a. Trường Cao đẳng nghề Bách nghệ Hải Phòng thường tổ chức các buổi Hội
thảo về nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề cho đội ngũ giáo viên dạy nghề với sự tham gia của các chuyên gia đến từ các nước Đức, Malaysia, Indonesia và Việt Nam. Mới đây nhất nhà trường đã tổ chức buổi Hội thảo "Chia sẻ kinh nghiệm về xây dựng chương trình bồi dưỡng kĩ năng nghề cho giáo viên dạy nghề (nghề cắt gọt kim loại)” với sự tham dự và đóng góp ý kiến, phát biểu tham luận của các chuyên gia đầu ngành cả trong và ngoài nước. Những buổi hội thảo này đã nâng cao đáng kể nhận thức của đội ngũ giáo viên dạy nghề trong quá trình học tập nâng cao trình độ, đồng thời cũng học hỏi và chia sẻ được nhiều kinh nghiệm nghề nghiệp từ các chuyên gia đến từ các nước phát triển về đào tạo nghề trên thế giới. [18]
b. Đội ngũ giáo viên dạy nghề Tỉnh Nghệ An trong những năm qua đã đạt được
các thành tích đáng nể trong các Hội thi, Hội giảng toàn quốc (Giải nhì toàn đoàn Hội giảng giáo viên dạy nghề giỏi toàn quốc 2009). Để đạt được thành tích trên là cả một quá trình nỗ lực của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý các trường cũng như sự quan tâm đầu tư cho hoạt động dạy nghề của Tỉnh.
Với phương châm phải không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo nghề, Sở Lao động, thương binh và xã hội tỉnh đã xác định mục tiêu trước hết là nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề vừa có tâm vừa có tầm bằng các giải pháp áp dụng cho các trường dạy nghề trong toàn tỉnh:
- Hoàn thiện hệ thống chính sách khuyến khích, đãi ngộ và tôn vinh xứng đáng đối với giáo viên dạy nghề có thành tích cao, để họ yên tâm tập trung trí tuệ và tài năng vào công việc dạy học.
- Tập trung bồi dưỡng theo hướng chuẩn hoá để nâng cao trình độ cho giáo viên.
- Tăng cường đầu tư trang thiết bị phương tiện dạy học, đồng thời đẩy mạnh phong trào thi đua sáng tạo phương tiện thiết bị giảng dạy, khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và ứng dụng các thiết bị tiên tiến vào dạy học.
- Định kì tổ chức các kì thi, Hội giảng giáo viên dạy nghề giỏi các cấp. [19]
c. Trường Cao đẳng nghề Cơ khí nông nghiệp (Vĩnh Phúc) lại chú trọng đến công tác phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường bằng những biện pháp khác.
- Để nâng cao chất lượng đào tạo nghề, trường quan tâm đến việc đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị hiện đại đáp ứng nhu cầu giảng dạy và thực hành của giáo viên và học sinh, sinh viên.
- Nâng cao trình độ nhận thức để các giáo viên trong trường luôn tự tìm tòi học hỏi, đổi mới phương pháp giảng dạy để từng bước nâng cao chất lượng giờ giảng.
- Nhà trường đã xây dựng mẫu phiếu đánh giá bài giảng phục vụ công tác dự giờ. Hàng tháng, các phòng, khoa đều thực hiện kế hoạch thanh tra, dự giờ và sinh hoạt chuyên môn. Công tác thanh tra đào tạo đã đi vào nề nếp và tạo tác phong chủ động trong việc tự kiểm tra hoạt động giảng dạy, dự giờ và sinh hoạt chuyên môn ở các đơn vị. [20]
TÓM TẮT CHƯƠNG 1
Chương 1 tập trung làm rõ hai vấn đề lý luận cơ bản liên quan đến đề tài nghiên cứu là:
- Lý luận cơ bản về phát triển nguồn nhân lực: làm rõ một số khái niệm cơ bản, mục đích, vai trò và nội dung của phát triển nguồn nhân lực, đồng thời cũng phân tích được các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực.
- Lý luận cơ bản về phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề: làm rõ các khái niệm về phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề, quy định chuẩn đối với người giáo viên, giảng viên dạy nghề và vai trò của phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trong nhà trường. Đồng thời trong chương này tác giả cũng đề cập đến chiến lược phát triển đào tạo nghề tại Việt Nam đến năm 2020 và những kinh nghiệm phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trên thế giới và ở Việt Nam trong những năm qua.
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH NHA TRANG 2.1. Giới thiệu về Trường Cao đẳng Nghề Du lịch Nha Trang và kết quả hoạt động đào tạo nghề tại Trường
2.1.1. Giới thiệu về Trường Cao đẳng Nghề Du lịch Nha Trang 2.1.1.1. Quá trình hình thành và phát triển 2.1.1.1. Quá trình hình thành và phát triển
Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang tiền thân là Trường Trung cấp Du lịch Nha Trang thành lập từ năm 2006. Trường được nâng cấp thành Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang theo quyết định số 1518/QĐ – BLĐTBXH ngày 21 tháng 11 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Lao động, thương binh và xã hội.
Hình 2.1. Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang
Trường có trụ sở chính tại địa chỉ: số 02 đường Điện Biên Phủ, phường Vĩnh Hòa, thành phố Nha Trang, Tỉnh Khánh Hòa. Trường tọa lạc trên mặt bằng một khu đất rộng 4 ha có vị trí khá đẹp, cách bờ biển 500 mét, cách trung tâm thành phố 4km. Đây được xác định là khu vực nằm trong tầm nhìn chiến lược về phát triển kinh tế xã hội cũng như mạng lưới giao thông của thành phố Nha Trang trong những năm tới.
Trường trực thuộc Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, có chức năng, nhiệm vụ theo quyết định số 689/QĐ – BVHTTDL ngày 27 tháng 02 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch về việc Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trường Cao đẳng nghề Du lịch Nha Trang.
a. Chức năng
- Đào tạo bậc Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề và Sơ cấp nghề Du lịch, khách sạn, nhà hàng, kế toán doanh nghiệp, thương mại và các nghề dịch vụ kinh doanh khác có liên quan.
- Bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý và nghiệp vụ chuyên môn cho cán bộ, nhân viên đang làm việc trong các doanh nghiệp kinh doanh du lịch.
- Tổ chức hoạt động kinh doanh và phục vụ theo ngành đào tạo phù hợp với chính sách và pháp luật hiện hành.
- Thực hiện đào tạo liên thông giữa các trình độ Sơ cấp nghề, Trung cấp và Cao đẳng nghề Du lịch theo qui định của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội; Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Trường chịu sự quản lý trực tiếp của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, chịu sự quản lý nhà nước về đào tạo nghề của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội; được hưởng các chế độ, chính sách của Nhà nước cho hệ thống giáo dục và dạy nghề.
b. Nhiệm vụ
- Tiến hành xây dựng mục tiêu đào tạo, kế hoạch đào tạo và nội dung đào tạo các nghề trình Tổng cục Dạy nghề, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Văn hóa, Thể Thao và Du lịch phê duyệt.
- Tổ chức thực hiện quá trình đào tạo theo đúng chương trình kế hoạch, chỉ tiêu tuyển sinh, đảm bảo chất lượng đào tạo toàn diện theo qui định của Luật Giáo dục và Luật Dạy nghề.
- Tổ chức bồi dưỡng và đào tạo đội ngũ cán bộ, giảng viên và giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn phù hợp với ngành nghề đào tạo của Trường, thường xuyên phổ cập kiến thức, công nghệ, kỹ thuật mới đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực của ngành Du lịch phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phòng.
- Tổ chức nghiên cứu thực nghiệm khoa học công nghệ và ứng dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật vào các lĩnh vực hoạt động của nhà trường, của ngành để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.
- Tổ chức biên soạn giáo trình giảng dạy, dịch thuật các tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy của Nhà trường.
- Tổ chức liên kết, hợp tác, giao lưu quốc tế, các tổ chức phi chính phủ, cá nhân người nước ngoài, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, các cơ quan, đơn vị trong nước theo quy định của Nhà nước.
- Tổ chức quản lý đào tạo, kết hợp giảng dạy với thực hành sản xuất kinh doanh để rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp của giảng viên, giáo viên và sinh viên, học sinh; đồng thời tạo nguồn thu cho Trường theo quy chế hoạt động sự nghiệp đào tạo có thu.
2.1.1.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy của Trường
a. Sơ đồ cơ cấu tổ chức bộ máy của Trường
(Nguồn: Phòng Tổ chức cán bộ 2011)
b. Chức năng, nhiệm vụ của các bộ phận
* Ban giám hiệu nhà trường:
- Hiệu trưởng: Tổ chức thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường, quản lý cơ
sở vật chất, tài sản, tài chính của trường và tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực huy động được để phục vụ cho hoạt động dạy nghề theo quy định của pháp luật. Tổ chức và chỉ đạo xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh; đảm bảo an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. Tổ chức các hoạt động tự thanh tra, kiểm tra, kiểm định chất lượng đào tạo theo quy định. Chấp hành các kiến nghị, quyết định về thanh tra, kiểm tra, kiểm định chất lượng dạy nghề của cơ quan, tổ chức có thẩm quyền. Thực hiện đầy đủ và kịp thời chế độ báo cáo định kỳ và đột xuất theo quy định của pháp luật.
- Các hội đồng tư vấn của trường:
+ Hội đồng thẩm định: giúp hiệu trưởng thẩm định chương trình, giáo trình dạy nghề của trường.
+ Hội đồng tư vấn khác: giúp hiệu trưởng thực hiện các công việc liên quan.
* Các phòng chức năng: 05 phòng chức năng
- Phòng Tổ chức cán bộ: Tham mưu, giúp Hiệu Trưởng tổ chức thực hiện các công tác quản lý hồ sơ, tài liệu liên quan đến cán bộ, công chức, viên chức, tài sản theo đúng quy định; xây dựng kế họach tuyển dụng, quy hoạch, bố trí sắp xếp công việc, bồi dưỡng, bổ nhiệm và luân chuyển cán bộ...; đào tạo bồi dưỡng giáo viên và cán bộ nhân viên, thực hiện các chế độ về lao động - tiền lương và các chế độ khác đối với người lao động theo quy định; tổ chức kiểm tra, thanh tra việc cán bộ, viên chức thực hiện kế hoạch công tác, thực hiện chức năng nhiệm vụ, thực hiện nội quy - quy chế của trường và luật pháp của nhà nước.
- Phòng Đào tạo: Tham mưu, giúp Hiệu Trưởng tổ chức thực hiện các công tác lập kế hoạch chiến lược về phát triển đào tạo theo chỉ tiêu được Bộ giao; công tác tuyển sinh và tốt nghiệp; công nhận và cấp bằng, chứng chỉ đào tạo; xây dựng và quản lý việc thực hiện chương trình, kế hoạch đào tạo, kế hoạch giáo vụ hàng năm; công tác đánh giá và kiểm định chất lượng đào tạo; công tác tổ chức và quản lý đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển (số lượng và chất lượng) đội ngũ giáo viên; quản lý việc kiểm tra, thi theo quy định;
kiểm tra, giám sát và đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ của các khoa, trung tâm và định kỳ báo cáo hiệu trưởng; đề xuất thi đua, khen thưởng và xử lý vi phạm trong hoạt động đào tạo.
- Phòng Tài chính kế toán: Tham mưu, giúp hiệu trưởng tổ chức thực hiện các công tác: xây dựng và quản lý việc thực hiện kế hoạch tài chính; quản lý các nguồn thu; tổ chức công tác thu học phí và các khoản lệ phí khác theo đúng quy định; thực hiện các chính sách miễn giảm học phí, học bổng, trợ cấp xã hội cho học sinh - sinh viên theo đúng quy định; thực hiện kịp thời các thông tin, báo cáo kế hoạch tài chính theo đúng quy định, xây dựng và quản lý kế hoạch xây dựng cơ bản; kiểm tra, giám sát và theo dõi chất lượng các công trình xây dựng cơ bản.
- Phòng Công tác chính trị và quản lý học sinh – sinh viên: Tham mưu, giúp hiệu trưởng tổ chức thực hiện các công tác thúc đẩy và quản lý học sinh - sinh viên học tập, rèn luyện tốt theo quy chế quản lý học sinh - sinh viên nội trú và ngoại trú; tổ chức tiếp nhận học sinh - sinh viên trúng tuyển, giải quyết các thủ tục cho học sinh - sinh viên ra trường, chuyển trường...; Quản lý hồ sơ, chế độ, chính sách, biến động học sinh - sinh viên; công tác tư vấn hỗ trợ học sinh - sinh viên; khen thưởng, kỷ luật và phân loại đánh giá học sinh - sinh viên; giáo dục chính trị tư tưởng, tuyên truyền chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước tới học sinh - sinh viên…
- Phòng Hành chính quản trị: Tham mưu, giúp hiệu Trưởng tổ chức thực hiện xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện mua sắm, quản lý và bảo trì các loại trang thiết bị dạy học, phương tiện kỹ thuật của nhà trường, quản lý toàn bộ tài sản, cơ sở vật chất của nhà trường; đề xuất nâng cao giá trị sử dụng và tuổi thọ các loại trang thiết bị; phối hợp với phòng kế hoạch - tài chính, xây dựng kế hoạch vật tư thiết bị hàng năm, danh mục thiết bị dạy học từ nguồn chương trình mục tiêu, tổ chức mua sắm theo quy định của Nhà nước.
* Các khoa: 06 khoa
- Khoa Khoa học cơ bản: Khoa khoa học cơ bản có chức năng tham mưu, giúp hiệu trưởng tổ chức thực hiện công tác đào tạo các khối kiến thức văn hoá, giáo dục đại cương theo kế hoạch đào tạo của trường; tổ chức hoạt động khoa học công nghệ; quản lý chất lượng dạy, học và quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên thuộc khoa theo sự phân cấp của hiệu trưởng. Trưởng khoa là người trực tiếp điều hành các công việc của khoa và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng theo quy định của pháp luật.
- Khoa Quản trị kinh doanh: được thành lập tháng 10/2008 nhằm đào tạo nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh khu vực Nam Trung Bộ và Tây Nguyên. Cung cấp cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cơ bản hiện đại có hệ thống về nghiệp vụ quản trị, tài chính doanh nghiệp, các kiến thức về thống kê và phân tích hoạt động kinh doanh thương mại – dịch vụ, hiểu biết chuyên sâu về cả lý thuyết cũng như thực hành về hoạt động kế toán đối với các doanh nghiệp sản xuất kinh doanh.
- Khoa Khách sạn: chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng về tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, quản lý chất lượng dạy và học trong các chuyên ngành: nghiệp vụ khách sạn, nghiệp vụ lễ tân, quản trị khách sạn.
- Khoa Lữ hành – Hướng dẫn: đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, chuyên sâu về ngành lữ hành - hướng dẫn, là trung tâm thực hành, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ hiện đại phục vụ cho sự nghiệp phát triển giáo dục chung của tỉnh Khánh Hòa, khu vực Nam Trung bộ - Tây Nguyên và hội nhập với sự phát triển nhanh chóng trong lĩnh vực du lịch của cả nước, của khu vực và cả thế giới.
- Khoa Kỹ thuật chế biến: được thành lập ngày 08/3/2012, là nơi đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, chuyên sâu về ngành kỹ thuật chế biến món ăn. Với trung tâm thực hành bếp được nhà trường đầu tư trang thiết bị đạt chuẩn từ 4 sao trở lên các chuyên ngành: bếp Âu, bếp Á và bếp Bánh, nhằm trang bị kiến thức, kỹ năng nghề cho