... lí học phơng tiện đợc áp dụng vào dạyhọc làm xuất nhiều kiểu dạy học, bật: dạyhọc cá thể hoá, dạyhọc hợp tác, dạyhọc theo trình độ, dạyhọc phát triển khả kỹ t duy, dạyhọc vi tính hoá, dạy ... bi học dựa mốiquanhệ yếu tố trìnhdạyhọc Đối với giáo viên, biện pháp s phạm chủ yếu để thực mốiquanhệ mục tiêu, nội dung, phơng pháp đánh giá dạyhọc Lịch sử việc thiết kế học dựa mốiquan ... khoa học yếu tố mốiquanhệ yếu tố trìnhdạyhọc Ba là, việc khảo sát qua GV môn Lịch sử cho thấy nguyên lý mốiquanhệ tơng tác yếu tố cha đợc vận dụng đầy đủ chơng trìnhhọctrìnhdạyhọc 1.4.2...
... hoạt động, vấnđề liên quan thuộc phạm vi quản lý nhà nước quan - Thông tin đạo, điều hành bao gồm: ý kiến đạo, điều hành thủ trưởng quan thống thức ban hành văn bản; ý kiến xử lý, phản hồi kiến ... lý nhà nước quan - Chiến lược, định hướng, quy hoạch, kế hoạch phát triển - Hệ thống văn quy phạm pháp luật chuyên ngành vănquản lý hành có liên quan c) Căn vào tình hình điều kiện thực tế, quan ... thực quan có thẩm quyền) - Sơ yếu lý lịch người đứng đầu tổ chức, doanh nghiệp (có dán ảnh, đóng dấu giáp lai có xác nhận quan chủ quản quan, tổ chức thuộc tỉnh quản lý có xác nhận quyền địa phương...
... - Đối với ao: quy trình cải tạo giống ao nuôi cá tra, cần phải kiểm tra lỗ để xử lý - Đối với bè: Trước thả cá nuôi vỗ phải dọn vệ sinh bè, phun tẩy ... chọn quy cỡ Những cá khỏe thể trọng lớn thành thục tốt, hệ số thành thục sức sinh sản cao (có nhiều trứng) Không nên chọn cá nhỏ để đưa vào nuôi vỗ, cá nhỏ có chất lượng sản phẩm sinh dục Nên ... thịt ao khác nhằm tránh cận huyết, xảy cận huyết làm giảm sức sống hệ cháu sau, chúng chậm lớn, nhiều cá thể bị dị hình, sức đề kháng với bệnh tật - Mật độ nuôi vỗ cá bố mẹ: nuôi vỗ kg bố mẹ 10m...
... hơn, chức thận từ dẫn đến THA THA người cao tuổi có số đặc điểm cầnlưuý sau: Tỉ lệ THA người có tuổi tăng nghĩa tiến triển sinh lý bình thường theo lứa tuổi THA người cao tuổi thường gặp kiểu ... hưởng nhiều vấnđề sinh lý bệnh kèm đặc điểm riêng biệt, việc điều trị THA người cao tuổi cần thận trọng, tỉ mỉ khéo léo Việc tôn trọng chế độ sinh hoạt, ăn uống mạnh khỏe điều tối quan trọng ... lào) Lưuý dùng thuốc chữa tăng huyết áp Việc điều trị tốt THA người cao tuổi làm giảm 35% nguy suy tim, 40% số nguy tai biến mạch não Tuy nhiên phải dùng thuốc người cao tuổi cầnlưuý số điểm...
... nhở, trả lời, đề nghị, hướng dẫn thực văn cấp trên, xin ý kiến, - Tờ trìnhvănđề xuất với cấp vấnđề mới, đề nghị quan cấp phê duyệt chủ trương, phương án công tác, đề án, vấn đề, dự thảo văn ... có tiêu đề (1) Bố cục Công văn thường có phần: Dẫn dắt vấn đề; Giải vấn đề; Kết luận vấnđề - Phần dẫn dắt vấnđề phải nêu rõ lý do, sở soạn văn bản; giới thiệu tổng quát nội dung vấnđề đưa làm ... có liên quan quan, đơn vị - Báo cáo loại văn đánh giá việc phản ánh toàn hoạt động kiến nghị quan, đơn vị tường trìnhvấn đề, công việc cụ thể đó, từ đềphương hướng, biện pháp giải vấnđề nêu...
... Về thực tiễn o Dự kiến sác trình tự thời gian giả vấnđề o Sắp xếp trình tự vấnđề hợp lý, nội dung, hợp thời gian o Lưu ý: vấnđềquancần bố trí nhiều thời gian cho cấp ủy nghe thảo luận ... vụ chuẩn bị đề án cho quan có liên quan Khi đề án thực cần bám sát vào trìnhđể đôn đốc thực .Các tài liệu chuẩn bị: • Đề án lĩnh vực thảo luận định • Tờ trìnhvấnđề xin ý kiến cấp ủy( ban thường ... khoa học thảo luận lấy ý kiên chuyên gia vấnđề cấp ủy thảo luận, định báo cáo tập hợp ý kiến gửi cấp ủy D, Kiến nghị chương trình hội nghị cấp ủy Về lý luận: Căn vào thời gian hội nghị, vào...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ CẨM HỒNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀMỐIQUANHỆGIỮA PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ VÀTRÌNH ĐỘ ... tư vấn khoa học trường, có chức tư vấn khoa học cho Hiệu trưởng vấnđề lớn phương hướng, nhiệm vụ hoạt động khoa họcvấnđề có liên quan đến hoạt động đào tạo trường Thành phần Hội đồng khoa học ... DỤNG VÀ PHÁT HUY QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀMỐIQUANHỆGIỮA PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ VÀTRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN TRONG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, VIÊN CHỨC CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ HIỆN NAY 2.1 Thực trạng vấn đề...
... cụ Vũ PhươngĐề chép mà vị túc Nho đời sau chép lại Phả ký vào sách cụ sao? Cho nên có Công dư tiệp ký tiền biên Công dư tiệp ký tục biên Khảo kỹ truyện ký hai văn so sánh truyện viết đề tài ... năm 1527 cần xem lại, dù nhà nghiên cứu có biện minh lý luận nhiều, mà theo chưa thuyết phục Nhưng đề xuất nghiêm túc, cầnlưuýđể tiếp tục nghiên cứu thẩm định thêm Ở trên, trích lại ý kiến nhà ... ngờ, nên cần phải xem xét lại cho kỹ Còn việc vài giáo trìnhvănhọc sử viết theo Vũ PhươngĐề Phùng Khắc Khoan tham gia phủ Truyền kỳ mạn lục cách nói cách viết thiếu cứ, không sở khoa học, hiểu...
... khoa cử, gia vọng tộc, nên ông học trò Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm cụ học giả kỷ XX viết Vấnđề thứ ba: CÓ PHẢI PHÙNG KHẮC KHOAN LÀ BẠN HỌC CỦA NGUYỄN DỮ ? Cũng công trình, tài liệu nêu mục hai, ... Lân, Lê Quý Đôn, Vũ PhươngĐề mà có nêu đủ chứng minh cho vấnđề nêu Ta thừa nhận Nguyễn Dữ thi Hương đỗ Hương cống vào hồi cuối Hậu Lê sơ, nhiều lần thi Hội trúng Tam trường, có làm quan cho ... vậy, ý kiến cho Nguyễn Dữ bạn đồng môn với Phùng Khắc Khoan cần phải đính (nếu sách xưa) cần loại bỏ (nếu giáo trìnhvănhọc sử, sách giáo khoa Ngữ văn hôm nay) Bởi ý kiến thiếu sở khoa học, ...
... ngợi khen” (24) Cầnlưuý hai thông tin cổ xưa hai bậc tiên Nho danh tiếng không nói đến quanhệ thầy – trò, hay mốiquanhệ thiết thân khác Nguyễn Bỉnh Khiêm Nguyễn Dữ Xin nêu lại ý đoán năm sinh ... đỗ Tiến sĩ đời Hồng Đức vào năm 1596, làm quan đến chức Thượng thư Hộ Và chắn với nhiệm vụ thân này, cụ quan Thượng thư có nhiều bạn bè đỗ đạt, học rộng tài cao, lý mà họ không làm quan từ quan ... quan từ quan nhà dạy học, lẽ cụ Thượng không cho trai cưng theo học vị mà lại cho theo học thầy đồ Nguyễn Bỉnh Khiêm chưa qua kinh nghiệm trường thi, chưa tiếng chưa đỗ đạt học vị vào lúc ? Đây...
... quanhệ anh em mẹ khác cha ! Kết luận vấnđềquanhệ cụ Trạng Trình với cụ Trạng Bùng quanhệ Sư - Đệ, anh em mẹ khác cha Vấnđề thứ hai: CÓ PHẢI NGUYỄN DỮ LÀ HỌC TRÒ CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM ? Từ ... đời sau vào “Bạch Vân am cư sĩ Nguyễn công Văn Đạt phả ký” Vũ Khâm Lân Công dư tiệp ký Vũ PhươngĐề tài liệu xưa nói mốiquanhệ mà cho Nguyễn Dữ học trò xuất sắc Nguyễn Bỉnh Khiêm bạn học Phùng ... định vấnđề Đại Việt sử loại tiệp lục (có Phả ký dẫn) Vũ Khâm Lân; Công dư tiệp ký Vũ Phương Đề; Công dư tiệp ký tục biên mà có nhà nghiên cứu nghi vấn tác phẩm Cát Xuyên tiệp bút Trần Tiến? ;...
... mốiquanhệ anh em Trạng Trình Trạng Bùng Tiếp theo ý kiến vấnđề Theo thiển ý, dù người xưa có khẳng định thiết nghĩ Nguyễn Bỉnh Khiêm Phùng Khắc Khoan có mốiquanhệ thầy - trò (sư - đệ), mối ... chuyện lưu truyền dân gian với giai thoại lý thú mà cụ ngày trước chép lại sách Sấm Trạng Trình, Phả ký chẳng hạn Bài viết nhỏ đặt vấnđề bàn lại mà bậc tiên Nho viết xung quanh mốiquanhệ Bạch ... giả không đề cập đến mốiquanhệ trên, giảng dạy giảng đường Nguyễn Bỉnh Khiêm Phùng Khắc Khoan, tác giả - vị giáo sư lão thành khả kính hệ sinh viên Ngữ văn chúng tôi, có nêu mốiquanhệ anh em...
... "Cổ kim hận thiên nan vấn" Cái nỗi hận xưa có, có ấy, có ngửa mặt kêu trời mà hỏi, trời bất lực, vô phương: "thiên nan vấn" Nguyễn Du ý thức chỗ bế tắc đời Và câu sau đó, ông ý thức phận mình: "phong ... cách hiểu có lý không mâu thuẫn Người sau chết gây thương thơ sót sau cháy gây khắc khoải (lụy) cho người đời Chính Nguyễn Du thể nghiệm mối lụy đọc ký Tiểu Thanh Bản dịch Thảo Phương, "Đọc dịch ... Phương, "Đọc dịch thơ chữ Hán Nguyễn Du" (NXB Văn học, 2007), câu chuyển ngữ là: "Lụy đến tàn tro, phú thơ!" mối lụy đứng độc giả tác giả Còn mối lụy ám vào tác giả: Văn chương vô mệnh, không người,...
... CHƢƠNG 1: QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN VỀ YẾU TỐ SINH HỌCVÀ YẾU TỐ XÃ HỘI TRONG CON NGƢỜI 1.1 KHÁI NIỆM YẾU TỐ SINH HỌCVÀ YẾU TỐ XÃ HỘI Vấnđề người vấnđề triết học có ý nghĩa đặc biệt đề cập ... nghiên cứu sâu Với lí chọn vấnđề : “VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀMỐIQUANHỆGIỮA YẾU TỐ SINH HỌCVÀ YẾU TỐ XÃ HỘI TRONG CON NGƢỜI VÀO VIỆC CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ SỨC KHỎE CHO CON NGƢỜI ... chứng với Mốiquanhệ chúng chi phối trình hình thành, tồn phát triển người Đâyquan điểm biện chứng khoa học người Nó tạo sở khoa học cho triết học môn khoa học khác sâu vào nghiên cứu vấnđề người...
... 1.2 Cơ sở lý luận khoa học thực tiễnquan điểm triết học Mác - Lênin mốiquanhệ kinh tế trị 1.2.1 Cơ sở lý luận khoa họcmốiquanhệ kinh tế trị Mốiquanhệ kinh tế trị vấnđề lý luận quan trọng, ... Thực chất quan điểm triết học Mác - Lênin mốiquanhệ kinh tế trị 1.2 Cơ sở lý luận khoa học thực tiễnquan điểm triết học Mác - Lênin mốiquanhệ kinh tế trị Chơng 17 Sự vận dụng mốiquanhệ kinh ... nhiệm vụ đề tài * Mục đích: Làm rõ thực chất mốiquanhệ kinh tế trị theo quan điểm triết học Mác- Lênin, sở lý luận, thực tiễnmốiquanhệ Đồng thời, nghiên cứu trìnhvận dụng mốiquanhệ kinh...
... Giải vấnđề I MỐIQUANHỆGIỮACƠSỞHẠTẦNGVÀKIẾNTRÚCTHƯỢNGTẦNG Khái niệm sơ hạ tầng Cơ sở hạ tầng toàn quanhệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế hình thái kinh tế xã hội định Trong số quanhệ sản xuất ... có quanhệ sản xuất giữ vai trò thống trị, có quanhệ sản xuất tàn dư xã hội cũ, có quanhệ sản xuất mầm mống xã hội sau Trong đó, quanhệ sản xuất thống trị giữ vai trò chủđạo, chi phối quanhệ ... cụ thểđược đặc trưng quanhệ sản xuất thống trị xã hội Tuy nhiên quanhệ sản xuất tàn dư quanhệ sản xuất mầm mống có vai trò định Ví dụ như: Trong xã hội phong kiến quanhệ sản xuất phong kiến...