... lịchsử thế giới.Qua điều tra về mức độ hứng thú họctập của học sinh và thống kê kết quả cuối học kì I năm 2009- 2010LớpSố học sinhHứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học bộ Lịch ... em nhớ qúa nhiều sự kiện lịch sử, nhân vật lịchsử một cách máy móc khô khan, mà trong giờ học lịch sử nào giáo viên cũng bắt buộc. Việc học sinh chán họcmônlịchsử nói trên là đúng nhưng ... nhớ quá nhiều sự kiện lịch sử , nhân vật lịchsử một cách máy móc khô khan. Việc học sinh chán học môn lịchsử nói trên là đúng nhưng không phải do bản thân bộ mônlịchsử gây ra mà chính là...
... thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... tròchơihọctập môn tự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt mônhọc này. Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai TKKN - Tổ chức tròchơi ... Khai TKKN - Tổ chức tròchơihọctậpmôn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang...
... hoạt tập thể Chơi tròchơihọctập : Môn toán Đua ngựaMục tiêu : Rèn kĩ năng cộng tiếp một số với 1, 2 hoặc 3 ( trong phạm vi 9 ) Hình vuông giải tríMục tiêu : Luyện tập làm tính cộng ... Thỏ tìm đường về chuồngMục tiêu : Luyện tập làm các phép tính cộng trừ trong phạm vi 9 Cách chơi - 2 hoặc nhiều bạn cùng chơi - Mỗi người chơi phải điền vào các ô trống của bảng những ... Cách chơi +1+ 2+30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Chúc các thầy cô mạnh khoẻ Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Hương 22 3= 6= 6= 66 6 666 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007Sinh hoạt tập thểChơi...
... nói chung và của quá trình dạy học phân mônlịchsử ở tiểu học nói riêng . Để kiểm tra đánh giákết quả họctập phân mônlịchsử của học sinh tiểu học, ngời ta sử dụng một hệ thống cácphơng ... kết quả họctập phân môn Lịchsử của học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 4 của trờng chúng tôi nói riêng đólà làm sao đánh giá đợc chính xác và khách quan kết quả họctập của học sinh. ... học ChâuĐình12 Đánh giá kết quả họctập phân mônLịchsử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắcnghiệm khách quaniểm tra đánh giá kết quả họctập của học sinh là một khâu tấtyếu của quá trình dạy học...
... nơi.* Sử học - Thời Tần – Hán : Sửhọctrở thành khoa học độc lập. Người đặt nền móng : Tư MãThiên, công trình nổi tiếng : bộ Sử ký”.- Thời Đường : thành lập cơ quan biên soạn lịchsử (Sử quán)* ... Đông Nam Á. 8 Đề cương bài giảng Lịchsử 10 Năm học 2011 - 2012Bài 7. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ 1. Sự phát triển của lịchsử và văn hóa truyền thống trên toàn ... Đề cương bài giảng Lịchsử 10 Năm học 2011 - 2012PHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠICHƯƠNG IXÃ HỘI NGUYÊN...
... tài: “Gây hứng thú họctập bộ mônlịchsử lớp 11bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịchsử trong giờ lên lớp”. Mônlịchsử ở nhà trường phổ thông nói chung, mônLịchsử thế giới lớp11 ... nhân vật lịchsử mặc dù có một số tiết học các nhân vật lịch sử đó đóng vai trò trung tâm trong nội dung bài giảng. Lý do khác nữa dẫn đến học sinh không ham thích họctập bộ mônLịch sử là do ... người làm nên lịch sử, là động lực quyết định sự phát triển của lịchsử là sức mạnh của lịch sử, đó làqui luật. Nhưng sửhọc Mác-xít không phủ nhận vai trò của cá nhân trong lịch sử. Các-Mác khẳng...
... CHƠIHỌC TẬP Mỗi tròchơihọctập được trình bày theo ba phần:1. Mục đích của trò chơi 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh3. Cách thực hiện trò chơi M ột số tròchơihọctập ở mônlịchsử ... “Các tròchơihọctập . Nếu giáo viên có sự chuẩn bị kó, biết tổ chức tốt, hợp lí “Các trò chơihọctập thì đây sẽ là một hình thức họctập hết sức hứng M ột số tròchơihọctập ở mônlịchsử ... các Tròchơihọctập vào dạy mônlịchsử và địa lý bởi vì: vận dụng các tròchơihọctập vào các hoạt động dạy học làm thay đổi hình thức dạy học nhằm phát huy tính tích cực học tập của học...
... ta s giúp các 22 CHƯƠNG 2 SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒCHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔNLỊCHSỬ 2.1. Vị trí của phương pháp tròchơi trong dạy học phân mônLịchsử Ngay t tui mu giáo, tr ... qu dy hc phân môn này tiu hc. Vì vy, chúng tôi chn khóa lun nghiên cu ca mình là: Sử dụng phương pháp tròchơi trong dạy học phân mônLịchsử lớp 4”. 2. Lịchsử nghiên cứu vấn ... 1.2. Cơ sở thực tiễn 12 1.2.1. Mục tiêu của phân mônLịchsử 12 1.2.2. Đặc điểm phân mônLịchsử 12 1.2.3. Đặc điểm nội dung SGK phân mônLịchsử lớp 4 14 28 Vai 2: Viên ng th nht Vai...
... thể sử dụng tròchơi để hình thành bài học, có thể sử dụng để củng cố bài học. Từ thực trạng trên, bản thân tôi tự lồng ghép các trò chơi trong giờ học Toán. Đây là một số tròchơi được sử dụng ... băng hình. Trò chơi họctập có một vị trí quan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... khích là chính.6. Tổ chức tròchơihọctập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổ chức tròchơihọctập cho học sinh đạt được kết quả...
... kì hoạt động họctập vui chơi nào cũng đều có trò chơi vận động hoặc tròchơihọctập nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng ... của việc su tàm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập nhằm hình thành biểu tợng về quê hơng cho trẻ 5-6 tuổi5.2. Đề xuất cách su tầm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập nhằm hi9nhf thành biểu ... dẫn sử dụng trò chơi họctập nhằm giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn tròchơi để dạy trẻ.3. Đối tợng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu3.1. Đối tợng nghiên cứuSu tầm và hớng dẫn sử dụng trò chơi...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và ... phải tuân thủ”[4, tr 6] Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên lớp được hứng thú, ... tập và vai trò của tròchơihọc tập: Trò chơi là một loại hình hoạt động rất quen thuộc, gần gũi với mọi người. Ở nhiều gốc độ khác nhau tròchơi được định nghĩa riêng, có thể tròchơi là một...
... ham mê môn toán.II. Bài học kinh nghiệm Trò chơihọctập là một loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng trong các giờ học của học sinh tiểu học. Tròchơihọctập tạo ta không khí vui ... của môn Toán trong trường Tiểu học 3III Đặc điểm tâm lý của học sinh Tiểu học 3B Giải quyết vấn đề 4I Vai trò, tác dụng của tròchơi toán học 4II Một số tròchơi toán học lớp 3 51 Tổ chức trò ... vui chơi là chơi theo luật, luật của tròchơi chính là các quy tắc định rõ mục đích, kết quả và yêu cầu của hành động trò chơi, luật của trò chơi có thể tường minh có thể không. Trò chơihọc tập...