c. Đối với giáo viên
1.2.9.2.Tiết học giới thiệu sản phẩm
Trước khi buổi báo cáo diễn ra, giáo viên chuẩn bị mượn phòng học có trang bị máy tính, máy chiếu, có hệ thống âm thanh đầy đủ; thông báo cho HS biết trước, in trước các phiếu đánh giá. GV cũng cần có phương án dự phòng trường hợp cắt điện đột xuất trong tất cả các buổi có sử
dụng thiết bị máy móc. Nếu có kinh phí thì GV nên chuẩn bị trước một số phần quà lưu niệm nhỏ để trao giải cho nhóm nào đoạt giải nhất, nhì, ba, khuyến khích để tăng cường động viên, khích lệ đối với học sinh. Còn nếu không có kinh phí thì không sao. Nếu GV có ý định mời quan khách đến tham dự thì phải chuẩn bị giấy mời và gửi trước 1 tuần.
Trong buổi báo cáo dự án của HS, tuỳ điều kiện cho phép GV có thể mời thêm đại điện quan chức chính quyền địa phương, đại diện Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn, đại diện phu huynh học sinh đến tham dự.
Trước khi các nhóm báo cáo, GV nhắc lại thời gian tối đa cho một báo cáo, tất cả các thành viên trong nhóm phải được tham gia báo cáo để rèn luyện cho học sinh kĩ năng nói trước đám đông và thông qua đó giáo viên phần nào đánh giá được thực lực của từng HS; khi một nhóm lên báo cáo thì các nhóm còn lại phải chú ý lắng nghe và cho nhận xét trong phiếu về ưu điểm và hạn chế về nội dung, hình thức và cách trình bày của nhóm bạn và thảo luận thống nhất trong nhóm để chấm điểm cho nhóm khác. Bằng cách này, GV rèn luyện cho học sinh biết cách chú ý lắng nghe, góp ý, nhận xét ý kiến của người khác.
Để đảm bảo tính công bằng khách quan trong đánh giá hoạt động nhóm, GV cho HS cùng tham gia đánh giá với mình theo các tiêu chí đã in sẵn trong các phiếu đánh giá mà GV đã phát cho HS trước khi tiến hành dự án. GV thông báo thật cụ thể cho HS biết: mỗi nhóm sẽ chấm điểm cho các nhóm khác, trừ nhóm của mình. Nghĩa là, nhóm sẽ không được chấm điểm cho chính nhóm mình.
Sau khi các nhóm báo cáo xong, GV mời đại diện nhóm khác góp ý cho nhóm bạn về những ưu điểm và hạn chế. Tiếp đến GV nhận xét đánh giá công bằng, khách quan đến từng HS.