thiết kế bài giảng môn giáo dục công dân 10

... người cần yêu thương, gắn bó, đoàn kết với nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc và thu kết công việc để hiểu rõ phẩm chất này, ... gian, điều kiện để học hành, đỡ phí tiền cha mẹ vào chi tiêu chưa cần thiết *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm để HS tìm + Biểu trỏi với giản dị: biểu trái ... đình, xã hội GV hướng HS khái quát các ý chính và kết luận : - Trái với giản dị là lối sống xa hoa, lãng phí, phô

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:32

... viên và học sinh Nội dung cần đạt / Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (10 ) 1.Tìm hiểu bài (truyện đọc) Gv: Cho học sinh đọc truyện “Mùa hè ... động 4: Tìm hiểu cách thức rèn luyện sức chơi giải trí khoÎ.(10/) Cho häc sinh lµm bµi tËp sau: Học sinh đánh dấu X vào ý ... n¨ng - Có khả tự rèn luyện đức tính siêng - Phác thảo dược kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động và các hoạt

Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:04

... tổ chức Đan Mạch naêm 2002 GV : Cho học sinh xây dựng kế hoạch hoạt động hữu nghị GV : Gợi ý : Giao lưu , kết nghĩa , viết thư , tặng quà , xin chữ kí GV : Yêu ... vựot lên số phận để đạt đựoc kết tốt , đặc biệt trường PH có học sinh hoàn cảnh quá nghèo , đã cố gắng tự chủ tạo kết học tập tốt , tỉnh và huyện ... Tieát Teân baøi daïy G/A Toát Đồ dùng HOÏC KÌ I 10 11 12 13 14 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Chí coâng voâ tö

Ngày tải lên: 31/03/2021, 09:29

... kỳ nhất định, tương ứng với mức …… , khả năng SX và CPSX xác định Cửa hàng bán hàng may mặc Công ty may Kim Anh và hàng đang may chuẩn bị đưa ra thị trường Khái niệm cung Cung là khối ... động lẫn nhau _ Cung- cầu ảnh hưởng đến giá cả thị trường Chú ý:  ?   Trả lời câu hỏi ghi bài vào vở  Khái niệm _Tính khách quan ? Chúng ta đã được tìm hiểu những quy luật nào tác động

Ngày tải lên: 18/01/2013, 10:25

... Giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học phần 1, 15: “Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại ” môn giáo dục công dân 10 Trường THPT Nga Sơn 1.2 Mục đích nghiên cứu: Giáo ... nên hầu hết giáo viên chưa quen với việc lồng ghép Là giáo viên dạy học môn giáo dục công dân , nhận thấy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh giảng vơ cần thiết nhằm ... VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Ở TRƯỜNG THPT NGA SƠN Người thực hiện: Trần Thị Hạnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Giáo dục cơng dân THANH HĨA NĂM 2019 MỤC LỤC

Ngày tải lên: 28/10/2019, 14:20

... Giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học phần 1, 15: “Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại ” môn giáo dục công dân 10 Trường THPT Nga Sơn 1.2 Mục đích nghiên cứu: Giáo ... nên hầu hết giáo viên chưa quen với việc lồng ghép Là giáo viên dạy học môn giáo dục công dân , nhận thấy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh giảng vơ cần thiết nhằm ... VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Ở TRƯỜNG THPT NGA SƠN Người thực hiện: Trần Thị Hạnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Giáo dục cơng dân THANH HĨA NĂM 2019 MỤC LỤC

Ngày tải lên: 31/10/2019, 10:51

... Giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học phần 1, 15: “Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại ” môn giáo dục công dân 10 Trường THPT Nga Sơn 1.2 Mục đích nghiên cứu: Giáo ... nên hầu hết giáo viên chưa quen với việc lồng ghép Là giáo viên dạy học môn giáo dục công dân , nhận thấy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh giảng vô cần thiết nhằm ... VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Ở TRƯỜNG THPT NGA SƠN Người thực hiện: Trần Thị Hạnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Giáo dục cơng dân THANH HĨA NĂM 2019 MỤC LỤC

Ngày tải lên: 20/11/2019, 17:36

... Giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học phần 1, 15: “Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại ” môn giáo dục công dân 10 Trường THPT Nga Sơn 1.2 Mục đích nghiên cứu: Giáo ... nên hầu hết giáo viên chưa quen với việc lồng ghép Là giáo viên dạy học môn giáo dục công dân , nhận thấy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh giảng vơ cần thiết nhằm ... VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Ở TRƯỜNG THPT NGA SƠN Người thực hiện: Trần Thị Hạnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Giáo dục cơng dân THANH HĨA NĂM 2019 MỤC LỤC

Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:42

... Giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học phần 1, 15: “Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại ” môn giáo dục công dân 10 Trường THPT Nga Sơn 1.2 Mục đích nghiên cứu: Giáo ... nên hầu hết giáo viên chưa quen với việc lồng ghép Là giáo viên dạy học môn giáo dục công dân , nhận thấy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh giảng vơ cần thiết nhằm ... VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Ở TRƯỜNG THPT NGA SƠN Người thực hiện: Trần Thị Hạnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Giáo dục cơng dân THANH HĨA NĂM 2019 MỤC LỤC

Ngày tải lên: 20/06/2021, 14:36

... Giáo dục tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học phần 1, 15: “Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại ” môn giáo dục công dân 10 Trường THPT Nga Sơn 1.2 Mục đích nghiên cứu: Giáo ... nên hầu hết giáo viên chưa quen với việc lồng ghép Là giáo viên dạy học môn giáo dục công dân , nhận thấy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh giảng vơ cần thiết nhằm ... VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 Ở TRƯỜNG THPT NGA SƠN Người thực hiện: Trần Thị Hạnh Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Giáo dục cơng dân THANH HĨA NĂM 2019 download

Ngày tải lên: 29/03/2022, 20:04

... KHẢO 10 11 12 13 14 Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo dục công dân 10, 11, 12, Sách giáo viên, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo dục công dân 10, 11, 12, Sách giáo khoa, NXB Giáo dục Bộ Giáo dục ... KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: KINH NGHIỆM THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TRONG CÁC BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: KINH NGHIỆM THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TRONG CÁC BÀI DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Người thực hiện: Điện thoại: Tổ: TRẦN

Ngày tải lên: 12/10/2020, 10:43

... sát, thực nghiệm: Học sinh lớp 10 mà phân công trực tiếp giảng dạy năm học 2019-2020 số lớp 10 giáo viên khác: Lớp 10A1, 10A2, 10A3, 10A4, 10A5, 10A6, 10A7, 10A10, 10A11 - Trường THPT Lý Tự Trọng, ... tâm môn 2.4 Một số nguyên tắc sử dụng hoạt động khởi động vào dạy học môn Giáo dục Công dân lớp 10 Để hoạt động khởi động môn Giáo dục Công dân lớp 10 đem lại hiệu cao tiến trình dạy học giáo ... Do đó, chất lượng giảng dạy giáo viên học tập học sinh chưa nâng cao Hiện nay, môn Giáo dục Công dân trường Trung học phổ thông ý trước, giáo viên giảng dạy môn tập huấn, thi giáo viên dạy giỏi

Ngày tải lên: 07/04/2022, 10:08

... Flash để thiết kế giáo án điện tử phục vụ cho giảng dạy mơn Địa lí lớp 10 Sử dụng phần mềm Violet kết hợp hỗ trợ phần mềm Macromedia Flash để thiết kế hệ thống giảng điện tử Địa lí lớp 10 tạo nên ... dụng kể giáo viên dù hiểu biết hạn chế mặt công nghệ thông tin dễ dàng sử dụng - Sau thiết kế xong xuất tạo nên file độc lập sử dụng tất máy khơng có phần mềm - Là phần mềm công cụ giúp cho giáo ... Toán học, Vật lý… V Kết khảo sát thực tế: Sau ứng dụng vào soạn giảng mơn Địa lí lớp 10, tơi nhận thấy phần mềm mang lại nhiều hiệu thiết thực cho giáo viên học sinh Đối với giáo viên: Tiết kiệm

Ngày tải lên: 01/11/2022, 10:46

... THAM KHẢO Sách giáo khoa GDCD lớp 11 - NXB Giáo dục Sách giáo viên GDCD LỚP 11- NXB Giáo dục Giáo dục kĩ sống môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông- NXB Giáo dục Việt Nam 2010 Hướng dẫn ... học môn giáo dục công dân - Cơ sở vật chất Nhà trường ngày khang trang đầy đủ, đáp ứng nhu cầu dạy học - Trong năm gần đây, yêu cầu xã hội, nhiều phương pháp dạy học vận dụng vào dạy môn Giáo dục ... kiến nghị Kết luận Giáo dục công dân môn học hình thành cho học sinh kiến thức hiểu đạo đức, kinh tế, xã hội pháp luật thơng qua hình thành phẩm chất lực mà cơng dân cần phải có Vì giáo viên

Ngày tải lên: 08/07/2019, 15:37

... chuyện thực tế vào giảng dạy 11: Một số phạm trù đạo đức học môn Giáo dục công dân 10: Môn giáo dục cơng dân nói chung sách giáo khoa Giáo dục cơng dân lớp 10 nói riêng có nhiều bài, nhiều nội dung ... Bài giảng môn Giáo dục công dân phải luôn cập nhật thông tin để bổ sung cho học, tơi đề nghị giáo viên Giáo dục công dân thường xuyên cập nhật tin tức để đưa vào nội dung giảng Môn Giáo dục công ... vào giảng dạy 11: Một số phạm trù đạo đức học, giáo dục công dân lớp 10 2.3 Một số kinh nghiệm “Vận dụng số câu chuyện thực tế vào giảng dạy 11: Một số phạm trù đạo đức học môn Giáo dục công dân

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:53

... mơn Tốn, Lý, Sinh, Sử giảng dạy , môn Giáo dục công dân 10 1.2 Mục đích nghiên cứu Phương pháp vận dụng tri thức liên môn giảng dạy triết học môn Giáo dục công dân lớp 10; 4: “ Nguồn gốc vận ... học sinh học môn Giáo dục công dân 1.3 Đối tượng nghiên cứu Phần thứ nhất: Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân 10 Học sinh lớp 10 1.4 Phương ... hợp vào mơn học, môn Giáo dục công dân Giáo viên Giáo dục công dân làm quen vận dụng nguyên tắc dạy học tích hợp từ sớm Nếu giai đoạn trước yêu cầu tích hợp, lồng ghép vấn đề giáo dục pháp luật

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:54

... công dân Việt Nam a/ Mục tiêu: - HS trình bày yếu tố làm nên niềm tự hào người công dân Việt Nam dân tộc Việt Nam - Ý thức trách nhiệm, bổn phận thân ( nói riêng) cơng dân ( nói chung) công dân ... KIỆN LÀ CÔNG DÂN VIỆT NAM Điều kiện bố, mẹ - Cha mẹ công dân Việt Nam; - Cha mẹ công dân Việt Nam cịn người người khơng quốc tịch; - Mẹ cd VN cịn cha khơng rõ ai; - Cha mẹ cd VN người cơng dân nước ... + Công dân dân nước + Căn vào quốc tịch để xác định công dân nước * Giải sản phẩm HS: - Gv yêu cầu đại diện cặp đơi lên trình bầy sản phẩm, cặp đôi khác nhận xét, bổ sung - Gv NX, chốt : + Công

Ngày tải lên: 04/10/2020, 08:31

... 10% 30% 2.Công dân Nêu Biểu Liên hệ thân với cộng khái niệm nhân nghĩa đồng nhân nghĩa Số câu 1/3 1/3 1/3 Số điểm 1.0 1.0 1.0 3.0 Tỉ lệ 10% 10% 10% 3.Công dân Nêu 30% Liên hệ với vấn đề cấp thiết ... hiệnnay khác với chế độ phong kiến *Vấn đề : Công dân với cộng đồng - Cộng đồng vai trò cộng đồng - Trách nhiệm công dân cộng đồng * Vấn đề 5: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc -Khái ... Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp : 10C2, 10C4, 10C6, 10C8 Tiết 32 Bài 16: TỰ HOÀN THIỆN BẢN THÂN A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Về kiến thức - Hiểu tự hoàn thiện thân - Hiểu cần thiết phải tự hoàn thiện thân theo

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:21

... truyền thống dân tộc 1/5 172 Số câu: Số điểm: 3,0 5,0 30% 50% 1,0 10% 10% 1/5 4/5+1/5 1/5 3/5 số 1,0 4,0 +1,0 1,0 3,0 10 Tổng số câu: Tỉ lệ: 1,0 Tỉ lệ Tổng điểm: 3/5 40%+10% =50% 10% 100% 10% 30% ... dân tộc phát huy nét đẹp truyền thống VH dân tộc, có thái độ hữu nghị, đoàn kết, lịch sự, tế nhị 4.Tổng kết hướng dẫn học tập(5 phút) 4.1.Tổng kết: - Phương hướng để thực CSĐN - Trách nhiệm công ... thụ văn hóa, phát huy tiềm sáng tạo văn hóa nhân dân 0,5 Để kế thừa, phát huy Di sản văn hóa truyền 1,0 thống dân tộc, ta cần: - Không ngừng giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho hệ trẻ - Coi

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:25

... HK II NĂM HỌC 2016- 2020 MÔN :GDCD - KHỐI 12 (Thời gian làm bài: 45phút) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN :GIÁO DỤC CÔNG DÂN - KHỐI 12 ĐỀ BÀI ĐỀ TỰ LUẬN :(10 điểm) Câu 1(4 điểm): ... học tập, quyền sáng tạo phát triển công dân quyền công dân, thể chất tốt đẹp chế độ XHCN Là sở điều kiện cần thiết để người phát triển toàn diện, trở thành công dân tốt đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH đất ... sáng tạo phát triển công dân quyền Điểm 1,5đ 1,5đ Trang 186 công dân, thể chất tốt đẹp chế độ XHCN Là sở điều kiện cần thiết để người phát triển tồn diện, trở thành cơng dân tốt đáp ứng yêu cầu

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:27