... trường đạihọcYHàNộinăm 2010.
2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinh
viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đạihọcYHàNộinăm 2010.
2
Bảng 3.17 Mức độ thực hành RTXP của ... viên năm thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đạihọcYHà Nội
nămhọc 2009 - 2010.
- Tiêu chuẩn lựa chọn:
• Những sinh viên hiện đang theo họcnăm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoa
trường đạihọcYHàNội ... 4: Chà mặt ngoài các ngón tay của bàn tay n y vào lòng bàn tay
kia.
• Bước 5: Dùng lòng bàn tay n y xoay ngón cái của bàn tay kia và ngược
lại
• Bước 6: Xoay đầu ngón tay n y vào lòng bàn tay kia...
... phần thực tế của sinh viên năm thứ nhất trường ĐạihọcY
Hà Nộinămhọc 2010 – 2011
4.2.1. Mức tiêu thụ LTTP
Gạo, ngũ cốc:
Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường ĐạihọcYHàNộinăm 2010
tiêu ... lượng chính cho khẩu
phần hàng ng ycủa sinh viên ĐạihọcYHàNội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi
đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng ycủa sinh viên.
Các thực ... khoai củ của sinh
viên năm thứ nhất trường đạihọcYHàNội là 20,8g/người/ng y, nhóm nữ
tiêu thụ nhiều hơn nam (nam: 20,2g; nữ: 21,3g) nhưng chưa thâ y sự khác biệt
có y nghĩa...
... khoa họccủa trường ĐạihọcYHàNội cho rằng thiếu trang
thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ y trường Đạihọc
Y hàNội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học ... tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của
trường đạihọcYHà Nội.
- Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l yý kiến đóng góp của
Thường ... Mục tiêu (ví dụ):
- X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường
Đại họcYHàNội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế.
- X y dựng bảng kiểm về...
...
- Thời gian học: 6 năm.
- Mục tiêu chương trình: Đào tạo Bác sỹ Yhọc cổ truyền có y đức, có kiến thức cơ bản
và kỹ năng nghề nghiệp về Yhọc cổ truyền (YHCT) và Yhọc hiện đại (YHHĐ), có
khả ...
+ Thực hành tại các Labo và thực hành lâm sàng tại các Bệnh viện Yhọc cổ
truyền, Khoa yhọc cổ truyền của Bệnh viện đa khoa, Bệnh viện đa khoa Yhọc
hiện đại và một số bệnh viện chuyên khoa, ... TIN
TUYỂN SINH ĐẠIHỌC TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI
Mã trường: YHB
Địa chỉ: Số 1 Tôn Thất Tùng, Q. Đống Đa, HàNội
Điện Thoại: 04.38525123
Website: WWW.hmu.edu.vn
Các ngành đào tạo đạihọc Mã...
... do ĐạihọcYHàNội quản lý chính là Thư
viện ĐạihọcYHàNội ng y nay.
Từ năm 1980 cơ sở chính củaĐạihọcYHàNội chuyển về số 1
phố Tôn Thất Tùng, Thư viện ĐạihọcYHàNội ng y nay và ... tông - Hà Nội.
Từ năm 1962 cùng việc hình thành Đạihọc Khoa từ ĐạihọcY
dược, Thư viện ĐạihọcY Dược khoa tách thành hai thư viện là Thư
viện ĐạihọcYHàNội và Đạihọc Dược khoa.
Năm 1969 ... TRệẽC TUYEN
Tiểu luận Thơng tin - Thư viện
PHẦN III
HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN ĐẠIHỌCY - HÀNỘI
I. ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM
1. Ưu điểm
Do được hình thành sớm nên thư viện ĐạihọcY - HàNội có một...
... y- dược Hà
nội. Đến năm 1962 Thư viện Đạihọc y- dược khoa Hànội tách thành hai thư
viện là Thư viện ĐạihọcyHàNội và Thư viện Đạihọc dược khoa.
Từ năm 1980 cơ sở chính củaĐạihọcyHànội ... thành lập từ
năm 1903, trải qua hơn 100 năm hoạt động, thay đổi thư viện ĐạihọcyHànội
đã từng bước x y dựng và phát triển.
Tiền thân của Thư viện ĐạihọcyHànội là Thư viện Đạihọc y- dược ... họcyHàNội là x y dựng, bảo quản và
tổ chức vốn tài liệu chuyên ngành y .
Nhìn vào chức năng và nhiệm vụ trên của thư viện Trường ĐạihọcyHà
Nội ta th y thư viện Trường ĐạihọcyHà Nội...
... nhiều nhà m y, bệnh
viện hàng ng y đang thải vào môi trường nhiều chất thải có nguy cơ g y ô
nhiễm. Trường ĐạihọcYHàNội cũng nằm trong thực trạng đó. Khu vực
trường ĐạihọcYHàNội là ... khu vực trường ĐạihọcYHà Nội
4.1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh hoạt
tại trường ĐạihọcYHà Nội
Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong ... trường ĐạihọcYHà Nội,
chúng tôi tiến hành nghiên cứu nhằm hai mục tiêu sau:
1- Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đạihọc
Y HàNội thông qua các vi khuẩn chỉ điểm...
...
2 2
9 3x y xy= ⇔ = ±
. 0,25 đ
. Khi:
3xy =
, ta có:
3 3
4x y =
và
( )
3 3
. 27x y = −
Suy ra:
( )
3 3
;x y
là nghiệm PT
2
4 27 0 2 31X X X− − = ⇔ = ±
0,25 đ
V y ngiệm của PT là ... (2,0đ)
Ý 1
(1,0đ)
Ta đặt
2t x y= +
, từ giả thiết suy ra
2
3
3
t
xy
−
=
.
Điều kiện
2 30
5
t ≤
0,25 đ
• Khi đó
( ) ( )
3
3 3
8 9 2 6 2 9M x y xy x y xy x y xy= + − = + − + −
( )
3 2
3 6 ... 2
3 4
9
x y xy
x y
− =
=
.
Câu III (2,0 điểm) .
1. Cho x, y là các số thực thoả mãn
2 2
4 3x xy y .+ + =
Tìm giá trị nhỏ nhất, lớn nhất của biểu thức:
3 3
8 9M x y xy= + −
.
2....
... Trờng Đạihọc
Y Hà Nội, cho th y hệ thống m y vi tính đợc
trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống
n y còn đang thiếu cán bộ tin học, gặp nhiều
khó khăn trong kỹ năng sử dụng m y vi tính. ... việc n y phải mất hàng tháng,
ng y nay con số n y hiển thị ngay trên m y.
* Hiệu quả trong biên mục tài liệu
- Rút ngắn đợc nhiều công đoạn trong việc
xử lý tài liệu cụ thể trớc đ y sau khi ... tác biên mục mới chỉ giải
quyết đợc một số khâu chính. Tuy nhiên bớc
đầu nó đà đặt nền móng cho việc tin học hoá ở
Trung tâm Thông tin th
viện Trờng ĐạihọcY
Hà Nội.
V. Kết luận
1. Thực...
... 4
QUY LUẬT XÁC SUẤT CỦAĐẠI LƯỢNG NGẪU
NHIÊN RỜI RẠC
MỤC TIÊU
1.
Trình b y được bốn quy luật xác suất (Nhị thức, Poisson, Siêu bội, Đa thức).
2. Trình b y được ý nghĩa của bốn quy luật. ... là X : N (0 ; 1).
3.2. Các đặc trưng của quy luật chuẩn
Gi
ả
s
ử
X : N thì
Gi
ả
s
ử
thì
Th
ậ
t v
ậ
y
Do hàm l
ấ
y tích phân là hàm l
ẻ
, mi
ề
n tích phân
đố
i x
ứ
ng.
... F(x) là hàm t
ă
ng vì f(x) ≥ 0 ∀x∈R
F(x) là hàm liên t
ụ
c bên trái.
2. CÁC ĐẶC TRƯNG CỦAĐẠI LƯỢNG NGẪU NHIÊN
2.1. Trung bình lý thuyết (Kỳ vọng toán học)
Trung bình lý thuy
ế
t c
ủ
a...
... trờng ĐạihọcYHàNội đạt tiêu chuẩn quy
định về vi sinh (Theo quy định của Bộ Y tế năm
1992) nhng nếu theo quy định mới năm 2002 thì kể
cả nớc bể đầu nguồn n y cũng không đạt tiêu
chuẩn. ... trong nớc sinh hoạt tại trờng Đại
học YHàNội
Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ
sinh trong nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đạihọc
Y HàNội cho th y: nớc đầu nguồn cung cấp cho ... khu vực trờng ĐạihọcYHàNội đạt tiêu chuẩn quy
định nhng vẫn có tới 50% số mẫu l y ở các vị trí khác nhau: bộ môn, phòng ban, nhà ở của sinh viên, giảng
đờng không đạt tiêu chuẩn vệ sinh...
... Nucleic
Adenin
Adenosin
Adenylat
ARN
Deoxyadenosin
Deoxyadenylat
ADN
Guanin
Guanosin
Guanylat
ARN
Deoxyguanosin
Deoxyguaninlat
ADN
Cytosin
Cytidin
Cytidylat
ARN
Deoxycytidin
Deoxycytidylat
ADN
Thymin
Thymidin
Thymidylat
Deoxythymidin
Deoxythymidylat
ADN
Uracil
Uridin
Uridylat
ARN
Danh ... polynucleotid ở vị trí 5’
hydoxyl của nucleotid n y được liên kết
với 3’ hydroxyl của nucleotid khác thông
qua phân tử acid phosphoric
• Cơ chế: tách H2O giữa OH của acid và H
ở C3 của đường
Basơ
Nucleosid
Nucleotid
Acid ... Nucleic
Adenin
Adenosin
Adenylat
ARN
Deoxyadenosin
Deoxyadenylat
ADN
Guanin
Guanosin
Guanylat
ARN
Deoxyguanosin
Deoxyguaninlat
ADN
Cytosin
Cytidin
Cytidylat
ARN
Deoxycytidin
Deoxycytidylat
ADN
Thymin
Thymidin
Thymidylat
Deoxythymidin
Deoxythymidylat
ADN
Uracil
Uridin
Uridylat
ARN
Danh pháp
nucleosid và nucleotid
ARNt
- Hoạt hóa aa,
vận chuyển đến
polyribosom
- Nhận biết mã trên
ARNm
Các...