Tiêu chí đánh giá quản lý nguồn nhân lực giảng viên

Một phần của tài liệu Quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại Trường Đại học Hải Dương (Trang 44 - 45)

7. KẾT CẤU CỦA LUẬN VĂN:

1.2.2.2. Tiêu chí đánh giá quản lý nguồn nhân lực giảng viên

Quản lý nguồn nhân lực giảng viên là một nhánh trong hoạt động quản lý nguồn nhân lực của trường đại học do đó hoạt động này tuân thủ tất cả các nội dung quản lý nguồn nhân lực. Dựa trên hoạt động của các trường đại học hiện nay, có thể đánh giá hoạt động quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại các trường đại học thông qua hệ thống bao gồm các tiêu chí:

* Tiêu chí về số lượng nguồn nhân lực giảng viên

Theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo, các trường đại học hiện nay phải đảm bảo được số lượng giảng viên cơ hữu trên tổng số lượng sinh viên đào tạo trung bình trên một giảng viên để đảm bảo quy chuẩn ngành giáo dục. Do đó tiêu chí số lượng giảng viên đáp ứng được nhu cầu đào tạo hiện tại cũng như chiến lược phát triển dài hạn cũng là một trong những tiêu chí để đánh giá về hoạt động quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại các trường.

* Tiêu chí về chất lượng nguồn nhân lực giảng viên

Đây là tiêu chí quan trọng bậc nhất, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giảng viên trên cơ sở không ngừng nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ, không ngừng học tập mở mang kiến thức tương ứng với sự phát triển của nền kinh tế. Trình độ đôi ngũ giảng viên cần không ngừng được hoàn thiện và nâng cao để đáp ứng nhu cầu của người học trong xu thế hội nhập kinh toàn cầu và tiến tới ngang bằng với chuẩn mực giáo dục đại học trong khu vực và trên thế giới.

* Tiêu chí cơ cấu giảng viên

Cơ cấu giảng viên của các trường đại học phải biến đổi phù hợp với chiến lược phát triển của trường, theo hướng tăng cường năng lực chuyên môn của giảng viên. Chuẩn hóa về giảng viên có trình độ thạc sỹ trở lên, tăng số lượng giảng viên cơ hữu của nhà trường. Trong quá trình quản lý nguồn nhân lực giảng viên, nhà trường cần phải có định hướng, lộ trình hoàn thiện cơ cấu giảng viên rõ ràng, có chính sách thu hút, đào tạo, đãi ngộ phù hợp để cơ cấu nguồn nhân lực giảng viên đáp ứng được chuẩn của ngành.

Để đánh giá giảng viên qua những tiêu này hiện nay các trường Đại học thường sử dụng mẫu phiếu đánh giá về thi đua, khen thưởng theo năm học của Trường Đại học Hải Dương (Xem mẫu phiếu tại phần phụ lục).

Một phần của tài liệu Quản lý nguồn nhân lực giảng viên tại Trường Đại học Hải Dương (Trang 44 - 45)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(151 trang)
w