... HỌC
Quan sát sự thay đổi của học sinh
Xảy ra ở số đông hay số ít học sinh?
20
SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN
NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
Các bước thực hiện đổimớisinhhoạtchuyên
môn
21
SINH HOẠTCHUYÊN ... HS học
như thế nào để điều
chỉnh PPDH
16
SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN
NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
Quan sát được việc học của học sinh
17
SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN
NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
Học sinh ... 1
ĐỔI MỚISINHHOẠTCHUYÊNMÔNỞ
TRƯỜNG THPT VÀ THCS
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH
2
SINH HOẠTCHUYÊNMÔN DỰA TRÊN
NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
Người trình bày: Bùi Văn Giang
Trường...
... biện pháp nâng cao hiệu quả sinhhoạtchuyên
môn ởtrườngtiểuhọc để tìm ra các biện pháp nhằm thúc đẩy và đổimới các
hoạt động sinhhoạtchuyênmôn tại trườngtiểuhọc số 2 thị trấn Tân Uyên.
2. ... quả sinhhoạtchuyênmônởtrường
tiểu học
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
* Cơ sở lý luận
Công tác sinhhoạtchuyênmôn là một hoạt động hết sức quan trọng trong
tất cả các hoạt động của trường ... dẫn sinhhoạtchuyênmônở các trường triển khai Mô hình
VNEN.
3
Đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinhhoạtchuyênmônởtrường
tiểu học
Chương 2
THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINHHOẠT CHUYÊN...
... đạo, tư vấn cho tổ trưởng quy hoạch nội dung sinhhoạt chuyên
môn, thiết kế và thực thi một buổi sinhhoạtchuyên môn
3.1 Nội dung, cấu trúc sinhhoạt tổ chuyên môn
Năm học 2008- 2009, tôi chỉ ... văn…
5. Tham gia sinhhoạt cùng tổ chuyênmôn và đánh giá sinhhoạt tổ
chuyên môn hàng tháng, hàng kì
Mỗi tháng tôi tham gia sinhhoạt cùng một tổ chuyênmôn một lần. Khi tham
gia sinhhoạt tôi đóng ... sinhhoạt tổ chuyênmônỏtrườngtiểu học
PHẦN II
NỘI DUNG, MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ, CHỈ ĐẠO
VIỆC SINHHOẠT TỔ CHUYÊN MÔN
1. Chỉ đạo tổ trưởng xây dựng kế hoạch tổ chuyên môn
Kế hoạch tổ chuyên...
... chất lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn
ở Trườngtiểuhọc
Thực tiễn cho thấy, trường nào mà công tác quản lí, chỉ đạo sinhhoạt tổ chuyên
môn có hiệu quả thì sinhhoạt của tổ chuyênmôn có nền ... lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn
ở Trườngtiểuhọc
Trong quá trình chỉ đạo các tổ chuyênmônsinhhoạt Ban giám hiệu nhà
trường phải định hình cho các tổ trưởng quy trình tổ chức sinh hoạt, ... chất lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn
ở Trườngtiểuhọc
chuyên môn có chất lượng, có hiệu quả thiết thực. Tham mưu với Hội đồng thi đua
khen thưởng đưa nội dung sinhhoạt tổ chuyênmôn là một...
... quản lí và sinhhoạt tổ chuyênmônởtrườngTiểu học
A- MỞ ĐẦU
I. Đặt vấn đề:
1/ Thực trạng của vấn đề:
- Nói đến hoạt động chuyênmôn trong trườngTiểuhọc thì không thể
không nói đến hoạt động ... và sinhhoạt tổ chuyênmônởtrườngTiểu học
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1/ Hệ thống văn bản pháp quy quản lý chỉ đạo chuyênmôn giáo dục Tiểu
học.
2/ Kế hoạch chuyênmôn nhà trường.
3/ Điều lệ trường ... hiệu quả quản lí và sinhhoạt tổ chuyênmônởtrườngTiểu học
- Ñiều tra: Tìm hiểu thực trạng sinhhoạt tổ khối ở trường.
- Thực nghiệm: Tổ chức sinhhoạt tổ khối chuyênmôn cuûa khối mình phụ...
... hoạch học tập
bồi dưỡng chuyên môn, thể hiện qua các chuyên đề đổimới phương pháp dạy
học ở các chuyên đề cấp trường, cấp huyện, tăng cường chất lượng sinh hoạt
chuyênmôn nhóm, tổ, chú trọng ... tăng khả năng tự học của học sinh, chuyên
đề đổimới cách thức kiểm tra, đánh giá học sinh, chuyên đề phối hợp sử dụng
SGK – vở bài tập các môn, Chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học sao cho có hiệu
quả, ... tác chuyên môn
trong nhà trường – nơi diễn ra các hoạt động chuyên môn. Chúng tôi rất coi
trọng các hoạt động của tổ, nhóm chuyênmôn và xác định việc xây dựng, củng
cố hoạt động của tổ, nhóm chuyên...
... cho học sinh, giúp họcsinh cảm
nhận và vận dụng cái hay, cái đẹp của nghệ thuật
(mĩ thuật, âm nhạc, thủ công) vào học tập, sinhhoạt
hàng ngày.
-
Phát triển trí tuệ, phát huy trí tưởng tượng ...
đẹp. Góp phần làm thư giãn đầu óc HS, làm cân
bằng các nội dung học tập khác ở bậc tiểu học.
5
MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC
3. Mục tiêumôn Mĩ thuật
-
Giáo dục thẩm mĩ, tạo điều kiện cho HS tiếp xúc, ... huy
tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học
sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học,
môn học ; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn
luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn;...
...
SHCM mới, …
SHCM mới, …
HIỆU TRƯỞNG PHẢI LÀM GÌ ?
HIỆU TRƯỞNG PHẢI LÀM GÌ ?
Tin trưởng vào ý nghĩa của SHCM mới
Tin trưởng vào ý nghĩa của SHCM mới
Cởi mở để học hỏi đồng nghiệp
Cởi mở để học ... ỔỚ ƯỜ
Giờ học thay đổi
Họcsinh thay đổi
CBQL
Giáo viên thay đổi
Trườnghọc thay đổi
Xây dựng VHNT (Mối
quan hệ thân thiện
giữa các thành viên)
Đổi mới SHCM
(Xây dựng môitrường
học tập cho ... SHCM MỚI
MỤC ĐÍCH CỦA SHCM MỚI
1- Đảm bảo cơ hội học tập thực sự/có ý
1- Đảm bảo cơ hội học tập thực sự/có ý
nghĩa cho mọihọc sinh.
nghĩa cho mọihọc sinh.
2- Đảm bảo cơ hội phát triển chuyên...
... về chuyênmôn như: Thông tư 32 về đánh giá,
xếp loại họcsinhTiểu học, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, Tiêu chuẩn đánh
Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởngchuyênmônởTrườngTiểuhọc ... dung hoạt động trong kế hoạch của Tổ
Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởngchuyênmônởTrườngTiểuhọc Cát Linh
- 27 -
Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởngchuyênmônởTrườngTiểuhọc ... chuyênmônởTrườngTiểuhọc Cát Linh
- 24 -
Biện pháp xây dựng đội ngũ Tổ trưởngchuyênmônởTrườngTiểuhọc Cát Linh
- 2 -
A. MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Tiểu học...
... trưởng các đơn vị tạo điều kiện để giáo viên bộ môn
thực hiện những phân công trong tổ; trong quá trình sinhhoạt có những vướng mắc, các tổ trưởng
cần liên hệ trực tiếp với bộ phận tiểuhọc ... phúc
DANH SÁCH GIÁO VIÊN
Môn: …………………………….
Năm học: 2010 - 2011
Stt Họ và tên giáo viên Đơn vị
Năm
sinh
Trình độ
đào tạo
Hệ
đào
tạo
Hình thức
đào tạo
Ghi
chú
TỔ TRƯỞNG
(ký và ghi rõ họ tên)
Nhận ... với bộ phận tiểuhọc để được hướng dẫn.
Nơi nhận:
- Như kính gửi;
- Lưu: VT, GDTH.
KT/TRƯỞNG PHÒNG
PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
(đã ký)
Đặng Duy Thành
2
...
... 21/4/2012
Toán
Tin
Vật lý
C.Nghệ
Sinh học
Hóa học
Ngữ văn
Lịch sử
Anh văn
Địa lý
GDCD
Nhạc, Họa
Thể dục
NĂM HỌC 2011 - 2012
LỊCH SINHHOẠTCHUYÊNMÔN PHÒNG GD - ĐT HƯƠNG TRÀ
Hải Dương
Hương Phong
Môn
Hương Vinh
Hương...