở lónh đạo định hướng tư tưởng của Đảng đối với hoạt động văn học - nghệ thuật, cỏc tỉnh chỳ trọng quản lý nhà nước về cỏc hoạt động văn học - nghệ

thuật dựa trờn những quy định của phỏp luật và chớnh sỏch địa phương về văn hoỏ - xó hội. Tuy nhiờn, văn học - nghệ thuật là lĩnh vực hoạt động đũi hỏi cú tớnh sỏng tạo cao, phần lớn dựa vào năng khiếu, tài năng của văn nghệ sĩ, việc quản lý vừa phải khụng được lỏng lẻo, nhưng cũng khụng nờn quản lý đến mức làm thui chột ý tưởng sỏng tạo của họ. Đõy là cỏi khú mà cỏc cơ quan quản lý cỏc tỉnh luụn phải xử

lý, và họđó xử lý khỏ tốt mối quan hệ giữa tự do sỏng tạo và hoạt động trong khuụn khổ phỏp luật của văn nghệ sĩ.

Một phần của tài liệu luận án tiến sĩ khoa học chính trị các tỉnh uỷ ở đồng bằng sông hồng lãnh đạo phát triển văn hóa xã hội trong giai đoạn hiện nay (Trang 84 - 85)