GV cho học sinh đọc SGK và giải thích cách viết.
Khi cần biểu diễn ta không cần viết như trên mà chỉ cần viết như sau:
2475 = 2000 + 400 + 70 + 5= 1000 + 1000 + 100 + 100 + 100 + 100 + = 1000 + 1000 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 103 + 103 + 102 + 102 + 102 + 102 + 101 + 101 + 101 + 101 + 101 + 101 + 101 + 100 + 100 + 100 + 100 + 100 . 2475 = 2000 + 400 + 70 + 5 = 2. 103 + 4.102 + 7.10 + 5. Thực hiện ?3) c. Củng cố luyện tập (5 phút)
GV giới thiệu về số chính phương.
Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên. m ∈ N là số chính phương ⇔ m = a2 (với a ∈ N)
Luyện tập các bài tập 70 và 71.
Hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập 72.
d. Hướng dẫn học bài và làm bài tập (2ph).
Ngày soạn: 19/9/10 Tiết 15 Ngày dạy:Lớp 6: 23/9/10 THỨ TỰ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
ƯỚC LƯỢNG KẾT QUẢ CỦA PHÉP TÍNH.
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức: Học sinh nắm được các quy ước về thứ tự thực hiện các phép tính.
b.Kĩ năng: Biết vận dụng các quy ước đó để thực hiện đúng thứ tự thực hiện các phép
tính.
c.Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận và chính xác khi thực hiện các phép
tính.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a.Giáo viên: Soạn giáo án, SGK, dụng cụ dạy học. b.Học sinh: Học bài, làm BTVN, nghiên cứu bài học.
3.Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a. Kiểm tra bài cũ (5ph).
? Tính bằng hai cách: 210 : 28 = ?
HS: Cách 1: 210 : 28 = 1024 : 256 = 4. Cách 2: 210 : 2 8 = 22 = 4
Cách thứ hai thực hiện nhanh và dễ dàng hơn.
Vào bài: Nếu có một dãy gồm nhiều phép tính +; - . ; : và nâng lên luỹ thừa cùng với các dấu ngoặc thì ta cần thực hiện theo thứ tự nào?
b.Dạy nội dung bài mới (35 ph). 1. Nhắc lại về biểu thức. (5ph)
HS đọc SGK.