đề cương ôn tập học kì i môn toán 12
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6
Ngày tải lên :
28/10/2013, 20:11
... làm giảm bớt sự ô nhiễm không khí ?
11. T i sao trong trồng trọt, muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây v i mật độ quá dày.?
12. Nêu kh i niệm hô hấp ở cây? Viết sơ đồ hô hấp?
13. T i sao ... là:
a. phiến lá rộng b. phiến lá màu lục c. phiến lá dạng bản dẹt d. cả a,b,c
18. Phần d i ra nhanh nhất của rễ là:
a. miền sinh trưởng b. miền hút c. miền chóp rễ d. miền trưởng thành
19. Khi i trồng ... xanh thì không có sự sống ngày nay trên tr i đất, i u đó có đúng không? Vì sao?
9. T i sao khi nu i cá cảnh trong bể kính ngư i ta còn thả thêm vào bể cá các lo i rong?
10. Vì sao việc trồng...
- 3
- 5.9K
- 62
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9
Ngày tải lên :
05/11/2013, 14:11
... lo i nuclêôtit: A, G, X, T - Truyền đạt thông tin di truyền.
ARN - Chu i xoắn đơn.
- 4 lo i nuclêôtit: A, G, X, U
- Truyền đạt thông tin di truyền.
- Vận chuyển axit amin.
- Tham gia cấu trúc ribôxôm.
Prôtêin ... biến đ i trong cấu trúc của NST. Mất, lặp, đảo đoạn.
Đột biến số l-
ợng NST
Những biến đ i về số lợng trong bộ NST. Dị b i thể và đa b i thể.
đề kiểm tra học kì 1: sinh học 9
A. Trc nghim:
I. ... Các dạng đột biến.
các lo i đột
biến
Kh i niệm Các dạng đột biến
Đột biến gen Những biến đ i trong cấu trúc của ADN
thờng t i 1 i m nào đó.
Mất, thêm, thay thế 1 cặp nuclêôtit.
Đột biến cấu
trúc...
- 4
- 11.1K
- 319
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN - ĐỊA 6 doc
Ngày tải lên :
24/03/2014, 14:21
...
- Tr i ĐÊt tù quay một vòng quanh trục theo hướng từ Tây sang Đông trong 24 giờ.
- Chia bỊ mỈt T§ lµm 24 khu vùc giê. M i khu vùc cã 1 giê riªng g i lµ giê khu vùc.
- Một khu vực giờ : 15
0
... Việt Nam nằm ở m i giờ thứ 7.
Câu 7: Vì sao có hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp m i n i trên Tr i Đất?
-Tr i Đất có dạng hình cầu nên chỉ được chiếu sáng một nửa, nửa được Mặt Tr i ... của Tr i Đất gồm mấy lớp? Lớp vỏ có vai trò gì đ i v i đ i sống và
hoạt động của con ngư i?
* CÊu t¹o cđa Tr i §Êt : gồm 3 lớp
+ Lớp vá
+ Lớp trung Gian
+ Lớp l i
* Lớp vá có vai trò quan...
- 2
- 2K
- 33
De cuong on tap hoc ky I mon toan lop 6
Ngày tải lên :
09/11/2013, 18:11
... bao nhiêu lượt chữ số ?
B i 50: Hai đ i thiếu niên : Chi đ i Nguyễn Th i Bình có 36 đ i viên , chi đ i Lê Văn Tám có có 40
đ i viên , khi sinh hoạt Anh tổng phụ trách đ i muốn chia thành nhiều ... trường đó.
B i 20:Hai đ i công nhân trồng một số cây như nhau. Tính ra m i công nhân đ i I ph i trồng 12
cây, m i công nhân đ i II ph i trồng 10 cây. Tính số cây m i đ i ph i trồng, biết rằng số ... Trên tia BA lấy
i m C sao cho BC = 7cm .
a) Trong ba i m M ,C , B i m nào nằm giữa hai i m còn l i ? T i sao
b ) i m M có ph i là trung i m của AC không ? T i sao ?
B i 32: Vẽ tia Ax....
- 11
- 1.1K
- 29
De cuong on tap hoc ky I mon toan lop 9
Ngày tải lên :
10/11/2013, 16:11
... tam giác ABC vuông t i A ,biết AB = 5 , BC = 7 . Gi i tam giác vuông trên.
Câu 4:Tính các góc nhọn của một tam giác vuông , biết tỉ số giữa hai cạnh góc vuông là 13:21.
Câu 5: Không dùng bảng ... song v i đường phân giác của góc CAN kẻ từ Bcắt AN t i H . Chứng
minh :
222
111
ANABBH
+=
(xem l i b i này)
14. Cho hai đường (O) và (O’)tiếp xúc ngo i t i A .G i BC là tiếp tuyến chung ngo i của ... 2 tiếp tuyến MA và MB (A,B
là tiếp i m),kẻ đường thẳng i qua O song song v i AM cắt BM t i K .Chứng minh :
a/KO = KM.
b/ Đường thẳng vuông góc v i AM t i M cắt OB t i S.Chứng minh tam giác...
- 7
- 766
- 12
Bài giảng Đề cương ôn tập học kỳ I Môn Toán 9
Ngày tải lên :
29/11/2013, 16:11
... EB
c) Chứng minh HI là tiếp i m của đờng tròn (O)
d) Tính độ d i đoạn HI
B i 7: Cho hai đờng tròn (O) và (O) tiếp xúc ngo i ở A . Tiếp tuyến chung ngo i của hai đờng tròn , tiếp
xúc v i đờng tròn ... căn bậc hai số học, căn thức bậc hai; i u kiện tồn t i căn thức bậc hai?Cho ví dụ?
Câu 2: Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng.Cho Ví dụ?
Câu 3: liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng.Cho ... BC.Chứng minh ECBC và tính diện tích tứ giác ABCE
b
a
=
h
c
b
a
=
b'
b
c
a
=
c'
b'
c
a
=
c'
c
Đề cơng ôn tập học kì I- Toán 9
Năm học 2010-2011
A.Lí thuyết
Trả l i câu h i:
Câu...
- 8
- 637
- 2
Tài liệu Đề cương ôn tập học kỳ I Môn Toán 9
Ngày tải lên :
29/11/2013, 16:11
... EB
c) Chứng minh HI là tiếp i m của đờng tròn (O)
d) Tính độ d i đoạn HI
B i 7: Cho hai đờng tròn (O) và (O) tiếp xúc ngo i ở A . Tiếp tuyến chung ngo i của hai đờng tròn , tiếp
xúc v i đờng tròn ... ở M ,tiếp xúc v i đờng tròn(O) ở N . Qua A kẻ đờng vuông góc v i OO cắt MN ở I.
a) Chứng minh AMN vuông
b) IOOlà tam giác gì ? Vì sao
c) Chứng minh rằng đờng thẳng MN tiếp xúc v i v i đờng ... l i đúng
a) Giá trị của biểu thức sin
4
+ cos
4
+ 2sin
2
cos
2
bằng
A. 2 B. 3 C.1 D. 0
b) giá trị của biểu thức sin
2
+cotg
2
sin
2
bằng
A. 1 B. cos
2
C. sin
2
D. 2
c) giá trị của biểu...
- 8
- 830
- 5
Tài liệu Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
Ngày tải lên :
29/11/2013, 16:11
... B i 2: Thực hiện phép tính:
- 3 -
Đề cơng ôn tập học kì I (Năm học 2009 2010)
Môn: Toán 8
Lý thuyết
Câu 1: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thức
Câu 2: Viết ...
i m của BC.
a. Chứng minh tứ giác MNCD là hình thoi
b. Từ C kẻ đờng thẳng vuông góc v i MN t i E, cắt AB t i F. Chứbg minh E là trung i m của CF
c. Chứng minh MCF đều
d. Chứng minh ba i m ... cao AH. Trên tia đ i của tia MA lấy
i m D sao cho MD = MA
a. Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao?
b. G i I là i m đ i xứng của A qua BC. Chứng minh BC // ID
c. Chứng minh tứ giác BIDC là hình thang...
- 8
- 709
- 8
Gián án Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
Ngày tải lên :
29/11/2013, 16:11
... Đề cơng ôn tập học kì I (Năm học 2009 2010)
Môn: Toán 8
Lý thuyết
Câu 1: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thức
Câu 2: Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ.M i ...
i m I
a. Dựng i m E đ i xứng v i A qua I. Trình bày cách dựng i m E
b. Chứng minh tứ giác OIEC là hình thang
c. G i J là trung i m của CE. Chứng minh OIJC là hình bình hành
d. Đờng thẳng IJ ...
i m của BC.
a. Chứng minh tứ giác MNCD là hình thoi
b. Từ C kẻ đờng thẳng vuông góc v i MN t i E, cắt AB t i F. Chứbg minh E là trung i m của CF
c. Chứng minh MCF đều
d. Chứng minh ba i m...
- 8
- 644
- 1
Tài liệu Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
Ngày tải lên :
29/11/2013, 16:11
... v i BD, chúng cắt nhau t i I.
a. Chứng minh OBIC là hình chữ nhật
b. Chứng minh AB = OI
c. Tìm i u kiện của hình thoi ABCD để tứ giác OBIC là hình vuông.
B i 27: Cho ABC vuông t i A, phân giác ... B i 2: Thực hiện phép tính:
- 3 -
Đề cơng ôn tập học kì I (Năm học 2009 2010)
Môn: Toán 8
Lý thuyết
Câu 1: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thức
Câu 2: Viết ... nhật
B i 37 Cho ABC vuông t i A và D là trung i m BC. G i M là i m đ i xứng của D qua AB. E là
giao i m của DM và AB. G i N là i m đ i xứng của D qua AC, F là giao i m của DN và AC.
a. Tứ giác...
- 8
- 662
- 2
Gián án Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
Ngày tải lên :
29/11/2013, 16:11
... nhật
B i 37 Cho ABC vuông t i A và D là trung i m BC. G i M là i m đ i xứng của D qua AB. E là
giao i m của DM và AB. G i N là i m đ i xứng của D qua AC, F là giao i m của DN và AC.
a. Tứ giác ... sao?
b. Tứ giác ADBM là hình gì? Vì sao?
c. Chứng minh M đ i xứng v i N qua A
d. vuông ABC cần có thêm i u kiện gì thì tứ giác AEDF là hình vuông?
B i 38 Cho ABC cân t i A. G i M là i m bất kì thuộc ...
i m của BC.
a. Chứng minh tứ giác MNCD là hình thoi
b. Từ C kẻ đờng thẳng vuông góc v i MN t i E, cắt AB t i F. Chứbg minh E là trung i m của CF
c. Chứng minh MCF đều
d. Chứng minh ba i m...
- 8
- 509
- 0
Đề cường ôn tập học kì 2 môn toán khối 10 docx
Ngày tải lên :
07/03/2014, 19:20
... xứng v i M qua (d).
Tổ Toán – Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu – Thừa Thiên Huế
Đề cương ôn tập kh i 10 – hk2-2009-2010 – www.mathvn.com
MathVn.Com
1
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2009 ...
4
cos
α =
5
-
v i
π
<
α < π
2
. Tính các giá trị lượng giác cịn l i của cung
a
.
II. PHẦN RIÊNG: (2,0 i m)
Dành cho học sinh học chương trình nâng cao:
Câu 6A.(1,0 i m) Gi i phương trình: ... học sinh đỗ tốt nghiệp mơn Tốn (ta coi một học sinh đạt từ 5 i m trở lên là đỗ
tốt nghiệp mơn Tốn).
e) Vẽ biểu đồ tấn suất hình quạt thể hiện số học sinh đỗ, trượt tốt nghiệp mơn Tốn.
Bài...
- 8
- 1.8K
- 21
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I _ TOÁN 12
Ngày tải lên :
07/11/2013, 23:11
... 2 _ Nghệ An
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN LỚP 12 NĂM HỌC 2010 - 2011
I, N I DUNG ÔN TẬP
1, Hàm số:
- Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số đã học
- Một số b i toán về hàm ... ứng.
- B i toán xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngo i tiếp đa diện
II, HỆ THỐNG B I TẬP
1. B i tập trong sách giáo khoa
Yêu cầu các em học sinh cần xem l i hệ thống b i tập trong sách giáo ... 2
ĐỀ THI khẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KH I 12
Môn : Toán
Th i gian làm b i : 90 phút
__________________
I. PHẦN CHUNG (7,0 i m)
Câu I (3 i m) Cho hàm số
3 2
y = x 3 4x− +
1, Khảo sát sự biến thiên và...
- 7
- 504
- 3
- đề cương ôn tập học kì i môn toán 6
- đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 7
- đề cương ôn tập học kì i môn toán 7
- đề cương ôn tập học kì i môn địa lí 11
- đề cương ôn tập học kì i môn vật lý 6
- đề cương ôn tập học kì i môn lịch sử 8
- de cuong on tap hoc ki i mon vat ly 9
- de cuong on tap hoc ki i mon toan lop 6
- đề cương ôn tập học kì i môn toán lớp 6
- đề cương ôn tập học kì 2 môn toán 12
- đề cương ôn tập học kì 1 môn toán 12
- de cuong on tap hoc ki 2 mon toan 12
- đề cương ôn tập học kì i môn toán 9
- đề cương ôn tập học kì i môn toán 8
- đề cương ôn tập học kì i môn toán 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2