vị trí ý nghĩa của việc hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xix ở lớp 10 thpt ban cơ bản

Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58

... môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10 , Ban bản) 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí Trong ... nguyên tắc liên môn dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10, Ban bản) Chơng 3: Thực nghiệm s phạm B Nội dung Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng nguyên ... nh nhau, cởi bỏ tâm lí coi nhẹ môn lịch sử Khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX chơng trình lớp 10 (Ban bản) khóa trình lịch sử quan trọng với nội dung trình xuất ngời Việt cổ,...

83
2.3K
25

Tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX ở trường THPT tỉnh Phú Thọ

Ngày tải lên : 16/09/2017, 08:30

... (chương trình lịch sử lớp 10 chuẩn) 2.1.2 .Vị trí Trong chương trình lịch sử lớp 10 THPT, phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX nằm phần hai Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX, với khối ... ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX Ở TRƯỜNG THPT TỈNH PHÚ THỌ 2.1 Vị trí, mục tiêu,nội dung lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX ... ĐỘNG HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX Ở TRƯỜNG THPT TỈNH PHÚ THỌ 42 2.1 Vị trí, mục tiêu,nội dung lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến...

98
1.1K
1

Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Ngày tải lên : 03/04/2015, 16:37

... CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH GHI NHỚ BIỂU TƯỢNG VỀ ĐỊA DANH KHI DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX LỚP 10 THPT (BAN CƠ BẢN) 2.1 Vị trí, ý nghĩa việc hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu ... biểu tượng địa danh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX lớp 10 THPT (Ban Cơ bản) Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX thuộc phần hai sách giáo khoa chương trình lớp 10 THPT ... vai trò, ý nghĩa việc hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng địa danh dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX (lớp 10 - Ban Cơ bản) , khai thác kiến thức địa danh giai đoạn lịch sử này,...

72
859
1

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:53

... trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 24 2.2 Những biểu tợng văn hóa vật chất sử dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 - n©ng cao) ... (Lịch sử lớp 10 - nâng cao) 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí khóa trình Trong chơng trình lịch sử lớp 10 (nâng cao) khóa trình lịch sử ... 2.2 Những biểu tợng văn hóa vật chất sử dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 - nâng cao) Biểu tợng văn hóa vật chất đợc sử dụng dạy học lịch sử trờng...

97
980
1

Sơ kết lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX tổ 4 – lớp 10 sử

Ngày tải lên : 01/12/2016, 23:05

... nghiệp -Việt Nam thời phong kiến nước nơng nghiệp -Q trình củng cố mở rộng lãnh thổ trình khai phá đất hoang -Đến TK XIX, nhà nước phong kiến hoàn thành việc đo đạc ruộng đất toàn quốc, lập địa ... nước -Từ TK X – Tk XIX: Việt Nam bước vào thời đại phong kiến độc lập -Thể chế trị: chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền -Tổ chức chặt chẽ Bộ máy cai trị, đơn vị hành thời Lý Bộ máy ... đơn vị hành thời Lê sơ Quân đội xây dựng hoàn chỉnh, gồm thủy binh, binh… Quân đội thời Lý Quân đội thời Trần Từ thời Lý, triều đại có luật thành văn riêng Quốc triều hình luật (thời Lê) Hồng Việt...

137
1.3K
0

luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b hà nội (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 19/05/2015, 15:58

... TẠI LỚP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒI ĐỨC B, HÀ NỘI(CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) 46 2.1 Mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam ... trƣng việc dạy học lịch sử trƣờng Trung học phổ thông 1.3.1 Mục tiêu việc dạy học lịch sử Môn Lịch sử trƣờng phổ thơng có vị trí ý nghĩa quan trọng Bởi với môn học khác, mơn lịch sử góp phần tích ... giáo viên lịch sử, học sinh lớp 10A1; 10A2; 10A3; 10A4; 10 A10; 10A11; 10A12; 10A13 + Điều tra phiếu khảo sát nhằm thu thập ý kiến giáo viên học sinh vấn đề nghiên cứu + Dự lịch sử trƣờng THPT 43...

125
982
0

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40

... tích lịch sử - văn hoá quảng xơng sử dụng dạy họckhoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1 sở để xác định di tích lịch sử - văn hoá sử dụng dạy học khoá ... trình ban có phần: Phần 1: lịch sử giới thời nguyên thuỷ cổ đại trung đại Phần 2: lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX Phần 3: lịch sử giới cận đại 2.1.2.1 Việt Nam từ thời nguyên thuỷ đến ... lịch sử mạnh riêng mình, việc sử dụng DT LS – VH vào dạy học lịch sử yếu tố quan trọng cần thiết 2.1.2 Nội dung khố trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX Sinh thời, trang đầu Lịch sử...

150
656
0

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52

... lớp 10, nâng cao) 2.2.1 Vị trí, mục đích, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao) * Vị trí: Chơng trình lịch sử lớp 10 nâng cao cung cÊp cho häc sinh ... đánh giá kết học tập lịch sử học sinh khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử 10, nâng cao) Mục ®Ých, nhiƯm vơ nghiªn cøu 4.1 Mơc ®Ých Qua viƯc nghiên cứu lý luận thực tiễn kiểm ... "Thiết kế sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" (Lịch sử 10, chơng trình nâng cao) Chúng mong muốn góp phần nhỏ vào việc...

96
1.5K
2

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40

... trình lịch sử việt nam nguồn gốc đến kỉ XIX (lớp 10 - Ban bản) 2.1 nội dung kiến thức phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến nửa đầu kỉ XIX 2.1.1 Vị trí chơng trình lịch sử dân tộc dạy học lịch sử ... phơng pháp sử dụng di tích lịch sử văn hoá dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giửa kỉ XIX (lớp 10 bản) 3.1 Nguyên tắc đạo việc sử dụng di tích dạy học lịch sử Việc dạy học nói ... pháp sử dụng di tích lịch sử - văn hoá dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến nửa đầu kỉ XIX Những phần trớc tìm hiểu di tích lịch sử Nghệ An sử dụng vào việc giảng dạy lịch sử việt nam lớp 10...

73
913
2

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40

... từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử 10 - nâng cao) Chương Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan quy ước dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử 10 - nâng ... t tởng nhằm góp phần bồi dỡng phẩm chất lực cho hệ trẻ Vì dạy học Lịch s Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" cần thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ giáo dỡng "Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" ... Phạm vi, đối tợng nghiên cứu - Tìm biện pháp để thiết kế, su tầm sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử lớp 10 THPT - Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX: Việt Nam thời nguyên thủy,...

95
909
0

Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo quốc gia cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến

Ngày tải lên : 15/09/2016, 16:57

... trình Lịch sử lớp 10 (chương trình chuẩn), mục tiêu phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX thể phương diện sau:  Về kiến thức: Sau học xong phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX học ... CHO HỌC SINH KHI DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX (SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP 10 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 25 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung chương trình Lịch sử Việt Nam ... cho học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX (SGK Lịch sử 10 - chương trình chuẩn) CHƯƠNG 1: GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN, ĐẢO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở...

81
905
1

SƠ KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA TK XIX

Ngày tải lên : 12/03/2013, 10:41

... Thắng lợi KC chống Tống (107 5 -107 7) Thời Lý Lý thường Kiệt Thắng lợi Lý Thường Kiệt thơ thần Nam quốc sơn hà (Sông núi nước Nam) Bài thơ “ Nam quốc sơn hà” Nam Quốc sơn hà Nam Đế cư Tiệt nhiên định ... quân xâm lược nhân dân ta từ TK X đến TK XVIII ? Tên đấu tranh KC chống Tống (981) KC chống Tống (107 5107 7) KC chống Mông – Nguyên(TK XIII) KC chống quân Minh khởi nghĩa Lam Sơn(1407-1427) KC ... nghiệp quan tâm - Thủ công nghiệp, thương nghiệp phát triển Văn hoá Nho giáo, phật giáo phát triển - Văn hoá chịu ảnh hưởng yếu tố bên ngồi mang đậm tính dân tộc Khổng Tử Phật Thích Ca Năm 107 0...

61
7.4K
10

so ket lich su viet nam tu nguon goc den giua tk xix

Ngày tải lên : 27/02/2017, 23:04

... DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC Lịch sử níc dân tộc ta từ thời dựng nước  Chia làm thời kì: đến nửa đầu TK Thời kì dựng nước XIX chia làm Giai đoạn đầu củathời nước Đại Việt phong kiến kì? Đó độc ... đoạn đầu nước Đại Việt phong kiến độc lập stt Tiều Thời gian Người sang đình lập Ngô 939 - 968 Ngô Quyền Đinh 969 - 981 Đinh Bộ Lĩnh Tiền Lê LÝ 981- 100 9 100 9 - 1225 Lê Hòan LÝ Cơng Uẩn Trần 1225 ... quân xâm lược nhân dân ta từ TK X đến TK XVIII ? Tên đấu tranh Vương triều Lãnh đạo Kết KC chống Tống (981) Tiền Lê Lê Hoàn Thắng lợi KC chống Tống (107 5 -107 7) Thời Lý Lý thường Kiệt Thắng lợi...

50
1.5K
0

Tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề trong phần Lịch Sử Việt Nam lớp 10, chương trình chuẩn (giai đoạn từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX)

Ngày tải lên : 16/09/2017, 08:30

... LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 10 THPT, CHƯƠNGTRÌNH CHUẨN (GIAI ĐOẠN TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX) 42 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (giai đoạn từ nguồn gốc đến kỉ XIX) ... từ nguồn gốc đến kỉ XIX) Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề phần lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT, chương trình chuẩn (giai đoạn từ nguồn gốc ... nguồn gốc đến kỷ XIX) - Phạm vi nghiên cứu: Về nội dung: Phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT, chương trình chuẩn (giai đoạn từ nguồn gốc đến kỷ XIX) Về địa bàn khảo sát: THPT Lạng Giang 1, THPT Yên...

112
524
4

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:43

... nhóm dạy học lịch sử trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn) Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn ... khoa học thực tiễn Từ lý chọn đề tài TCHĐN dạy học Lịch sử trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn) để nghiên cứu với mong muốn góp phần ... dạng TCHĐN dạy học lịch sử trường THPT - Đề xuất biện pháp TCHĐN dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Những nhiệm vụ giải chương luận án 30 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN...

162
1.5K
10

tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:27

... hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình ... LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XVI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 3.1 Mục tiêu phần Lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI Luận án xác định mục tiêu kiến thức, kĩ tư tưởng số chủ đề lịch ... dạng TCHĐN dạy học lịch sử trường THPT - Đề xuất biện pháp TCHĐN dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Những nhiệm vụ giải chương luận án Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN...

24
676
0

Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 1954, lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 03/10/2016, 11:34

... NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 – 1954 LỚP 12, THPT 43 3.1 Một số yêu cầu chung 43 3.2 Vị trí, mục đích, nội dung phần lịch sử Việt Nam từ 1930 - ... quan hệ chặt chẽ với nhau: Lịch sử giới ( từ năm 1945- 2000) lịch sử Việt Nam (từ 1919 đến nay) Phần 1: Lịch sử giới (hiện đại), gồm 10 tổng kết Phần 2: Lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh giới ... trò, ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá kết học tập lịch sử dạy học lịch sử trƣờng phổ thơng - Vị trí, vai trò Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh có tầm quan trọng đặc biệt trình dạy học...

83
526
1

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954

Ngày tải lên : 20/03/2015, 22:10

... 1945 đến năm 1954 (Lớp 12 THPT) Trên sở nguyên tắc dạy học lịch sử, đưa số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lịch sử ... cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến ... cực học tập học sinh - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa lịch sử lớp 12 phần lịch sử Việt Nam 1945 đến 1954 - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học...

22
2K
10

Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS

Ngày tải lên : 03/04/2015, 16:37

... giúp HS ghi nhớ kiến thức III – CÁC GIẢI PHÁP: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GIÚP HỌC SINH GHI NHỚ KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỶ X ĐẾN THẾ KỶ XV LỚP THCS 3.1 Vị trí, mục tiêu, ... kiến nghị II - THỰC TRẠNG: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GIẢNG DẠY KIẾN THỨC CƠ BẢN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1.1 Cơ sở xuất phát việc giảng dạy kiến thức trường THCS ... học sinh ghi nhớ kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XV lớp THCS IV - Hiệu sáng kiến đem lại Hä tªn: Vũ Thị Lý -7- Trờng THCS Yên Phong Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử - Năm học...

104
817
1

SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954

Ngày tải lên : 04/04/2015, 10:37

... học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 (Lớp 12 THPT) Trên sở nguyên tắc dạy học lịch sử, đưa số biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ ... cực học sinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến ... dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa học nhà Do nhà học sinh phải học nhiều mơn khác nhau, việc hướng dẫn tự học cho học sinh khâu quan trọng q trình dạy học Thơng thường nhà, học sinh học ghi, ...

28
1.8K
7