... by industry professionals (Muratore, 20 04). It is free to
licensed users of PowerPoint 20 03 and can be downloaded from http://www.microsoft.com
I. 2.2.2. Enterprise level MPS
The enterprise ... References
I. Books and articles
1. Burston, J. (20 03), Software selection: A primer on sources and evaluation,
CALICO Journal, 21 (1), pp 29 -40.
2. Chapelle, C. (20 01), Computer applications in second ... options, Computer and
Education, 17(4), pp 28 5 -29 1.
4. Hubbard, P. (1988), An integrated framework for CALL courseware evaluation,
CALICO Journal, 6 (2) , pp 51- 72. Also available online at
http://calico.org/journalarticles.html.
5....
... cương
2T
31
2T
2.2.Thiếtkếbàigiảng điện tử theo hướng dạy học tích cực
2T
31
2T
2. 2.1. Nguyên tắc thiếtkếbàigiảng theo hướng dạy học tích cực
2T
31
2T
2.2 .2. Qui trình thiếtkếbài ... bàigiảng theo hướng dạy học tích cực
2T
32
2T
2. 3. Bàigiảng chương “Dung dịch”
2T
35
2T
2. 3.1. Mục tiêu
2T
35
2T
2. 3 .2. Nội dung
2T
35
2T
2. 3.3. Phương pháp dạy học
2T
36
2T
2. 3.4. ... Tiến trình dạy học
2T
37
2T
2. 3.5. Hệ thống bài tập sử dụng trong bài giảng
2T
51
2T
2. 3.5.1. Bài tập tự luận
2T
51
2T
2. 3.5 .2. Bài tập trắc nghiệm
2T
53
2T
2. 4. Bàigiảng chương “Hóa...
... nạn
Quan
sát;
V.đáp;
giảng
giải;
CN,
nhóm
Tranh
minh hoạ
bài đọc
trong SGK
Đọc
trước
bài
- Đọc đúng tốc độ 140/phút
- Đọc đúng ngữ điệu, đọc
lưu loát diễn cảm toàn bài
- Hiểu đúng nội dung bài
22 -23 -24
VÌ CUỘC ... ào Duy ThanhĐ 13 Lớp 5H
Tr ng ti u h c s 2 p á K ho ch phân môn T p ườ ể ọ ố Đậ Đ ế ạ ậ
đ c 5 ọ
PHÂN MÔN
TẬP ĐỌC
GV: ào Duy ThanhĐ 1 Lớp 5H
Tr ng ti u h c s 2 p á K ho ch phân môn T p ườ ể ọ ... tra.
Đọc
trước
bài
- Đọc đúng ngữ điệu, đọc
lưu loát diễn cảm toàn bài
- Hiểu đúng nội dung bài
- Học thuộc lòng bài thơ
GV: ào Duy ThanhĐ 6 Lớp 5H
Tr ng ti u h c s 2 p á K ho ch phân môn T p ườ...
... 5 – 7 bài) .
- Gv nhận xét bàiviết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv chi lớp thành 3 nhóm.
- GV cho các tổ thi làm bài tiếp ... bộ môngiảng dạy
Ôn Chính tả
Hai Bà Trưng
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Nghe và viết chính xác , trình bày đoạn 4 của bài “ Hai Bà Trưng ” .
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ... toàn bàiviết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 2 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Các chữ Hai Bà Trưng trong bài được viết như
thế nào ?
+ Tìm các tên riêng trong bài...
... nghiệp về các bàigiảng được thiết kế,
từ đó đánh giá tính khả thi của những bàigiảng đó.
Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết
kế bàigiảng
Content ...
Chương 2: Thiếtkế một số bàigiảngmôn Sinh học nhằm nâng cao hứng thú cho
người học.
Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
References
TIẾNG VIỆT
1. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (20 06), ... một số bàigiảng và thiếtkế các bàigiảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học
tập cho học sinh.
Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các
bài giảng...
... started- listen & read
3,
456
1.Remote controls are used to
interact with TV
2. One of the most popular
magazines
3.People of different ages like
this magazine
4.Benefits of ... read
3,
-9'
.:;<
1. A town crier was a person who
would go through the city ringing …
2. The KTNN is widely read by
both teenagers & adults
3. People can get the latest information
& ... read
Unit 5: The media
-
.
/
0
1
2
...
... biểu.
2. 3. THIẾTKẾ MỘT SỐ BÀIGIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9
2. 3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9
Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau:
Dạng I: Dạng bài lý ... lên lớp:
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giảngbài mới
Củng cố bài
Hướng dẫn học ở nhà
1.6.4. Các kiểu bài lên lớp
Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 25 9- 26 2] ... có ứng dụng CNTT để thiếtkếbàigiảng điện tử bộ m
ôn
hoá học ở trường THCS - Lớp 9”
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế một số bàigiảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo hướng đổi...
... viên 1
Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H
2
SO
4
0,1M. Cho vaøo
coác 1 25 ml dd Na
2
S
2
O
3
0,1M vaø coác 2: 10ml dd
Na
2
S
2
O
3
0,1M + 15ml nước cất
Thành viên 2
Lấy 2 cốc đựng 25 ml dd H
2
SO
4
... thực sự.
2. 4 .2. Một số yêu cầu chung khi thiếtkếbài dạy [2]
Để đổi mới PPDH, GV cần phải nhận thức được việc đổi mới PP trong việc
thiết kếbài dạy học. Việc thiếtkếbài soạn theo ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên
bản Powerpoint 20 02 và 20 03 hỗ trợ rất tốt khâu này.
2. 6.7. Các dạng bàigiảng điện tử môn hóa học
Dạng bài về học...
... 1.7 soạn bài
giảng điện tử dạy bộ môn Ngữ văn lớp 9 Trang 14
IV. Kết quả Trang 21
1. Đối với học sinh Trang 21
2. Đối với giáo viên Trang 24
V. Bài học kinh nghiệm Trang 25
VI. Kết luận và ... lời. Phần giải đáp cũng được thiếtkế sẵn trong bàigiảng
điện tử
g) Yêu cầu về thể hiện khi thiếtkế : Đầy đủ, chính xác và phải trực quan
2.2 . Dạy học với : Bàigiảng điện tử soạn bằng phần ... dụng phần mềm Violet 1.7 trong việc soạn bàigiảng
điện tử giảng dạy bộ môn Ngữ văn lớp 9 (Tiết Văn học)
1 .2 . Đối tượng nghiên cứu
- Học sinh lớp 9/1,9 /2 - Trường THCS Quang Vinh.
- Máy chiếu,...
... 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần.
11)Cấu tạo từ Hán -Việt.
Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học:
1 )Bài tập chính tả.
2 )Bài tập luyện từ và câu.
3 )Bài tập C.T.V.H.
4 )Bài tập làm ... Thám - Ân Thi - Hưng Yên
12
*Tiếp theo các phần trước:
Giáo án BDHSG mônTiếngViệtlớp 4-5.PhầnI
IV
GIÁO ÁN TỔNG HỢP
Bồi dưỡng học sinh giỏi mônTiếngViệtlớp 4-5
*NỘI DUNG :
Phần ... BDHSG mônTiếngViệtlớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên
16
Bài tập 15:
a) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “mưa”
b) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “nắng”
Bài tập...