9. Cấu trúc của luận án
3.2.1.Thực nghiệm vòng một
Mục đích thực nghiệm vòng 1: Thực nghiệm vòng 1 nhằm đánh giá thiết kế và tổ chức của hệ thống học liệu, các chức năng của hệ thống học liệu E-learning; phát hiện những khó khăn GVTH có thể gặp phải trong quá trình sử dụng để tự học, tự BD từ đó có những điều chỉnh về thiết kế cho phù hợp hơn trƣớc khi thực nghiệm vòng 2.
Phương pháp: Quan sát, nghiên cứu quá trình GVTH sử dụng hệ thống học liệu E-learning để tự học, tọa đàm với chuyên gia về CNTT về những khó khăn GVTH gặp phải trong quá trình tự học để có những điều chỉnh về thiết kế, tổ chức học liệu cho phù hợp hơn.
Cách thức tổ chức: Nhóm nghiên cứu đã bố trí nhóm 10 GV cùng với 02 cán bộ nghiên cứu giáo dục am hiểu về CNTT. Tổ chức cho GVTH và cán bộ nghiên cứu cùng sử dụng hệ thống E-learning để tự học theo 3 hình thức do luận án đề xuất: học tự do khi các khóa học để ở chế độ “công cộng”; tự học theo các khóa học đã đƣợc xậy dựng; tự học theo khóa học đã đƣợc xây dựng và có sự hƣớng dẫn thảo luận qua diễn đàn của GV, ngƣời quản lý khóa học.
Những phát hiện trong thực nghiệm: Trong quá trình GVTH sử dụng để tự học, tham gia thảo luận diễn đàn, nhóm thực nghiệm đã phát hiện ra một số vấn đề sau:
- Về tƣơng tác với học liệu một số tính năng và liên kết chƣa thể hiện, HV chƣa thể tƣơng tác nhƣ liên kết bài tập với học liệu, chia sẻ tài liệu, gửi thƣ mời.
- Bố trí giao diện chƣa đƣợc thuận tiện và phù hợp với quá trình thao tác của GV.
- Các menu cỡ chữ hơi nhỏ, GV khó quan sát, khó sử dụng trong quá trình học.
- Một số lỗi trong quản trị hệ thống nhƣ phân quyền cho ngƣời sử dụng, lỗi trong việc cập nhật học liệu trên các mạng xã hội để hỗ trợ GV học tập.
- Bài tập trắc nghiệm tự kiểm tra đánh giá trƣớc khi học tổ chức gắn với khóa học chƣa phù hợp với những HV muốn tự học theo hình thức 1.
- Khi mới sử dụng GV gặp một số khó khăn nhất định nhƣ chƣa hiểu đƣợc các bƣớc học tập, kết bạn, tham gia diễn đàn.
Những điều chỉnh, khắc phục lỗi: Sau khi phát hiện nhƣng vấn đề trên, chúng tôi đã nghiên cứu chỉnh sửa các lỗi trên của hệ thống học liệu, cụ thể:
- Giao diện đƣợc chỉnh sửa về màu sắc, bố trí lại cho hợp lý hơn, đặc biệt là bố trí thêm giao diện phụ ở vị trí ngay góc trên bên phải bài học để HV có thể tƣơng tác đƣợc thuận tiện hơn. Giao diện phụ giúp HV có thể in tài liệu, gửi tài liệu qua E-mail, mở danh mục các học liệu tham khảo,...
- Tăng cỡ chữ bài giảng từ 10 lên 12 để GV có thể đọc dễ hơn, những chữ tiêu đề đƣợc trình bày chữ đậm, những nội dung cần lƣu ý HV đƣợc trình bày chữ nghiêng,...
- Các lỗi về phân quyền sử dụng cho HV đã đƣợc lập trình bổ sung thêm. Viết thêm đoạn chƣơng trình cho phép tích hợp tài nguyên, học liệu mở trên mạng vào các khóa học, liên kết trực tiếp với bài tập để HV tham khảo.
- Hệ thống bài trắc nghiệm trƣớc khi học đƣợc tổ chức lại, HV có thể tìm kiếm bài tập tự kiểm tra đánh giá ngay từ khi đăng nhập vào hệ thống học liệu, chƣa cần phải đăng ký tham gia khóa học.
- Các lỗi về kết bạn, gửi E-mail, tham gia diễn đàn đã đƣợc sửa lỗi trong phần lập trình. Sau khi sửa HV đăng nhập vào hệ thống, truy cập đến địa chỉ của mình có thể gửi lời mời kết bạn đến các HV khác của hệ thống. Khi tham gia thảo luận trên diễn đàn, HV có thể thay đổi, chỉnh sửa nội dung bài thảo luận theo nhƣ mình mong muốn.
Bên cạnh đó, nhóm nghiên cứu còn bổ sung thêm những câu hỏi và hƣớng dẫn chi tiết hơn trong mục “Những câu hỏi thƣờng gặp” của hệ thống học liệu E-learning để HV tra cứu và có thể tự mình đăng ký, tham gia học một cách thuận lợi.
Sau khi hoàn thiện nhóm nghiên cứu tiếp tục thực nghiệm vòng 2.