thiết kế bài giảng môn giáo dục công dân 10
Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11
... hành bài giảng điện tửTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ9/11/2 010 BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng ... 150,000150,000Tháng 1: 150.000Tháng 1: 150.000Tháng 2: 130.000Tháng 2: 130.000Tháng 3: 100 .000Tháng 3: 100 .000Giá cả< giá trịGiá cả< giá trị Người tiêu dùngNgười tiêu dùngCó lợiCó ... ảnh hưởng đến cung- cầu.cầu.Giá tăng:(khi thu nhập không tăng)Ví dụ:Sản xuất lô quần áo (100 0 chiếc)Chi phí sản xuất Chi phí sản xuất 1 chiếc áo 1 chiếc áo 150,000150,000Tháng 1;...
- 73
- 16,098
- 23
Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12
... TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP CỦNG CỐ ... ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ BÌNH ĐẲNG Các dân tộcCác tôn giáo Các quốc gia Nam va nữ •Mọi công dân đều có nghĩa vụ ... quyền và việc thực hiện quyền của công dân •Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân thì công dân có quyền yêu cầu cơ quan nhà...
- 18
- 3,417
- 10
Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin
... University of West Georgia, Distance Education Center, 10. Philip, M. (1986) Computers in English Language Teaching and Research,Longman, pp 2 -10. 11. Richards, J., & Rodgers, T. (1982), Method: ... ofMPS: desktop and enterprise, which are sufficient for the author's studying purposes. 10 II.4. 2. MPS applications in English teaching and learning at FIT - TNUAt FIT - TNU with its ... Technology(http://www.c4lpt.co.uk/Directory/Tools/authoring.html), Adobe Presenter 7.0 has beenvoted the Top 10 Tool 2008 by e-learning professionals worldwide. Adobe Presenter isuseful for adding audio to...
- 39
- 783
- 0
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực
... dụng chỉsố pH:pH = -lg [H+][H+] 1 10 -1 10 -2 10 -3 10 -4 10 -5 10 -6 10 -7 10 -8 10 -9 10 -10 10-11 10 -12 10 -13 10 -14pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14trung tínhbazôaxítVI. AXIT ... 31 2T2.2.1. Nguyên tắc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực2T 31 2T2.2.2. Qui trình thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực2T 32 2T2.3. Bài giảng chương “Dung dịch”2T ... là bước rất quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với bài giảng truyền thống, hoặc các loại giáo án có sự hỗ trợ một phần của...
- 99
- 2,931
- 14
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
... pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT”B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: Trong quá trình giảng dạy môn Giáo dục công dân căn cứ vào nội ... học cũng chẳng để làm gì, không cần thiết phải học môn Giáo dục công dân .Mặc dù đó là môn học giữ vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, giáo dục đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật ... “ ăn sâu bám rễ” vào nhận thức của học sinh đó là: môn Giáo dục công dân là môn phụ ( vì không phải môn thi tốt nghiệp cũng không phải là môn thi Đại học) nên đã tác động đến tâm lí, ý thức...
- 14
- 3,131
- 17
Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.
... giáo viên hướng dẫn, dẫn dắt và tổng kết ở 1 số bài học mà các em có khả năng tự mình tìm lấy những dẫn chứng. (Ví dụ: Bài 12 (Công dân với tình yêu, hôn nhân, gia đình) – lớp 10; Bài 15 (Công ... nhiều. PHẦN 3 : PHẦN KẾT LUẬN Chúng ta nhận thấy rằng, việc giáo dục cho học sinh với môn GDCD không chỉ là giáo dục kiến thức, mà còn rèn luyện kỹ năng, đặc biệt là giáo dục thái độ, cách ứng ... yêu, hôn nhân, gia đình) – lớp 10; Bài 15 (Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại) – lớp 10; Bài 7 (Quyền tự do dân chủ của công dân) – lớp 12). Sau những gì đã định hình trước với...
- 5
- 792
- 0
Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh
... 10 3. Bộ Giáo dục - Đào tạo (2006), Chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học, NXB Giáo dục, Hà Nội. 4. Bộ Giáo dục - Đào tạo (2008), Sách giáo viên, Sinh học 12, NXB Giáo dục Hà ... nghiệp về các bài giảng được thiết kế, từ đó đánh giá tính khả thi của những bài giảng đó. Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết kế bài giảng Content ... thực tiễn của việc thiết kế bài giảng môn Sinh học trong chương trình THPT theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học tập của học sinh. Chương 2: Thiết kế một số bài giảng môn Sinh học nhằm...
- 11
- 1,607
- 4
Phương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn Giao dục công dân ở bậc Trung học phổ thông
... của đề tài Môn giáo dục công dân (GDCD) là một môn khoa học xã hội. Mục tiêu của môn học là trao dồi, bồi dưỡng những tri thức cần thiết để cho học sinh trở thành người công dân có ích cho ... nhiều hơn đến môn GDCD. 2. Khó khăn - Từ lúc môn GDCD chưa có sách giáo khoa (mà chỉ là tài liệu giáo dục công dân) thì đã có những nhận thức sai lệch về vị trí, vai trò của môn GDCD trong ... hiện Giảng dạy môn GDCD ở trường THPT là một trong những hoạt động giáo dục và giáo dưỡng của hhhhh Giáo viên yêu cầu học sinh trong lớp giải quyết vấn đề mà bạn mình vừa nêu, giáo...
- 22
- 2,644
- 17
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... cơ bản của việc đổi mới kiểm tra môn Giáo dục công dân trường Trung học cơ sởĐể đạt được mục tiêu môn học, việc kiểm tra kết quả học tập môn Giáo dục công dân phải hướng vào yêu cầu sau :4.1. ... địa phương9.30- 9.50 Giải lao9.50- 10. 10 III. Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục công dân 3.1. Một số thuật ngữĐộng nãoThuyết trình 10. 10- 10. 25 3.2. Mục đích đánh giá Động nãoThuyết ... tra, đánh giá Môn Giáo dục công dân là một môn học có tính giáo dục và tính thực tiễn cao, đòi hỏi học sinh phải biết vận dụng bài học trong cuộc sống và thực hành các chuẩn mực bài học, có sự...
- 71
- 3,501
- 15
- thiết kế bài giảng môn đạo đức lớp 2
- bài giảng môn giáo dục công dân lớp 6
- thiết kế bài giảng môn đạo đức lớp 4
- thiet ke bai giang mon giao duc quoc phong lop 10 bai 1
- thiết kế bài giảng môn đạo đức lớp 3
- thiết kế bài giảng môn đạo đức lớp 5
- bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11
- bài giảng môn giáo dục công dân lớp 10
- kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25