... bỏc s ca Chớnh ph
Vit Nam Dõn ch Cng hũa.
Nm 1 954 , b bo v lun ỏn tin
s nha khoa ti Phỏp.
Tin s nha khoa im Phựng Th
n vi ngh thut iờu khc
nm 1 959 v ch 7 nm sau, b
ó thnh cụng trờn con ng
ngh ... vị
tướng quân gái như vậy. Thật là
vẻ vang cho cả miền Nam, cho cả
dân tộc ta”. Ngày 30/8/19 95, bà
được Chủ tịch nước tặng danh
hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang
nhân dân.
Bµ NguyÔn ThÞ §Þnh ...
t lÖnh c¸c lùc lîng
vò trang gi¶i phãng
miÒn Nam ViÖt Nam
(1920 - 1992)
M«n §¹o ®øc líp 5
Bµi : T«n träng phô n÷ (tiÕt 1)
Nữ hoàng
Anh
Elizabeth
II
Cựu thủ tướng
Anh Margaret
Thatcher,...
... đình
-
Nội trợ
-
Chăm sóc
-
Dạy dỗ
2. XÃ hội
-
Chính trị
-
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
Đạo đức
T«n träng phô n÷ ( tiÕt 1)
Nguyễn Thúy Hiền,
cô gái vàng của
thể thao Việt Nam,
đã mang ... 1)
1. Gia đình
- Nội trợ
- Chăm sóc
- Dạy dỗ
2. XÃ hội
-
Chính trị
-
Khoa học
Dương Bích Hường
Bài tập 2 : Em tán thành hay không tán
thành với những ý kiến sau ?
a) Trẻ em trai và trẻ em...
... Nguyên tắc thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực
2T
31
2T
2.2.2. Qui trình thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực
2T
32
2T
2.3. Bàigiảng chương “Dung dịch”
2T
35
2T
2.3.1. ... yêu thích của người học.
1 .5. 1. Khái quát về bàigiảng điện tử [33]
1 .5. 1.1.
57 B
Khái niệm
Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy
học ... Bài tập tự luận
2T
51
2T
2.3 .5. 2. Bài tập trắc nghiệm
2T
53
2T
2.4. Bàigiảng chương “Hóa học và dòng điện”
2T
57
2T
2.4.1. Mục tiêu
2T
57
2T
2.4.2. Nội dung
2T
58
2T
2.4.3. Phương...
... Nhật Thăng, Nguyễn Phương Lan, 2006 ,Đạo đức và phương pháp giáo dục
Đạo đức ở Tiểu học, Nhà xuất bản Giáo dục, 144 trang.
5
Do vậy, muốn cho môn học Đạođức đạt kết quả tốt, đòi hỏi người giáo viên ... cứu và thực hiện đề tài trong giảng dạy mônĐạođức 2
ở trường. Tôi đã nâng được chất lượng thảo luận nhóm 2 cho học sinh khối 2 khi học
môn Đạođức như sau:
Lớp Số học
sinh
Số nhóm
2
Chât ... luận nhóm đạt kết quả tốt nhất theo khả năng mà từng nhóm có được, như thế thì
giờ dạy Đạođức mới đạt kết quả tốt.
II.Thực trạng của vấn đề:
Khi thực hiện nhiệm vụ dạy mônĐạođức 2 ở Trường...
... pp 2 85- 291.
4. Hubbard, P. (1988), An integrated framework for CALL courseware evaluation,
CALICO Journal, 6 (2), pp 51 -72. Also available online at
http://calico.org/journalarticles.html.
5. Hubbard, ... Multilingual Matters, pp 39- 65.
6. Hubbard, P. (1996). Elements of CALL methodology: Development, evaluation,
and implementation, CALICO Journal, 16 (2), pp 15- 25.
7. Hubbard, P. (2001), Extending ... operating systems.
Initial costs:
These are evaluated as free, moderate ($1 – $50 0), or high (more than $50 0).
Recurring costs :
These are evaluated as the same as initial costs
Simplicity...
... số bàigiảng và thiếtkế các bài
giảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm
nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bàigiảng được thiết ... một số bàigiảng và thiếtkế các bàigiảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học
tập cho học sinh.
Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các
bài giảng ... bàigiảng được thiết kế,
từ đó đánh giá tính khả thi của những bàigiảng đó.
Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết
kế bàigiảng
Content
MỞ...
...
MÔN ĐỊA LÝ LỚP5
NGÃ BA ĐỒNG LỘC
Chợ Hà Tĩnh
Trung tâm thương mại
BIỂN ... LÝ
Nhập khẩu nguyên liệu thép
CHÙA HƯƠNG TÍCH
Khu mộ Trần Phú - Đức Thọ
Nga ba Đồng Lộc – Can Lộc Biển Thạch Hải – Thạch Hà
Khu di tích Nguyễn Du – Nghi Xuân
... khoáng sản
( dầu mỏ, than, … ), hàng tiêu dùng, nông sản và thuỷ sản; nhập
khẩu các máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu và vật liệu.
Nhờ có điều kiện thuận lợi, ngành du lịch của nước...
... giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã
hội.
Bài 8. Hợp
tác với
những
người xung
quanh
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh
trong ... định đúng để hợp
tác có hiệu quả trong các tình huống)
- Thảo luận nhóm.
- Động não.
- Dự án.
Bài 9. Em
yêu quê
hương
- Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương).
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết ... biết của bản thân về quê
hương mình.
- Thảo luận nhóm.
- Động não.
- Trình bày 1 phút.
- Dự án.
Bài 11. Em
yêu Tổ
quốc Việt
Nam
- Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).
- Kĩ năng tìm...
... đi bộ không
đúng quy định.
-Trò chơi
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai, xử lí tình
huống.
-Động não
Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết cảm ơn ... trong từng tình huống cụ thể.
-Trò chơi
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai, xử lí tình huống.
-Động não
Bài 13: Chào hỏi và tạm biệt
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào ... và tạm biệt khi chia tay.
-Trò chơi
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai, xử lí tình
huống
-Động não
Bài 14: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
Các KNS
PP/KTDH
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn...
... kiểm tra định kỳ lần 1 Năm học: 2009-2010
Môn: ĐạođứcLớp5
Thời gian: 35 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên .Lớp 5. Trờng Tiểu học: .
Câu 1 : ( 2 .5 điểm )
Đánh dấu x vào trớc các ý đúng ...
Câu 3 : ( 3 điểm )
Viết ba câu ca dao, tục ngữ hoặc thành ngữ nói về tình bạn .
Câu 4 : ( 2 .5 điểm )
Em hÃy nêu năm việc làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.
Điểm
...
... trong dạy học mônĐạo đức. Chỉ một số ít giáo viên
1.2. Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học mônĐạođức
lớp 5
Trong thảo luận nhóm ở mônĐạo đức, giáo viên chia lớp ra thành các ... học
môn Đạođứclớp5
4.1. Mục đích
Phần cơ sở lý luận và thực tiễn nêu trên đã khẳng định ý nghĩa quan trọng
của việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học mônĐạođứclớp5. ... 36
5 6 30 5 25
4 5 20 4 16
3 6 18 7 21
2 2 4 1 2
1 2 2 1 1
0 1 0 1 0
Tổng
số
45 276 43 266
TB
Bảng 9: Kết quả kiểm tra đầu vào về xu hướng hành vi đạođứcbài 4 +5
của lớp thực nghiệm...
... hai loại mục tiêu trong mônĐạođứclớp5.
* Đặc điểm của bài dạy tích hợp kĩ năng sống vào mônĐạođứclớp5 là:
Bàigiảng tích hợp kĩ năng sống vào mônĐạođứclớp 5: phải đảm
bảo cấu trúc ... của nội dung chương trình mônĐạođứclớp 5:
Kết quả nghiên cứu chương trình và SGK mônĐạođứclớp5 (SGK đổi
mới) cho thấy Chương trình mônĐạođứclớp5 gồm có 14 bài, học trong cả
năm, ... hiện tích hợp giảng dạy trong mônĐạođứclớp5.
- Khảo sát Kế hoạch chỉ đạogiảng dạy mônĐạođứclớp5 có tích hợp
nội dung kĩ năng sống, thông qua dạy chính khóa và ngoài giờ lên lớp của nhà...