... GV: Lê Ngọc Sơn_ Trường THPT Phan Chu Trinh ĐềcươngôntậphọckìI _ Lớp 10 1 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌI Phần 1: Đ i số Ba i 1. Tìm tập xác định của các hàm số sau: a) xyx2132 ... Tính chu vi tam giác ABC B i 13. Cho hai i m A B(1;3), (4;2) a) Tìm tọa độ D Ox sao cho D cách đều hai i m A và B b) Tính chu vi và diện tích tam giác OAB B i 14. Cho các i m A ... trung i m I . M là i m tuỳ ý không nằm trên đường thẳng AB . Trên MI kéo d i, lấy 1 i m N sao cho IN = MI. a) Chứng minh: BN BA MB. b) Tìm các i m D, C sao cho: NA NI ND NM...
... 6b c) G i P là chu vi tam giác ABC ta có: P AB BC AC Trong đó: ( 4 3;4) 8 (4 3;4) 8 (8 3;0) 8 3AB ABAC ACBC BC Do đó 16 8 3P B i 13. a) Giả sử ( ;0)DD ... đó ,,A B C thẳng hàng. B i 18. Ta có: GV: Lê Ngọc Sơn Email: sonspt07@gmail.com THPT Phan Chu Trinh_ DakLak 2 B i 6. Trước tiên để phương trình có hai nghiệm 12;xx thì: 224( 2) 0 ... 0x nên 02x và 18 0x. Áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho hai số 2x và 18 x ta có: 18 18 2 . 622xxyxx Vậy min6y . Đạt được khi 06 18 2xxxx...
... là:a. phiến lá rộng b. phiến lá màu lục c. phiến lá dạng bản dẹt d. cả a,b,c 18. Phần d i ra nhanh nhất của rễ là:a. miền sinh trưởng b. miền hút c. miền chóp rễ d. miền trưởng thành19. Khi i trồng ... xanh thì không có sự sống ngày nay trên tr i đất, i u đó có đúng không? Vì sao? 9. T i sao khi nu i cá cảnh trong bể kính ngư i ta còn thả thêm vào bể cá các lo i rong?10. Vì sao việc trồng ... làm giảm bớt sự ô nhiễm không khí ? 11. T i sao trong trồng trọt, muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây v i mật độ quá dày.? 12. Nêu kh i niệm hô hấp ở cây? Viết sơ đồ hô hấp?13. T i sao...
... lo i nuclêôtit: A, G, X, T - Truyền đạt thông tin di truyền.ARN - Chu i xoắn đơn.- 4 lo i nuclêôtit: A, G, X, U- Truyền đạt thông tin di truyÒn.- VËn chuyÓn axit amin.- Tham gia cÊu tróc ribôxôm.Prôtêin ... NSTNhững biến đ i trong cấu trúc của NST. Mất, lặp, đảo đoạn.Đột biến số l-ợng NSTNhững biến đ i về số lợng trong bộ NST. Dị b i thể và đa b i thể. đề kiểm tra họckì 1: sinh học 9 A. Trắc nghiệm: I. ... Các dạng đột biến.các lo i độtbiếnKh i niệm Các dạng đột biếnĐột biến gen Những biến đ i trong cấu trúc của ADNthờng t i 1 i m nào đó.Mất, thêm, thay thế 1 cặp nuclêôtit.Đột biến cấutrúc...
... - Tr i ẹất tự quay moọt vòng quanh trục theo hướng từ Tây sang Đông trong 24 giụứ. - Chia bề mặt TĐ làm 24 khu vực giờ. M i khu vực có 1 giờ riêng g i là giờ khu vực. - Mt khu vc gi : 150 ... Việt Nam nằm ở m i giờ thứ 7. Câu 7: Vì sao có hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp m i n i trên Tr i Đất? -Tr i Đất có dạng hình cầu nên chỉ được chiếu sáng một nửa, nửa được Mặt Tr i ... 6 giờ. - Khi chuyển động quanh quỹ đạo trục của TĐ bao giờ cũng có độ nghiêng không đ i và luôn h-ớng về 1 phía, neõn 2 nửỷa cau Bắc và Nam luân phiên nhau chúc và ngả về phía Mặt Tr i, sinh...
... chuyên môn hóa phiến diện, chú trọng trồng cây công nghiệp nhiệt đ i và khai thác khoáng sản để xuất khẩu. - Một số nước tương đ i phát triển là cộng hòa Nam Phi.LiPi, An –giê-ri, Ai Cập Câu ... thích nghi v ii u kiện khí hậu khắc nghiệt ở hoang mạc, gi i sinh vật có đặc i m gì? Câu 8: Kể tên một số lo i động vật ở đ i lạnh và cho biết đặc i m thích nghi của chúng v i m i trường. ... i m khí hậu của châu Phi? Trang 1 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌI MÔN ĐỊA LÍ – KH I 7 * Phần nhận biết: Câu 1: Trên thế gi i có bao nhiêu chủng tộc chính ? kể tên. Việt Nam thuộc chủng tộc...
... nhiêu lượt ch s ?B i 50: Hai i thiu niờn : Chi đ i Nguyễn Th i Bình có 36 đ i viên , chi đ i Lê Văn Tám có có 40 đ i viên , khi sinh hoạt Anh tổng phụ trách đ i muốn chia thành nhiều tổ . H i ... ơng Mai THCS Cảnh Thụy Đềcươngôntậphọc kỳ I – toán 6 – năm học 2009 – 2010 ĐỀ CƯƠNG ễN TP học kỳ I- Môn TON 6 ( nm học 2009 - 2010) A.KIẾN THỨC CƠ BẢN : 1. Số học : - Tập hợp. ... sinh.Biết rằng khi xếp hàng 8, hàng 12, hàng 15 đều không có ai lẻ hàng. Tính số học sinh kh i 6 của trờngB i 15 : Kh ihọc sinh lớp 6 có tất cả 60 học sinh nam và 36 học sinh nữ. Có thể chia...
... tam giác ABC vuông t i A ,biết AB = 5 , BC = 7 . Gi i tam giác vuông trên.Câu 4:Tính các góc nhọn của một tam giác vuông , biết tỉ số giữa hai cạnh góc vuông là 13:21.Câu 5: Không dùng bảng ... song v i đường phân giác của góc CAN kẻ từ Bcắt AN t i H . Chứng minh : 222111ANABBH+=(xem l i b i này)14. Cho hai đường (O) và (O’)tiếp xúc ngo i t i A .G i BC là tiếp tuyến chung ngo i của ... ngo i đường tròn kẻ 2 tiếp tuyến MA và MB (A,B là tiếp i m),kẻ đường thẳng i qua O song song v i AM cắt BM t i K .Chứng minh :a.KO = KM.b. Đường thẳng vuông góc v i AM t i M cắt OB t i S.Chứng...
... EBc) Chứng minh HI là tiếp i m của đờng tròn (O)d) Tính độ d i đoạn HIB i 7: Cho hai đờng tròn (O) và (O) tiếp xúc ngo i ở A . Tiếp tuyến chung ngo i của hai đờng tròn , tiếp xúc v i đờng tròn ... căn bậc hai số học, căn thức bậc hai; i u kiện tồn t i căn thức bậc hai?Cho ví dụ?Câu 2: Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng.Cho Ví dụ?Câu 3: liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng.Cho ... BC.Chứng minh ECBC và tính diện tích tứ giác ABCE ba=hcba=b'bca=c'b'ca=c'c Đề cơng ôntậphọckì I- Toán 9Năm học 2010-2011A.Lí thuyếtTrả l i câu h i: Câu...
... EBc) Chứng minh HI là tiếp i m của đờng tròn (O)d) Tính độ d i đoạn HIB i 7: Cho hai đờng tròn (O) và (O) tiếp xúc ngo i ở A . Tiếp tuyến chung ngo i của hai đờng tròn , tiếp xúc v i đờng tròn ... ở M ,tiếp xúc v i đờng tròn(O) ở N . Qua A kẻ đờng vuông góc v i OO cắt MN ở I. a) Chứng minh AMN vuôngb) IOOlà tam giác gì ? Vì saoc) Chứng minh rằng đờng thẳng MN tiếp xúc v i v i đờng ... + 12 15Dạng 4 :Toán về gi i phơng trìnhB i 4: Gi i phơng trình : a. 23 4 02 - + =x b. 16 16 9 9 1x x+ − + = c.3 2x 5 8x 20 18x = 0+ d. 24(x 2) 8+ =B i 5 : Gi i phơng trìnha)...
... B i 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: - 3 - Đề cơng ôntậphọckìI (Năm học 2009 2010) Môn: Toán 8 Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thứcCâu 2: Viết ... là giao i m của hai đờng chéo AC và BD. Trên đoạn OB lấy i m I a. Dựng i m E đ i xứng v i A qua I. Trình bày cách dựng i m Eb. Chứng minh tứ giác OIEC là hình thangc. G i J là trung i m ... Chứng minh AB = OIc. Tìm i u kiện của hình thoi ABCD để tứ giác OBIC là hình vuông.B i 27: Cho ABC vuông t i A, phân giác BD. G i M, N, E lần lợt là trung i m của BD, BC và DC.a. Chứng minhMNED...
... Đề cơng ôntậphọckìI (Năm học 2009 2010) Môn: Toán 8 Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thứcCâu 2: Viết 7 hằng đẳng thức đáng nhớ.M i ... Tìm i u kiện của x để giá trị của biểu thức đợc xác định?b) CMR: khi giá trị của biểu thức đợc xác định thì nó không phụ thuộc vào giá trị của biến x?B i 13: Tìm i u kiện của biến để giá trị ... là giao i m của hai đờng chéo AC và BD. Trên đoạn OB lấy i m I a. Dựng i m E đ i xứng v i A qua I. Trình bày cách dựng i m Eb. Chứng minh tứ giác OIEC là hình thangc. G i J là trung i m...
... B i 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh: - 3 - Đề cơng ôntậphọckìI (Năm học 2009 2010) Môn: Toán 8 Lý thuyếtCâu 1: Phát biểu các quy tắc nhân đơn thức v i đa thức, nhân đa thức v i đa thứcCâu 2: Viết ... v i BD, chúng cắt nhau t i I.a. Chứng minh OBIC là hình chữ nhậtb. Chứng minh AB = OIc. Tìm i u kiện của hình thoi ABCD để tứ giác OBIC là hình vuông.B i 27: Cho ABC vuông t i A, phân giác ... Tìm i u kiện của x để giá trị của biểu thức đợc xác định?b) CMR: khi giá trị của biểu thức đợc xác định thì nó không phụ thuộc vào giá trị của biến x?B i 13: Tìm i u kiện của biến để giá trị...