- Cho HS làm bài 115
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2ph)
Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
Ngày soạn:1/4/11 Tiết 96 Ngày dạy: Lớp 6:4/4/11 LUYỆN TẬP.
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu quy tắc tìmgiá trị phân số của một số. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải đuwọc một số bài tập thực tế.
c. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
a. Giáo viên: Giáo án, SGK, dụng cụ dạy học. b. Học sinh: Học và làm bài tập về nhà.
3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ (5ph)
?) Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào? ?) Hãy tìm: a) 4
9 của 36 b) 40% của 25
b. Dạy nội dung bài mới (35ph)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV cho HS lần lượt lên bảng làm bài tập này.
Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài bao nhiêu?
Xe đi từ Hà Nội đi được 3
5 nghĩa là bao nhiêu?
Làm thế nào để tính được xe cách Hải Phong bao nhiêu km?
Khối lượng rau cải dùng để muối là bao nhiêu?
Khối lượng hành bằng bao nhiêu so với khối lượng rau cải?
Hãy tính khối lượng hành dùng để
Bài 120: a) 3,7%.13,5 = 0,4995 b) 6,5%.52,61 = 3,41965 c) 17%.2534 = 430,78 29%.2534 = 734,86 47%.2534 = 1190,98 d) 48%.264 = 126,72 48%.395 = 189,6 48%.1836 = 881,28 Bài 121: 102 km. Nghĩa là 3 5 của 102. 102 – 61,2 = 40,8 km Giải: Ta có: 3 5 của 102 là: 3 5.102 = 61,2 km Vậy, xe lửa cách Hải Phòng là:
102 – 61,2 = 40,8 km
Bài 122:
muối.
GV hướng dẫn tương tự đối với các laoị còn lại.
Sau khi GV hướng dẫn xong, GV cho HS thảo luận
5%
5%.2 = 0,1 kg hành HS chú ý theo dõi.
HS thảo luận theo nhóm nhỏ và báo cáo
Giải:
Nếu muối 2 kg rau cải thì ta cần: 5%.2 = 0,1 kg hành 1 1000.2 = 0,002 kg đường 3 40.2 = 0,15 kg muối c. Củng cố, luyện tập (3ph)
Giáo viên chốt lại nội dung chính trong bài.
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2ph)
Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
Ngày soạn:2/4/11 Tiết 97 Ngày dạy: Lớp 6:6/4/11 LUYỆN TẬP.
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu quy tắc tìmgiá trị phân số của một số. b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải đuwọc một số bài tập thực tế.
c. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
a. Giáo viên: Giáo án, SGK, dụng cụ dạy học. b. Học sinh: Học và làm bài tập về nhà.
3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ (5ph)
- Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm như thế nào? - 5 HS lên bảng tìm: a) 10% của 35000đ
b) 10% của 120000đ c) 10% của 67000đ d) 10% của 450000đ e) 10% của 240000đ
b. Dạy nội dung bài mới(35ph)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV hướng dẫn HS tính số tiền giảm. Sau đó, lấy giá cũ trừ đi số tiền giảm thì sẽ ra giá mới cần niêm iết.
GV giải thích cho HS hiểu thế nào là lãi suất theo kì hạng 12 tháng cho HS hiểu và hướng dẫn HS tính.
Bài 123:
HS lần lượt tính và sau đó báo cáo kết quả xem người bán hàng tính giá mới có đúng hay không.
Số tiền giảm ở mỗi bảng là: Bảng A: 10%.35000 = 3500đ Bảng B: 10%.120000 = 12000đ Bảng C: 10%.67000 = 6700đ Bảng D: 10%.450000 = 45000đ Bảng E: 10%.240000 = 24000đ Suy ra: giá mới ở mỗi bảng sẽ là: Bảng A: 35000 – 3500 = 31500đ Bảng B: 120000 – 12000 = 108000đ Bảng C: 67000 – 6700 = 60300đ Bảng D: 450000 – 45000 = 405000đ Bảng E: 240000 – 24000 = 216000đ Vây, giá ở bảng A và D tính sai.
Bài 125:
HS tính tiền lãi có được sau 12 tháng. Số tiền lãi trong 12 tháng là:
1000000đ.0,58%.12 = 69600đ Số tiền cả vốn lẫn lãi sau 12 tháng là:
1000000đ + 69600đ = 1069600đ
c. Củng cố, luyện tập (3ph)
Giáo viên chốt lại nội dung chính trong bài.
d. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2ph)
Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
Ngày soạn:3/4/11 Tiết 98 Ngày dạy: Lớp 6:7/4/11 TÌM GIÁ