... HUYỆN QUỲNH LƯU Trên sở phân tích điều kiện, thuận lợi khó khăn, hưởng ứngnămhọc “đẩy mạnh ứngdụngCNTT , TrườngTiểuhọcQuỳnhHồng bước tổ chức triển khai việc ứngdụngCNTT vào côngtác quản ... khâu ứngdụngCNTT quản lý Sau ứngdụngCNTT dạy học, không bắt buộc phải ứngdụngCNTT tất môn, tất lớp - Chắc chắn: bước phải đảm bảo chất lượng hoạt động ứngdụngCNTT dạy học Không ứngdụng ... CBGV học sinh viết gửi cho tập san, chuyên san website điện tử… 3.3.5.6 Tổ chức dạy học tin học cho học sinh TrườngTiểuhọcQuỳnhHồngtrườngtiểuhọcQuỳnh Lưu triển khai dạy tin học cho học...
... tốt côngtác chủ nhiệm lớp trườngtiểuhọc Từ sở khoa họcthựctrạng quản lý đạo côngtác chủ nhiệm lớp trườngtiểuhọc xin mạnh dạn chọn đề tài: "Một số biện pháp đạo côngtác chủ nhiệm lớp trường ... ĐỀ I CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1.Tìm hiểu đặc điểmhọc sinh tiểuhọcHọc sinh tiểuhọc có đặc điểm bản: - Nhân cách học sinh tiểuhọc nhân cách hình thành - Trong học sinh tiểuhọc tiềm tàng khả ... lớp trườngTiểuhọc Nga Liên Việc đạo côngtác chủ nhiệm lớp TrườngTiểuhọc Nga Liên có ưu điểm hạn chế sau : * Ưu điểm : Ban lãnh đạo nhà trường quan tâm trọng đến côngtác chủ nhiệm lớp, thực...
... hoạt động học tập, rèn luyện lớp, học sinh - Tự kiểm tra côngtác quản lý hiệu trưởng 12 CHƯƠNG THỰCTRẠNGCÔNGTÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNGTIỂUHỌC PHÚ ĐÔNG NĂMHỌC2009 - 2010 2.1 Đặc điểmtình ... hạn chế, thiếu sót côngtác kiểm tra nội trườnghọcTrườngTiểuhọc Phú Đông từ nămhọc 2007 -2008 đến - Trên sở số liệu thu thập thực phân tích đánh giá thựctrạngcôngtác KTNB, đối chiếu với ... phát huy ưu điểmcôngtác quản lí - Giúp người sửa làm côngtác quản lí tự tin để bước vào côngtác quản lí - Giúp nhà giảng dạy côngtác quản lí giáo dục nắm bắt thựctrạngcôngtác quản lí...
... đạt vận dụngCNTTthực tiễn chứng minh xu hội nhập nhà trường nhằm thực tốt mục tiêu nhiệm vụ nămhọc 2007 – 2008 Với tảng này, nhà trường nổ lực không ngừng để phát huy vai trò CNTTcôngtác quản ... tất chứng A, B tin học đến toàn thể giáo viên dạy lớp có giấy chứng nhận hoàn thành khóa học khởi đầu Intel tổ chức (Kể giáo sinh, giáo viên chuyển trườngđầunămhọc 2007 – 2008) Toàn trường ... khoa học Hoà nhập với xu chung thời đại, nhằm thúc đẩy tiến trình đổi nhà trường theo hướng hội nhập, thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ nămhọc 2007 – 2008, trường TH Hồ Văn Cường áp dụngứngdụng công...
... pháp sau: 2.1 Thực chuyên trách côngtác GVCN để không công việc kiêm nhiệm (vừa giảng dạy, vừa làm chủ nhiệm) Có vậy, GVCN toàn tâm toàn ý, có thời gian đầu tư cho công việc thựccông việc có ... động Đây hội tốt nhất, môi trường tốt để học sinh tập dượt, rèn luyện tính tự giác, động, sáng tạo ngồi ghế nhà trường Lấy học sinh làm trung tâm côngtác chủ nhiệm Trên sở đó, bước biến trình giáo ... kỹ côngtác chủ nhiệm Mặt khác, GVCN cần tích luỹ vốn sống thực tế, vốn kinh nghiệm để tạo lập kỹ cho thân Trên số đề xuất đổi nội dung, phương pháp kỹ thựccôngtác chủ nhiệm lớp Giáo dục học...
... pháp côngtác đạo quản lý đẩy mạnh ứngdụngCNTTtrườngTiểuhọc triển khai số hoạt động công nghệ thông tin Nămhọc2008 - 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo lấy chủ đề là: Nămhọc đẩy mạnh ứngdụngCNTT ... “Một số giải pháp côngtác đạo quản lý đẩy mạnh ứngdụngCNTTtrườngTiểuhọc - Nhằm tìm giải pháp thựcthực mang lại hiệu đẩy mạnh ứngdụngCNTT quản lí dạy họctrườngTiểuhọc Số Quảng Lợi, ... pháp côngtác đạo quản lý đẩy mạnh ứngdụngCNTTtrườngTiểuhọc mẽ tới thành tố trình quản lý, giảng dạy, đào tạo học tập dựa hỗ trợ hệ thống hạ tầng CNTT phần mềm ứngdụng kèm Việc ứngdụng CNTT- TT...
... 34: CÔNGTÁC CHỦ NHIỆM LỚP ỞTRƯỜNGTIỂUHỌC Chân trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂUHỌC 34) CÔNGTÁC CHỦ NHIỆM LỚP ỞTRƯỜNGTIỂUHỌC 1.Vị ... Chính tập trung đầu tư công sức vào dạy nhiều môn mà đa số thầy cô tiểuhọc gần thựccôngtác chủ nhiệm sổ chủ nhiệm sổ liên lạc theo quy định Thực tế, côngtác chủ nhiệm tiểuhọc quan trọng, ... giáo dục nhà trường - Cập nhật hồ sơ côngtác GVCN hồ sơ học sinh… Hiện có thay đổi tác động môi trường kinh tế xã hội môi trường giáo dục nhà trường phổ thông hoạt động GD nhà trường, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
... dạy học Vì việc ứngdụngCNTT vào trườnghọc việc làm cần thiết đắn Chính nămhọc định chọn đề tàiCôngtác đạo quản lý ứngdụngcông nghệ thông tin trườngtiểu họcVõ Thị Sáu ” II THỰCTRẠNG ... tất thành viên nhà trường Trên số kinh nghiệm nhỏ côngtác đạo quản lý ứngdụngcông nghệ thông tin trườngtiểu học. Đã giúp vận dụng vào côngtác đạo UDCNTT vào giảng dạy năm tiếp theo.Tôi nghĩ, ... tập trung đẩy mạnh ứngdụngcông nghệ thông tin dạy học, quản lý 12 ỨngdụngCNTT sinh họa chi ( Xem trực tuyến) 13 ỨngdụngCNTT hoạt động ngoại khóa Giáo viên ứngdụngCNTT hội thi 14 Thầy...
... phải trọng đến côngtác tuyển dụng ảnh hưởng đến số lượng chất lượng nhân công ty Sau vài thựctrạngcôngtác tuyển dụngCông ty TNHH Phương Đông 1.2 .Thực trạngcôngtác tuyển mộ Công ty TNHH Phương ... phẩm dịch vụ cho Công ty Phương Đông) II PHÂN TÍCH THỰCTRẠNGCÔNGTÁC TUYỂN DỤNG, ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠICÔNG TY TNHH PHƯƠNG ĐÔNG Thựctrạngcôngtác tuyển dụngCông ty TNHH Phương ... cầu với côngtác tuyển dụng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực công ty để đào tạo người lao động đáp ứng mục tiêucông ty Đặc điểm nguồn nhân lực Công ty TNHH Phương Đông Giám đốc công ty:...
... công ty dễ có khả tuyển chọn người - Hai giai đoạn sau khám sức khoẻ định tuyển dụng 2.THỰC TRẠNGCÔNGTÁC TUYỂN DỤNG NHÂN SỰ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DUYÊN HẢI- HẢI PHÒNG 2.1 Giới thiệu trườngTrường ... quy, 2007 -2008; 2008- 2009 Dự kiến, Nămhọc 2009- 2010, tuyển sinh 1400-1600 HS-SV Các sinh viên có học lực khá, tư cách đạo đức tốt sau tốt nghiệp nhận học bổng Doanh nghiệp nước nhà trường bố ... trình độ từ đại học (chính quy) trở lên; Dạy thực hành: Trình độ từ Cao đẳng, thợ bậc cao trở lên Số lượng: 50% giáo viên hữu; 50% giáo viên thỉnh giảng 2.2 Thựctrạngcôngtác tuyển dụng nhân DVCOL...
... dùng để đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh Mỗi hình thức có ưu điểm hạn chế riêng nên ... viên, giải pháp cấp quản lí giáo dục cho thân học sinh, để học sinh học tập đạt kết tốt Đánh giá kết học tập học sinh cần sử dụng phối hợp nhiều công cụ, phương pháp hình thức khác Thường đề ... làm Đánh giá kết học tập học sinh hoạt động quan trọng trình giáo dục Đánh giá kết học tập trình thu thập xử lí thông tin trình độ, khả thực mục tiêuhọc tập học sinh nhằm tạo sở cho điều chỉnh...
... đạo, tính chiến đấu cấp uỷ không cao, côngtác cán bộ, thực quy chế làm việc chế độ côngtác 2- Khuyết điểm, hạn chế: Vẫn trường hợp thi hành kỷ luật oan, sai; hình thức kỷ luật chưa tương xứng ... giá hiệu tổ chức thực hiện, côngtác phòng, chống, tham nhũng, lãng phí 2- Khuyết điểm, hạn chế: - Côngtác giám sát thường xuyên, nắmtình hình số địa phương, đơn vị chưa kịp thời, bị động; giám ... chỉnh côngtác thu, chi ngân sách hoạt động sản xuất kinh doanh; phát xử lý kịp thời vi phạm, đề nghị thu hồi cho ngân sách nhà nước nhiều tỷ đồng 1- Ưu điểm: - Côngtác giám sát quan tâm thực...
... v truyn thng quờ hng, t nc, -K nng giao tip thng dõn ng -K nng iu tc - Tổ chức hội thi: Hội vui học tập khin cỏc hot ng th - Thi k chuyn v b, m, cỏc v n anh hựng -K nng xỏc nh giỏ tr dõn tc -K...
... hiểu thựctrạngcôngtác đạo đội ngũ giáo viên làm côngtác chủ nhiệm lớp ba trờng tiểu học: Trờng tiểuhọc số Hoàn Lão, Trờng tiểuhọc Hải Trạch, Trờng tiểuhọc số Thanh Trạch 2.2.3 - TRên sở lý ... tiểuhọc Vì đội ngũ giáo viên tiểuhọc phận quan trọng Khác với bậc học khác, côngtác chủ nhiệm lớp nhiệm vụ thiếu đợc ngời giáo viên tiểuhọc Bởi ngời giáo viên đảm nhiệm lớp vừa làm côngtác ... sở lý luận vấn đề nghiên cứu I-/ Bậc tiểu học, nhà trờng tiểuhọc 1.1 Vị trí tầm quan trọng giáo dục tiểuhọc Trong hệ thống giáo dục quốc dân tiểuhọc bậc học có ý nghĩa vô quan trọng tiểu học...
... việc thực nghiêm tinh thần thị, nhiệm vụ nămhọc Bộ trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ dạy học Vụ giáo dục Tiểu học, Sở giáo dục- Đào tạo, phòng gioá dục bậc họcTrườngTiểuhọc ... Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn, đánh giá thựctrạngcôngtác bồi dưỡng GV tiểuhọctrườngtiểuhọc Minh Tân để đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ GV toàn trường III ... GD tiểuhọc đến năm 2005, tiếp tục thực nghị TU II khoá VIII kết luận TU VI khoá I X GD- ĐT + Hoàn thiện bậc Tiểuhọc theo điều lệ trườngtiểuhọc ban hành + Hoàn thiện mô hình trườngTiểu học...
... đạt vận dụngCNTTthực tiễn chứng minh xu hội nhập nhà trường nhằm thực tốt mục tiêu nhiệm vụ nămhọc 2007 – 2008 Với tảng này, nhà trường nổ lực không ngừng để phát huy vai trò CNTTcôngtác quản ... tất chứng A, B tin học đến toàn thể giáo viên dạy lớp có giấy chứng nhận hoàn thành khóa học khởi đầu Intel tổ chức (Kể giáo sinh, giáo viên chuyển trườngđầunămhọc 2007 – 2008) Toàn trường ... khoa học Hoà nhập với xu chung thời đại, nhằm thúc đẩy tiến trình đổi nhà trường theo hướng hội nhập, thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ nămhọc 2007 – 2008, trường TH Hồ Văn Cường áp dụngứngdụng công...
... những năm qua Với mong muốn chia sẻ với đồng nghiệp nhằm thực tốt côngtác chủ nhiệm lớp người giáo viên TiểuhọcĐiểm sáng kiến Côngtác chủ nhiệm lớp đề tài không mới, ... phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng học tập HS (Nề nếp mẹ đẻ chất lượng ) Thựctrạng HS côngtác chủ nhiệm Trường TH Phú Nhiêu TrườngTiểuhọc Phú Nhiêu đóng địa bàn xã Thượng Hóa, xã ... cho học sinh Vì có giáo viên thực tâm huyết với nghề, thực thương yêu học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ Từ kinh nghiệm côngtác chủ nhiệm, nămhọc lớp chủ nhiệm có thay đổi nề nếp trì sĩ số học...
... gnôht hp gn rt gnort )NC VG( m ihn hc nêiv oáiG — NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG A | CỌH UỂIT GNỜƯRT Ở PỚL MỆIHN ỦHC CÁT GNÔC áoh i n ih ,áoh p ihgn gnôc ìk i ht a c c d oáig i m i ht ux gn hn ,òrt ... U ÊIT CỤM c ọh u ểit c ụd g uêi t cụm àv gnô ht ổhp c ụ d oáig uêit c ụm h nị đ c áx ,i ớm i ổđ ởs ơc gnữh n h cí t nâhP :1 gnộđ tạoH m ihn hc cát gnôc màl t uht hgn ,c l gn n óc n yul nèr àl ... i hP i h ãx n it c ht àv c d oáig n it c ht i v n ul íl n g nôul i hP — — 11 | CỌH UỂIT GNỜƯRT Ở PỚL MỆIHN ỦHC CÁT GNÔC m c hnìt ,m c cúx l c b ,iv hnàh n yul nèr ,gn t gn t có n irt táhp me...
... -Nghiên cứu lý luận côngtác chủ nhiệm lớp vai trò đạo ngời hiệu trởng côngtác -Tìm hiểu đánh giá thựctrạngcôngtác chủ nhiệm lớp trờng tiểuhọc Đồng thời đánh giá nếp hoạt động học tập lớp thuộc ... côngtác chủ nhiệm lớp giáo viên nhằm nâng cao hiệu côngtác chủ nhiệm lớp trờng tiểuhọc đáp ứng yêu cầu giáo dục - đào tạo III-Đối tợng phạm vi nghiên cứu: Từ thực tế côngtác đạo tổ chức thực ... trờng tiểuhọc thị trấn Đồi Ngô Qua thực tiễn côngtác điều tra tìm hiểu có nhận xét đánh giá nh sau: Côngtác chủ nhiệm đợc tiến hành từ nhiều năm bậc tiểuhọc Nhà trờng coi mũi nhọn để đa nếp học...